1.

DEFINIR:

DEPENDENCIA EMOCIONAL

Implica la carencia de afecto en la persona por esto se caracteriza el apego que siente uno

por otros individuos, la persona que presenta esta situación no puede tomar sus propias

decisiones, por lo que necesita la aprobación de otra persona, puede llegar a sufrir violencia

psicológica o física con tal de que no la dejen. También es por la falta de autoestima que la

persona necesita de otra para sentirse bien, o mejor dicho para creer que eso es su felicidad.

Anicama (2016) explicó que la variable es aquel comportamiento preparado que se

planifica a mediante las relaciones colectivas y lograr contemplar a través de todas las fases

que establecen al ser humano, comprendiéndose esta como impulsor, social, mental y

cognitiva. También incrementaron el planteamiento hipotético, aquí aclaran que la sumisión

emocional es la consecuencia de un grupo de sensaciones que modifican su potencia,

manifestándose de forma casual y que el individuo culmina arrastrando.

VALORES FINALES

DEPENDENCIA EMOCIONAL ALTO: Esta afecta de una manera extrema a la persona

que lo presenta, pues los niveles altos de dependencia emocional, influyen bastante y tienen

rasgos marcados en los individuos. El apego emocional es una de las características de esta

dependencia, el instrumento quiere decir con esto que la persona que lo presente tiene altos

niveles de dependencia emocional.

DEPENDENCIA EMOCIONAL MEDIO: Esta es un nivel que esta en promedio, quiere

decir que no es ni alto ni bajo, pero sigue también afectando de manera considerable a la

persona, no son características marcadas, pero tienden a tener algunos comportamientos

que podrían a la larga convertirse en niveles altos, por eso es bueno identificar estas

características.

DEPENDECIA EMOCIONAL BAJO: Quiere decir que las personas con dependencia

emocional baja, son escasos de estas características, viven de manera satisfactoria, sin

esperar nada de nadie, y no apegándose a las personas, tienden a tomar sus propias

decisiones.

2. ENFOQUE TEORICO:

ENFOQUE CONDUCTUAL

John B. Watson considerado el padre del conductismo, mencionaba que cualquier persona

puede aprender conductas por las experiencias del ambiente, y que puede moldear cualquier

conducta en su totalidad. Se basa este enfoque en los estímulos y respuestas, pues los

autores de este enfoque decían que todo es aprendido mediante el condicionamiento, y esto

a la vez mediante el entorno que nos rodea. También se basa en las conductas observables,

ya que este enfoque considera conductas aprendidas a todo aquello que se observa y se

puede investigar.

Condicionamiento clásico

Esto es un modelo de aprendizaje, la cual consiste en que halla un estimulo inicial, luego

una respuesta que es incondicionada, y al último un evento neutral, lo cual después que se

de varios intentos, será un condicionamiento clásico.

Condicionamiento operante
Este tipo de condicionamiento explica que cada conducta tiene su propia consecuencia, sea

negativa o positiva, esta influirá en que uno vuelva repetir la conducta o no, me refiero que

hay mas procacidades que si la consecuencia es positiva, la conducta vuelva a ser repetida,

mientras que, si es negativa, uno no querrá volverla a repetir, hay cuatro tipos de

condicionamiento operante que mencionaré a continuación:

El refuerzo positivo: Ejemplo, si uno emplea una conducta, y luego le sucede algo

recompensatorio, aumentará esa conducta.

El refuerzo negativo: Ejemplo, este elimina un estimulo negativo, para que así no se repita

la conducta

La omisión: Ejemplo, quiere decir la ausencia de un suceso bueno.

El castigo: Ejemplo, privar a alguien que se portó mal de algo que le guste.

Principios:

 La conducta está dirigida por normas y fijada a las variables del entorno.

 Es un fenómeno que puede ser observado e identificado.

 La mala adaptación de la conducta es obtenida a través del aprendizaje y esto puede

variar por los principios de esta misma.

 Los objetivos conductuales deben de ser determinadas, reservadas y de manera

individual.

 Este enfoque se centra en el aquí y el ahora.

AUTOR : Anicama, Caballero, Cirilo y Aguirre