EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1°- 2° GRADO - AGOSTO

DRE/GRE Puno UGEL Chucuito

Modalidad / II.EE. multigrado Nivel Primaria.

Institución educativa 70683 - Irujani
Nombre y apellidos del Nilda Tomasa 1ro = 08
profesor/a Ancco Ancco Cantidad de estudiantes 2do = 05

Grado: 1ro y 2do Sección: Única

Mes de ejecución: Agosto

Propósito
El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes expresen y expliquen las partes
externas de su cuerpo, sus características físicas, habilidades y gustos en base a sus experiencias previas y su
relación con el cuidado personal; a partir de ello expresa la información en textos descriptivos, grafico de
barras simples y situaciones de medición. Finalmente propone acuerdos familiares para respetar el espacio
personal y el de los demás. En este escenario nos preguntamos, ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro
espacio personal y respetar el de los demás?; para lo cual nos convertiremos en guardianes de nuestro espacio
personal y el de los demás.

Recomendaciones de cómo cuidar nuestro espacio personal y el de los demás teniendo en cuenta estos
criterios:

 Escribe textos descriptivos e informativos sobre el espacio personal; organizando ideas; usando el
punto final, la letra mayúscula al iniciar el escrito y en nombres propios. Reflexiona sobre lo escrito.
 Explica, con base en sus observaciones y el análisis de la información, la relación que existe entre las
partes de su cuerpo y sus funciones con su espacio personal
 Explica, con base a sus experiencias previas y el análisis de la información, cómo sus sentidos le
permiten cuidar su espacio personal.
 Expresa sus características físicas, habilidades y gustos a partir de descripciones; explica con razones
sencillas que le agradan de sí mismo.
 Propone acuerdos en familia para respetar su espacio personal y el de los demás.
 Expresa con lenguaje simbólico (números, signos, algoritmos) y realiza afirmaciones sobre las
 distancias que debe mantener con los demás, resuelve problemas de medición para cuidar su espacio
personal.
 Expresa con gráficos de barras simples la información obtenida y realiza una lectura sencilla a partir de
dicho gráfico.

Experiencia de aprendizaje del mes agosto

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y PERSONAL SOCIAL

TECNOLOGIA
 Resuelve  Se comunica  Explica el  Construye su
problemas de oralmente en su mundo identidad.
 cantidad. lengua materna físico Convive y
 Resuelve  Lee diversos basándos participa
problemas de tipos de textos e en democráticament
gestión de escritos en su conocimi e en la búsqueda
datos e lengua entos del bien común.
incertidumbre. materna sobre los
 Escribe diversos seres
tipos de textos vivos,
en lengua materia y
materna energía,
biodiversi
dad,
Tierra y
universo.

Enfoques transversales.

 Igualdad de género: Empatía. Los estudiantes reconocen y valoran sus sentimientos y de los otros
ante situaciones para comprender y acompañar a otros ante entornos de desigualdad.
 Intercultural: Valor de la Justicia. Los estudiantes desarrollan la disposición de actuar de manera
justa, respetando su derecho y el de los demás.
 De derechos: Valor: Conciencia de derechos. Los estudiantes conocen y reflexionan sobres sus
derechos individuales y colectivos.
 Inclusivo: Valor del Respeto por las diferencias. Los estudiantes reconocen el valor del respeto por las
personas y sus diferencias.