PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE

DOCENTES RESPONSABLES: JESÚS DE LOS ÁNGELES GUZMÁN

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 5° “B”

TIEMPO: CICLO LECTIVO 2.019

“EL MEDIO AMBIENTE, UN ESCENARIO DE VIDA”

ÁREAS:
Ciencias Sociales –Lengua-Formación Ética y Ciudadana

FUNDAMENTACIÓN:
La lectura es parte fundamental del proceso de aprendizaje y
nos hemos dado cuenta que ha presentado una mayor dificultad en nuestra labor
educativa con mayor relevancia, por lo tanto hemos implementado didácticas que
nos ayuden a hacer nuestras aulas más activas y lúdicas a través de obras
teatrales que ayudan  a desarrollar las competencias deseadas y además
conllevan a observar los problemas ambientales, sociales que se nos presentan .y
como a partir de ellas logramos sensibilizar y concientizar a la comunidad
educativa.

El proceso químico de obtención de un jabón se denomina

saponificación de una grasa o de un aceite, generalmente son sales sódicas o
potásicas resultadas de la reacción química entre un álcali  y algún lípido. El jabón
es soluble en agua y por sus propiedades detersivas, sirve comúnmente para
lavar, alterno a dichos proceso algunas plantas como  Ginseng (Panax ginseng),
quinua (Chenopodium quinoa),  yuca (Manihot esculenta) presentan en sus
estructuras Saponinas las cuales cumplen algunas de las características que
ofrecen los detergentes y jabones biodegradables.

Los jabones o detergentes son contaminantes de las aguas,  

porque dentro de sus componentes contienen fosfatos y tensoactivos, colorantes y
otros productos tóxicos que contaminan las aguas. Los fosfatos los adicionan para
suavizar el agua y evitar que las partículas de suciedad vuelvan a depositarse en
la ropa. Los tensoactivos son difícilmente degradables por la naturaleza y tienen
una vida media muy larga,  lo que ocasiona que el oxígeno de las aguas
disminuye provocando la muerte de los peces y otros organismos.

Los detergentes biodegradables o ecológicos, no son totalmente

inofensivos para el medio ambiente, sin embargo tienen una elevada y rápida
biodegradabilidad, conteniendo un tensioactivo altamente biodegradable, no tienen
polifosfatos y el blanqueante es a base de perborato de sodio.
OBJETIVOS GENERALES:
 Sensibilizar y adquirir conciencia para la conservación, protección y
mejoramiento del medio ambiente.
 Desarrollar habilidades comunicativas, interpretativas, analíticas y críticas que
permitan dar solución a diferentes problemas ambientales a  partir de textos,
cuentos y obras teatrales. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Fomentar el hábito de lectura.
 Inculcar el respeto en los estudiantes por la conservación, protección y
preservación del medio ambiente.
 Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el cuidado del medio ambiente.
 Desarrollar la expresión  oral y dramática.
 Reproducir material audiovisual como herramienta pedagógica. 

CONTENIDOS:
CIENCIAS SOCIALES
 Problemáticas ambientales en la Argentina.

LENGUA
 Empleo de la lengua con distintos propósitos: leer, narrar, justificar, etc.
 El texto expositivo, recursos propios de la exposición.

COMPETENCIAS:
 Distinguir la problemáticas ambientales de tipo natural y social.
 Participar en conversaciones sobre temas de estudio respetando los turnos de
habla.

DURACIÓN: Ciclo lectivo 2.019

ACTIVIDADES:
Sesión 1: Día del medio ambiente.-   El presente proyecto pedagógico se presenta
de acuerdo con lo estipulado en la Ley 8.011 “Promesa de cuidado del medio
ambiente”.
EL SENADO Y LA CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA, SANCIONAN CON
FUERZA DE LEY
Artículo 1º.- Los alumnos de quinto grado del ciclo primario de los establecimientos
educativos de la provincia de Salta llevarán a cabo un acto de “Promesa de Cuidado
Ambiental" los días 5 de junio de cada año o el siguiente día hábil si aquel no lo fuera.

Art. 2º.- La Autoridad de Aplicación determinará la manera en que se lleva a cabo el acto
previsto en el artículo anterior, debiendo contener como mínimo el compromiso de
proteger al medio ambiente, sus ecosistemas y todas las formas de vida manifiestas sobre
la tierra.

Art. 3º.- Los alumnos de los establecimientos educativos de la Provincia de los niveles
inicial, primario y secundario deben llevar a cabo actividades de concientización sobre
protección del ambiente los 5 de junio de cada año o el siguiente día hábil si aquel no lo
fuera. Las actividades son determinadas por la Autoridad de Aplicación.

Art. 4º.- Es Autoridad de Aplicación de la presente Ley el Ministerio de Educación, Ciencia

y Tecnología de la provincia de Salta.

Art. 5º.- Comuníquese al Poder Ejecutivo.

Dada en la sala de sesiones de la Legislatura de la provincia de Salta, a un día del mes

de junio del año dos mil diecisiete.

Sesión 2:

Recursos
-Cuentos clásicos, lecturas, textos informativos, internet.
Obra teatral. Adaptación:
PERSONAJES
- Blanca Nieves
-El príncipe.
-Dormilón
-Ton Tín
-Gruñón
-Romántico
-Bonachón
-Mocoso
-La bruja 
-La princesa ecológica
-La rana
-El conejo 
-El lobo feroz, Caperucita y la abuelita.
-Las mariposas 
ESCENARIO: castillo de la reina, casa de los enanos, bosque, el río, lugar de la
bruja

Sesión 3
Búsqueda de información sobre los daños causados por los detergentes.

Sesión 4
Experimento: Detergente ecológico
Búsqueda de información.
Planteo de hipótesis.
Experimentación.
Registro.
Confrontación de hipótesis.
Pasos:
En una botella de plástico agregar cascaras de cítricos y agregar al ras agua, dejar
reposar por una semana.
ESTRATEGIAS:
-Empleo de las T.I.C
-Observación.
-Anotación de lo observado.
-Memorización de textos.
-Interpretación de textos.

Actividad Docente
1. Explicación de la actividad a realizar.
2. Lecturas comprensivas, cuentos.
3. Lecturas informativas de los problemas ambientales.
4. Inducción al desarrollo del proyecto con charlas, videos, presentaciones,
ensayos.

Actividad Estudiante
1. Realización de lecturas comprensivas, interpretativas, críticas.
2. Observación de videos, presentaciones, charlas.
3. Programación de campañas de limpieza en la institución.
4. Elaboración de material didáctico, carteles., adaptado a  las T.I.C.
5. Programaciones en los días ambientales con obras teatrales, cuentos. etc.

Sesión 5 Actividad
Reciclados de botellas y demás materiales descartables.

Evaluación:
Aplicación de lo aprendido a la vida cotidiana.