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  • Plan de Aula Dario Matematica La Decena

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    Dellys Ulloa De La Rosa
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    REPÚBLICA DE COLOMBIA

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ¨DARÍO TORREGROZA PÉREZ¨


    Legalizada mediante Resolución 283 del 30 de Marzo de 2016
    emanada por la Secretaría de Educación Municipal
    NIT 819.007.0991 DANE 147189000015
    Ciénaga, Magdalena
    PLAN
    DE AULA

    NOMBRE DE LA SEDE: PERIODO:

    NOMBRE DE LA SEDE PRRINCIPAL NOMBRE DEL ROSIRY MARIA ROVIRA GUZMAN


    DOCENTE
    NIVEL: PRIMARIA AREA LENGUA CASTELLANA
    GRADO: PRIMERO DISCIPLINAR
    Fecha de Elaboración Fecha de inicio Fecha de fin
    implementación implementación

    1. DIAGNOSTICO
    Características de los estudiantes Los estudiantes de primer grado son niños de seis a siete años de edad, aunque
    también hay niños de ocho años, pertenecen en su mayoría a familias de escasos
    recursos económicos y baja escolaridad. Algunos desplazados y en muchos casos
    de familias disfuncionales.
    Estado actual de los aprendizajes Los años 2.020 y 2.021 fueron años difíciles para la educación de nuestros niños
    de los estudiantes debido a la pandemia, esta fue llevada a cabo en forma virtual y todos los estudiantes
    no tuvieron acceso a internet. Por tal motivo los estudiantes de primer grado tienen
    dificultad para identificar algunas letras y transcribir del tablero a sus cuadernos.
    Situación deseada
    Los estudiantes deberán identificar las primeras consonantes y sus respectivos
    sonidos y podrán transcribir del tablero a sus cuadernos.
    Aprendizajes por mejorar Lectura y escritura Evidencias de Lee palabras sencillas.
    aprendizaje Identifica la letra o grupo de letras
    que corresponden con un sonido al
    momento de pronunciar las
    palabras escritas.

    Mejoramos los aprendizajs de nuestros estudiantes a través de la transformación de las prácticas de aula
    REPÚBLICA DE COLOMBIA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ¨DARÍO TORREGROZA PÉREZ¨
    Legalizada mediante Resolución 283 del 30 de Marzo de 2016
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    Posibles soluciones Realizar copias del tablero a sus cuadernos y actividades donde se refuercen las
    consonantes.

    DOCENTE: ROSIRY AREA: LENGUA PERIODO: FECHA INICIO: FECHA FINAL:


    ROVIRA GUZMAN CASTELLENA PRIMERO
    ESTANDARES: DBA: 3
    Pensamiento y sistema numéricos. Utiliza las características posicionales del sistema de numeración decimal para
    establecer relaciones entre cantidades y comparar números.

    EJE TEMATICO: El 10 es decena


    OBJETIVOS: Reconocer las decenas y unidades, DESEMPEÑOS ESPERADOS: Identifica las decenas y unidades Se Logró
    agrupando elementos en grupos de 10. usando material concreto. Sí No
    Interpreta, codifica y representa gráficamente números de
    dos dígitos: Unidades, Decenas.

    CONOCIMIENTOS BASICOS:
    Interpreto, codifico y represento gráficamente números de dos dígitos.

    MOMENTO DE LA ACTIVIDADES Tiem METODO


    CLASE po LOGIA

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    EXPLORACIÓN:

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    ESTRUCTURACIÓN:

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    TRANSFERENCIA:

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    REFUERZO:

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    Agrupa los elementos por decenas y completa los datos:

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    MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

    Laminas – juegos - carteleras – libros - videos

    OBSERVACIONES, INQUIETUDES SOBRE LA PLANEACIÓN PROPUESTA:


    (Avances, dificultades y logros de la clase)

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