#APRENDOENCASA

| LEARNING EXPERIENCE 8 | English: Level A2

Let’s Change Our Lifestyle

GUÍA PARA EL ESTUDIANTE

Hola, amigas y amigos

Hola, soy Sayri. ¿Me recuerdas? Sigamos aprendiendo. Recuerda lavar

tus manos. Bienvenida y bienvenido a la Experiencia de Aprendizaje 8
para el área de inglés como lengua extranjera.

¿De qué situación partimos?

Hola, y yo soy Nantu. ¿Me recuerdas?

El Ministerio de Salud del Perú (Minsa) confirmó que el sobrepeso y la obesidad

son algunos de los principales factores de riesgo frente al COVID-19. Esto se
debe a la inadecuada alimentación que sigue nuestra sociedad según el Centro
Nacional de Epidemiología, Prevención y Control de Enfermedades del Minsa.
Nuestra alimentación es importante para mantener una vida saludable; por lo
tanto, es necesario conocer qué tipo de alimentos debemos consumir. ¿Qué
alimentos usualmente consumes? ¿Son saludables? ¿Conoces alguna receta
saludable típica de tu país? ¿Puedes elaborar una receta saludable en inglés?

¿Qué vamos a aprender?

Te invitamos a realizar actividades que ayudarán a responder a las

interrogantes hechas por Nantu.

Para ello, es importante plantearnos nuestro propósito de aprendizaje.

¿Cuál sería este propósito?

Escribe el propósito o los propósitos que te plantearías para iniciar las

actividades de la Experiencia de Aprendizaje 8.

Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Let’s Change Our Lifestyle English: Level A2

A continuación, plantea tus propósitos

Registra en tu cuaderno de trabajo.

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Comparamos nuestros propósitos

Te invitamos a comprender Compara los propósitos

información específica de que has planteado con los
textos en inglés sobre la que te proponemos. ¿Cuáles
importancia de tener una son las coincidencias que
alimentación saludable, para encuentras entre ellos?
elaborar una receta de un
plato peruano utilizando el
vocabulario y las estructuras
adecuadas en inglés.

Registra en tu cuaderno de trabajo.

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Estamos listos para iniciar nuestra ruta de aprendizaje

Ahora desarrollaremos un conjunto de actividades que nos ayudarán a lograr

nuestro propósito. Observa.

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Let’s Change Our Lifestyle
Actividad 3
1. Lead in!
Observa seis imágenes sobre
verbos usados para indicar los
pasos en una receta y únelas
con la palabra correcta.
2. Let’s practice!
• Escucha y completa
una receta con verbos
adecuados en imperativo.
• Completa los pasos de la
preparación con los verbos
correctos.
• Completa oraciones de
un texto con palabras de
secuencia.
• Responde a las preguntas
sobre lo que puedes hacer
en inglés.
Actividad 1
1. Let’s self-assess!
Responde honestamente a las
preguntas de los recuadros.
2. Let’s observe!
Une la ruleta sobre los grupos
alimenticios con la imagen correcta.
3. Let’s listen and read!
Lee el artículo sobre la alimentación
saludable.
4. Let’s understand!
• Completa un cuadro sobre los
beneficios que nos ofrecen algunos
alimentos según la lectura.
• Escribe verdadero o falso.
• Lee un cuadro gramatical y
completa oraciones con “some”, “a”
o “an”.
• Responde a las preguntas sobre lo
que puedes hacer en inglés.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level A2
Actividad 4
1. Lead in! • Crea una receta.
Observa imágenes de dos platos 3. Let’s reflect!
peruanos y escribe tres verbos
esenciales para cada uno. Responde nuevamente a las
preguntas de la sección “Let’s
2. Let's create! self-assess!”. ¿Cambiaron tus
respuestas?
Sigue los pasos para crear tu
receta. 4. Let’s share!
• Elige un plato saludable. • Comparte lo que hiciste con
quien te acompañe en casa.
• Haz una lista de los
ingredientes que necesitas. • Responde a las preguntas
sobre lo que puedes hacer
• Ordena los pasos utilizando
en inglés.
frases de secuencia.
Actividad 2
1. Lead in!
Ordena las palabras y escríbelas.
2. Let’s practise!
• Escucha una entrevista a Julio Garay,
ganador de “An Idea to Change
History 2019” y escribe T (true) or F
(false).
• Completa un texto utilizando “some”,
“a” o “an”.
• Identifica los productos alimenticios
que debes comprar para tener
comida saludable.
• Responde a las preguntas sobre lo
que puedes hacer en inglés.
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 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Let’s Change Our Lifestyle English: Level A2

Para ver un video en inglés sobre cómo Para ver un video sobre el uso de la
explicar la preparación de un plato forma imperativa ingresa al siguiente
saludable ingresa al siguiente enlace: enlace:

British Council. Lear English Teens. British Council. ESOL Nexus.

(2018, 7 de julio). Sophia’s vegan (2016, 4 de junio). Imperative:
banana pancakes. Recuperado de giving instructions. Recuperado de
https://bit.ly/3hC7GIe https://bit.ly/33QS77z

Cómo queremos ver nuestro producto al final de la ruta

Como resultado de las actividades, vamos a elaborar una receta

saludable de un plato peruano de manera creativa para promover el
cuidado de nuestra salud y una mejor condición física, que podría ser
publicada en Healthy Eating Research. Revisa en qué medida tu producto
final evidencia que:

• Adecúas tu proyecto en una receta para describir cómo se prepara

un plato saludable que los adolescentes podrían realizar en casa.

• Organizas tus ideas en una lista para elaborar una receta saludable
con coherencia y cohesión (conectores de secuencia, uso de la coma
y el “and”).
• Utilizas la estructura imperativa, vocabulario sobre alimentos,
verbos para cocinar (“squeeze”, “add”, “cut”, “heat”, “put”, “chop”,
“serve”…), la frase fija “boil for” y el pronombre indefinido "some" y
el artículo "a-an".

• Reflexionas y evalúas la secuencia, la estructura gramátical, la

ortografía y el impacto de su texto escrito.

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 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Let’s Change Our Lifestyle English: Level A2

Nos planteamos metas y reconocemos oportunidades

¿Qué opinas de las características del producto planteado? ¿Cuáles

son las metas personales y oportunidades que te plantearías para el
desarrollo de tu producción escrita en inglés?

Registra en tu cuaderno de trabajo.

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Felicitaciones. Hasta aquí hemos trabajado contigo para comprender y reconocer las
actividades que desarrollaremos en nuestro trabajo.

Ahora tenemos que organizarnos para saber en qué tiempo lo haremos y cómo
iremos viendo nuestro progreso.

El presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.