Nombre de la investigación/estudio: La tutoría como estrategia para reconocer y atenderla

violencia escolar.
Autores: Mayra Guadalupe Niño Zúñiga y Año: 2013.
Juan de Dios Escalante Rodríguez
Referencia:

Niño Zúñiga, Mayra Guadalupe; Escalante Rodríguez, Juan de Dios (2013). La tutoría como
estrategia para reconocer y atenderla violencia escolar. Revista trabajo social UNAM.
México, pp. 139-152.

http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:w-
aRG2M8C_UJ:www.revistas.unam.mx/index.php/ents/article/download/
54084/48132+&cd=1&hl=es-419&ct=clnk&gl=mx

Objetivo:

“…compartir el intento por describir la participación del personal docente y el estudiantado en

el tema dela tutoría en la detección de situaciones de violencia escolar.” (p. 140).
Metodología

Como metodología propone que antes de tomar cualquier medida ante un caso de violencia, es
necesario contrastar toda la información procedente de varias fuentes.

“La tutoría como estrategia fuentes: observación directa y vigilancia, profesorado, alumnado y
familias, es decir, las diversas fuentes en su conjunto nos darán mejores datos para proceder a la
orientación adecuada. Cada situación concreta tiene sus características particulares, lo que hace
que sea valorada la necesidad de recurrir a diferentes métodos, exigiendo y garantizando
siempre un alto grado de confidencialidad. Ante un diagnóstico de violencia escolar, se hace
necesaria una intervención rápida, urgente y efectiva. El procedimiento deberá realizarse con la
debida discreción pues lo contrario podría generar más violencia y crispación. “(p.145).

Definiciones de violencia:

“El análisis histórico de este grave problema social revela que se trata de un comportamiento
aprendido a través de las relaciones inter-personales dentro de la familia, el entorno social, las
instituciones educativas y la in-fluencia de los medios masivos de comunicación que difunden
patrones de conductas agresivos y violentos. “ (p. 140).
Tipos de violencia:

“La violencia se presenta en los diversos grupos sociales y se expresa en variadas formas: física,
psicológica, sexual, económica, simbólica, entre las más explícitas, además de que ésta suele
manifestarse en forma tanto objetiva como subjetiva.” (p.140).

Factores asociados a la violencia:

Los factores individuales son aquellos inherentes a la persona (ónticos) como el género, la edad,
las características biológicas y fisiológicas y que son manifestados en el terreno social y
político. Algunos trastornos fisiopsicológicos de estos factores son las anormalidades
cerebrales, disfunciones neurológicas, dificultades de aprendizaje, complicaciones prenatales y
perinatales son los que pueden originar una conducta violenta.

Los factores domésticos/familiares incluyen el tamaño y densidad del hogar, el historial de

violencia familiar, el deficiente control y supervisión de los niños, las aptitudes poco eficaces
para la formación delos hijos, la deserción escolar y desempleo y el nivel socioeconómico bajo.

El tercero de los factores es aquel que se refiere a situaciones y acontecimientos a nivel social
que podrían desencadenar la delincuencia y la violencia. Por ejemplo, la desigualdad de
ingresos podría provocar frustración económica, la que a su vez podría originar violencia
económica.

Hallazgos: