Documento Orientador

Oficina: Parque de Recreación Andrés Eloy Blanco, carretera nacional vía al sur, frente a la E/S El Parque.
Oficina Parque Recreacional Central Universitario en Gran Base de Misiones de Paz “Hugo Chávez” El Abanico
Teléfono: 04121010060/ 04162998142/ 04249513322 Correo: inparquesmonagas2017@gmail.com
“ El 28 de julio de 1954, como un río en la sabana nació
El Comandante Hugo Rafael Chávez Frías, en Sabaneta de
Barinas, zona llanera de Venezuela. Para el 17 de diciembre de
1982 en el aniversario 152 de la muerte de Simón Bolívar, juró
“reformar el Ejército e iniciar una lucha para construir una
nueva República”, bajo un histórico árbol llamado Samán de
Güere en Maracay estado Aragua, donde acampó el Libertador y
se refugiaban comunidades indígenas. Cada año recordamos la
siembra de su legado y reivindicamos su pensamiento ecologista
siempre vigente. La historia política de este venezolano
revolucionario nace en las raíces de un árbol y en adelante esa
huella guiará su camino. En su lucha está presente la naturaleza,
la preservación del planeta.
“Todo lo que hacemos los revolucionarios es para los niños
y las niñas, pongámonos a pensar: es verdad, porque nosotros
tenemos que dar la vida, echar el resto de nuestro tiempo que
nos quede aquí, hacer todo lo bueno que podamos para
dejarles a ustedes -muchachitas y muchachitos- una Patria
buena, una Patria bonita para que vivan felices, ‘la mayor
suma de felicidad posible’, como quería el niño Simón, el
hombre Simón, el padre Simón Bolívar”.
Comandante Supremo de la Revolución “Hugo Chávez”.
Sobre la base de la concepción de “Simón Rodríguez”, acerca
de la educación popular, vista como un proceso colectivo e
integrator y la sociedad, como una gran escuela formadora de
ciudadanos y ciudadanas; La Escuela de Ecorecreación “El
Samán”, se define como forma organizativa a partir de los 15
años de edad. Esta se vincula en las comunidades, nuevos
urbanismos, instituciones educativas e instituciones publicas
y privadas con el objetivo de promover la participación activa
y protagónica de los ciudadanos y las ciudadanas en el común
interés del conocimiento y practica de la recreación , el
ambiente y la ecología.
 Parques para el Vivir Bien
Promover la participación permanente y protagónica del poder
popular, visitantes nacionales y extranjeros en los distintos programas
de educación ambiental, recreación y turismo desarrollados en el
Sistema Ecosocialista de Parques, capaces de alcanzar un papel
relevante en la construcción del Ecosocialismo y la generación de
nuevas formas de relación entre el hombre y la naturaleza.
Ejes de trabajo Programas Espacios
Guías Ambientales
Educación Pequeños Guardaparques Escuela y Liceos
Ambiental. Inparques va a la escuela Consejos Comunales
y Comunas
Organización y Ecosocialismo Comunal Parques de
Participación. Emprendimiento Productivo Recreación
Senderismo e Interpretación de Áreas Recreativas de
la naturaleza Parques Nacionales y
Turismo.
Zona campismo. Monumentos Naturales
Rutas de ofertas turísticas
Recreación Escuela de Ecorecreación
Programa Recreación
Escuela de Ecorecreación

Es un espacio de formación que tiene como tarea

promover principalmente la Educación Ambiental, el
desarrollo humano, la difusión y el aprovechamiento de
los haceres inherentes a la Ecorecreación en el Sistema
Nacional de Parques comprendiendo los principios de la
recreación, el juego y la lúdica como método.
 Escuela de Eco recreación “El Samán”
Es un programa del Eje de Recreación que tiene el Instituto Nacional de
Parques, con el objetivo de contribuir a la formación de una generación
impregnada de amor a la patria, de interés por el estudio y de responsabilidad
con la obra de la revolución, concebido como el espacio donde se promueve la
educación ambiental, los principios de solidaridad y fraternidad entre el
hombre, el ambiente y la ecología, contribuyendo a la formación del hombre y la
mujer nueva que la patria necesita.
MISION
Impulsar la explosión del Poder Popular, a través de la organización y participación
protagónica de los ciudadanos y ciudadanas en los ámbitos sociales, culturales,
deportivos, educativos, recreativos, ambientales y ecológicos, hacia la formación del
hombre y la mujer nueva con amplios valores humanistas, ambientalistas y ecologistas.

VISION
La Escuela de Ecorecreación “El Samán” es el espacio para formar el presente y
construir el futuro del proceso Revolucionario y Bolivariano de Venezuela, basados
en los principios de la recreación, el juego y la lúdica como método.
 Objetivo General
Promover la participación activa y protagónica de los ciudadanos y ciudadanas, a
través de la formación, construcción y consolidación de la Escuela de
Ecorecreación “El Samán”, contribuyendo a la formación de sus miembros en
los principios de la revolución, valores patrióticos, ambientales y ecológicos,
desarrollando cualidades y actitudes de la recreación que les permita cumplir,
dignamente, las tareas inherentes de la ecorecreación.
Objetivos Específicos
Desarrollar en los ciudadanos y ciudadanas el amor a la Naturaleza de nuestra
“Pacha Mama”, basado en valores de respeto y admiración del Ambiente y Ecología
de nuestro pueblo y sus tradiciones.
Fomentar el amor al trabajo mediante la participación consciente, contribuyendo con
la formación integral del ecorecreador durante la exploración de conocimientos entre el
hombre, el ambiente y la ecología’’.
Orientar a los ciudadanos y ciudadanas miembros de la Escuela de Ecorecreación en
la construcción de su plan de vida, detectando y potenciando sus habilidades, hacia
las especialidades o ramas que el desarrollo económico productivo y social ,
demanden.
Contribuir al rescate y conservación de las expresiones culturales, cuidando de
, la naturaleza y el ambiente, fortaleciendo la identidad local, regional y nacional.
 Normas
El logo
Constituye el símbolo fundamental de la Institución, en el
La Parada
año 1998 el escultor Eduardo Chillida diseña el logotipo de
Se utilizará para rendir honores a
los Parques Nacionales. Es un pictograma volumétrico, de
la Bandera y al Himno Nacional,
los que transmiten cosas, pero del que nunca dijo algo.
para responder al lema de la
Comentaba que no entendía casi nada, “pero el espacio es
Organización, así como en los
hermoso, silencioso, perfecto”. Como el equilibrio del
matutinos, actos, ceremonias,
logotipo. Por eso, el Primer Consejo de la Red de Parques
distintas conmemoraciones y
Nacionales lo aprobó por unanimidad, porque “comparte el
otros momentos y lugares que
espacio y el viento” que tan intensamente sentía este
así lo requieran.
escultor vasco universal, analista de la estructura del
espacio y amante de la músico de la tierra, de las hojas y
del mar.
El Lema:
Voz guía:
¡Defender La Naturaleza!
Respuesta:
¡Es Defender La Patria!
 Etapas
Son 4 niveles programados para alcanzar dimensiones y competencias necesarias
para el Ecorecreador gradualmente desde la preparación inicial, la toma de
responsabilidades, la guiatura y liderazgo de los equipos hasta lograr la planificación
y organización de cualquier evento en el ámbito recreativo, deportivo, cultural y
ecológico. Representados por animales en peligro de extinción ARMADILLO
GIGANTE, OSO ANDINO, CAIMAN DEL ORINOCO y EL TIGRILLO.
 Etapas
Ar madillo gigante (Priodontes maximus):
Son los miembros que inician en la escuela con expectativas
de obtener experiencia en recreación y poseer motivación e
interés por el ambiente y la ecología. La formación de esta
categoría estará dirigida a desarrollar las dimensiones
necesarias para la construcción del Ecorecreador Inparques,
bajo el contenido de pequeños Guardaparques y las propias
nociones técnicas y generalidades de la recreación.

Oso andino (Tremarctos ornatus): Los

miembros en esta categoría traen experiencia en las
actividades ambientales, ecológicas y recreativas de la
escuela de Ecorecreación Inparques con habilidades,
destrezas o talento necesario. Complementaran los
temas de aprendizaje para alcanzar las dimensiones que
necesita un Ecorecreador, asumiendo responsabilidades
de enseñar contenidos .
 Etapas
Caimán del O r i n o c o (Priodontes
maximus): Son los que asumen las responsabilidades de
representar y guiar en el terreno a los equipos de trabajo en
algunas actividades ambientales, ecológicas y recreativas de
la escuela de Ecorecreación Inparques. La formación de esta
categoría estará dirigida a desarrollar las competencias
necesarias para la construcción y desempeño de los mismos,
bajo el contenido de Guías Ambientales Ecoturísticos y las
propias nociones técnicas de la escuela de Ecorecreación.

Tigrillo (Tremarctos ornatus): Los tigrillos son

los que poseen el modelo de Ecorecreador Inparques, en
vista de que tienen experiencias en las actividades
ambientales, ecológicas y recreativas de la escuela de
Ecorecreación con habilidades, destrezas o talento
estratégico con dominio en alguna área. En esta
categoría se complementan las competencias que
necesita un Ecorecreador capaz de asumir
responsabilidades, enseñar, guiar, planificar, organizar y
ejecutar actividades.