Curso: 2°. Bachillerato Científico. Plan común.

Capacidad: Formula preguntas utilizando sustantivos contables e Lengua, Literatura

incontables y clasifica alimentos tales como frutas y verduras y sus Tecnologías.
que se necesitan o que existen. (Expresión oral) Lengua Extranjera
“Inglés”
Tema: Alimentos.

Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente,

además de utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la
propagación del Coronavirus: ¡Quédate en tu casa! Epyta nde rógape! Stay at home!

“Don’t let what you cannot do interfere with what you can do.”
– John Wooden

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA METODOLOGICA:

It's very common in English to work with the classification of foods and
beverages (Es muy común en inglés trabajar con la clasificación de los alimentos
y bebidas).

FOODS AND BEVERAGES (Alimentos y bebidas).

There are different food categories (Existen distintas categorías de alimentos

y bebidas).

1. Fruits 2. Cereals and bread 3. Meats

(Frutas) (Cereales y panificados) (Carnes)

4. Dairy 5. Vegetables 6. Beverages

(Lácteos) (Verduras) (Bebidas)

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Curso: 2°. Bachillerato Científico. Plan común.
Capacidad: Formula preguntas utilizando sustantivos contables e Lengua, Literatura
incontables y clasifica alimentos tales como frutas y verduras y sus Tecnologías.
que se necesitan o que existen. (Expresión oral) Lengua Extranjera
“Inglés”
Tema: Alimentos.

Let´s look some vocabulary (Veamos algunos vocabularios).

Categories Examples

Fruits Banana = banana Pear = pera Apple = manzana

Cereals and bread Rice = arroz Bread = pan Doughnut = dona

Meat Beef = Carne vacuna Fish = pescado Chicken = pollo

Dairy Milk = leche Yogurt = yogurt Cheese = queso

Vegetables Potato = papas Onion = cebolla Lettuce = lechuga

Beverages Soda = gaseosa Water = agua Juice = jugo

Recuerda: Los ejercicios propuestos podrás transcribirlos (copiarlos) en tu cuaderno.

El docente del curso estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

ACTIVIDADES:
1. Fill in the blank spaces with the name of each food (Completa los
espacios en blancos con el nombre de cada alimento).

1. __________________ 4. ___________________

2. __________________ 5. ___________________

3. __________________
6. ___________________
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2. Answer the questions (Responde las preguntas).

a. What´s your favorite menu for BREAKFAST?
______________________________________________
b. What´s your favorite menu for LUNCH?
______________________________________________
c. What´s your favorite menu for DINNER?
______________________________________________
 Curso: 2°. Bachillerato Científico. Plan común.
Capacidad: Formula preguntas utilizando sustantivos contables e Lengua, Literatura
incontables y clasifica alimentos tales como frutas y verduras y sus Tecnologías.
que se necesitan o que existen. (Expresión oral) Lengua Extranjera
“Inglés”
Tema: Alimentos.

3. Draw and write one example for each food group in the Food Pot
(Dibuja y escribe un ejemplo para cada grupo de alimentos en la olla
alimentaria).

Food Pot

MEATS DAIRY

VEGETABLES FRUITS

GRAINS

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INDICADORES
1. Clasifica alimentos en sus respectivas categorías.
2. Aplica la clasificación correcta de los alimentos.

Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores y/o aumentar puntaje
(1 punto por indicador).

MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de verificación

que utilizará.

Coordinadora: Gissela Noemi Naber Sitzmann

Responsable de contenido:
Responsable de revisión:
Responsable de diagramación:
Responsable de corrección:
Paola Serafini Torres
Liliana Portillo Ojeda
Andrea Elizabeth Duré Santacruz
Jorge Daniel Romero
María Elena Fernández
Sonia Raquel García Marin
Mauricio Ramirez Chaparro
Angel Dario Cabrera Pereira