ESCUELA REPUBLICA DE ITALIA.

DEPARTAMENTO DE INGLES
TEACHER KATHERINE GAVINO.

“What we eat”
UNIDAD DIAGNOSTICA- LESSON 1
NAME: ________________ CLASS: Sexto Año: ______ DATE: ________

OA.9 (nivel 2): Usar las siguientes estrategias para apoyar la comprensión de los textos leídos,
tanto en formato digital como impreso: prelectura: hacer predicciones, basándose en
conocimientos previos y elementos visuales; lectura: usar organizadores, como títulos,
subtítulos, ilustraciones e imágenes; poslectura: organizar información en diagramas, releer.

1. Observe the images and the vocabulary. Observa las imágenes y el vocabulario.
Días de la semana (copie y pegue este link): https://www.youtube.com/watch?v=q0DHycJ4Sgs
Comidas (copie y pegue este link): https://www.youtube.com/watch?v=lW5TXrKbsq4

MEALS OF THE DAY (comidas del día)

In the morning we eat: In the afternoon we eat: In the evening we eat:

En las mañanas comemos: En las tardes comemos En la tarde (noche) comemos.

Breakfast Lunch Dinner

(desayuno) (almuerzo) (cena)

FOODS (comidas)

Meat Vegetables Fruits Dairy Meals Other foods

products
Chicken Tomato Banana Cheese Rice Bread

Fish Potato Apple Milk Spaghetti Pancakes

DRINKS (bebidas)

Tea Coffee Water Juice Soda

2. Observe these families and answer the questions.
● Observa estas familias y responde las preguntas.
Conocimiento previo (partes de la casa).

1. What is your favorite

food? (cúal es tu comida
favorita)

My favorite food is:

_____________________

2. What do you think

they are eating?
(que piensas que estan comiendo)

hey are eating: ____________

3. Observe the images below. Observa el menú y escribe seis cognados que
puedas encontar. (palabras parecidas al español).

1. 4.

2. 5.

3. 6.

1
4). Read the menu again. Write the day on which the food will be served
Lea el menú y escriba el día en que son servidas estas comidas.

A. CHICKEN AND RICE B. CHICKEN SOUP C. BEEF AND BAKED POTATOES.

___________________ __________________ _________________________

5). Read the menu again and circle the correct Answer.
Lea el menú otra vez y haga un círculo en la alternativa correcta.

1. MAIN COURSE ON MONDAY?

a). ROAST CHICKEN AND RICE b). BEEF AND BAKED POTATOES

2. ROAST TURKEY SERVED?

a). ON SUNDAY b). ON FRIDAY.

3. FRESH FRUITS?
a). ON THREE (3) DAYS b) ON FOUR (4) DAYS.

6). Classify the food into different categories.

Clasifique la comida dentro de estas diferentes categorias.

MEAT FRUITS VEGETABLES OTHER

(carnes) (frutas) (vegetales) (otros)

beef banana avocado milk

7). Choose food to create your ideal menu.

Escoga platos de comidas para para crear un menu ideal.

MEALS MY IDEAL WEEKEND MENU

SATURDAY SUNDAY
STARTER
MAIN COURSE
DESSERT

2
8). Describe your menu.
Describa su menu usando la expresion “there is” “there are”
https://www.youtube.com/watch?v=o-j3gonEtaI

There is: se usa para decir “hay” de forma singular.

Ejemplo: There is a carrot: (hay una zanahoria)

There are: se usa para decir “hay” de forma plural.

Ejemplo: There are carrots: (hay zanahorias)

On: se usa para nombrar un día de la semana.

- There is a banana for dessert on Saturday: hay una banana Para el postre el viernes.

- There are tomatoes for starter on Sunday: hay tomates para la entrada el domingo.

1. ____________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ____________________________________________________________

9. Write 2 sentences about the food/drinks that you like and 2 sentences about the
foods/drinks that you don’t like.
● Escribe 2 oraciones sobre alimentos/bebidas que te gustan y 2 oraciones sobre
alimentos/bebidas que no te gustan.

Likes - dislikes Breakfast Lunch Dinner

I don’t like... 1. I don´t like cheese 1. 1.

(I dislike) 2. 2.
2-

I like... 1. I like eggs. 1. 1.

2. 2
2.

3
1. Observe the chart and write the answers in the box. Follow the
example

 Play this game to practice vocabulary. Click here:

https://englishflashgames.blogspot.com/2008/09/food-game.html

● Observa la tabla y escribe las respuestas del cuadro.

● Sigue el ejemplo.

Practice questions and answer with this link:

https://www.youtube.com/watch?v=3mhsEHIrSWo