Asignatura:

Educ Comunitaria Y Pract Extr

Tema:
La Violencia Escolar

Participantes:
Lusenni Rodríguez 100246184
Estebania Jones Deogracia 100328377
Yazmilda Diaz Morales 100530980
Jarry Vargas Pierret 100338110
Yamiil Silvestre Robert 100498935
Facilitador/a:
Carmen Santiago Páez

Fecha:
12-02-2023
 Introducción
La violencia en el ámbito escolar es una realidad que deniega cada día a millones
de niños y jóvenes, el derecho humano fundamental de la educación.
El Plan Internacional estima que 246 millones de niños y adolescentes podrían ser
víctimas de la violencia al interior y alrededor de sus escuelas.
Este fenómeno afecta desproporcionadamente a las niñas, así como a aquellos que
presuntamente no se ajustan a las normas sexuales y de género predominantes.
En violencia escolar existen muchos elementos involucrados: individuos, familia,
colegios, sociedad, pobreza, delincuencia, consumo de sustancias, globalización,
Internet, medios de comunicación, etc.
¿Qué es la violencia escolar?

La violencia escolar se puede entender

como todo tipo de agresión llevada a cabo
dentro del ambiente de las instituciones
educativas, la cual puede proceder de
cualquiera de los que conforman la
comunidad escolar, es decir, no solo
involucra a los alumnos, sino que también
puede presentarse en padres de familia,
maestros, directivos y personal
administrativo.

¿De qué manera se presenta la violencia escolar?

La violencia escolar se puede presentar de manera física, verbal o psicológica, pero

en ocasiones puede escalar a violencia sexual, cibernética, patrimonial, económica
y social.

¿Cuáles son las causas de la violencia escolar?

Existen diversas causas por las cuales la violencia escolar se lleva a cabo, puedes
ser que el niño, niña o adolescente agresor viva en un ambiente violento hasta que
“los autores y testigos de la violencia, los niños y niñas aprenden que la violencia
es un medio aceptable para que los fuertes y agresivos logren lo que quieren de los
más débiles, pasivos o pacíficos” (Pinheiro, 2011, p. 111), realmente, todo depende
de la realidad que viven los niños.

Hay que tomar en cuenta que cuando un adulto permite o incita la violencia, los
alumnos ven como algo normal. Esto, es una de las causas más comunes de
violencia escolar en México.
¿Qué consecuencias tiene la violencia escolar?

Las víctimas de violencia escolar suelen tener problemas para relacionarse y se

aíslan, es así como entra en un círculo vicioso del cual difícilmente podrá salir. La
victima puede desarrollar depresión y en casos muchísimo más graves, pueden
acudir al suicidio o presentar una actitud violenta contra los que lo rodean.

Los vínculos sociales de la violencia escolar

Cuando hacemos referencia los vínculos sociales, nos referimos los aspectos
fundamentales que causan la violencia escolar, los cuales son la relación que hay
en el entorno social y familiar y entender el impacto que tiene la violencia en la
sociedad.

¿Cómo las escuelas y las universidades manejan el factor de la violencia?

Establecen un equipo de coordinación en la escuela para hacer frente a

la violencia. Fortalecen el conocimiento y las competencias del equipo de
coordinación. Formulan una política escolar que condene la violencia y se aplique
de manera justa a todo el mundo luego elaboran un plan de acción

El trabajo directo con los niños con el objeto de examinar algunas de las causas
profundas del comportamiento violento representa una parte fundamental de la
prevención de la violencia en las escuelas. Resulta práctico, y beneficioso a largo
plazo, incluir en el plan de estudios las habilidades que permiten a los niños
reconocer la violencia, mantenerse seguros, resolver conflictos de forma no violenta,
controlar las emociones, acceder a asistencia y apoyo, y ofrecer apoyo a una posible
víctima de la violencia. Esto es más eficaz que las medidas puntuales.
¿Qué estrategias se pueden utilizar para prevenir la violencia escolar?

Ellos pueden:

 Ayude a los niños a entender el acoso Explicarles qué es el acoso y cómo

enfrentarlo de manera segura. ...
 Mantener abiertas las líneas de comunicación. ...
 Aliente a los niños a hacer lo que aman. ...
 Dé el ejemplo de cómo tratar a otros con amabilidad y respeto.

Postura de la violencia en la Universidad

Es todo tipo de agresión

(comportamiento) en contra
de una persona o grupo con
la intención de lastimarlo o
dañarlo física o
psicológicamente” En su
libro, Carrillo (2015)
menciona que los tipos de
violencia que pueden
suscitarse en la universidad son: psicológica, física, sexual, patrimonial, económica
y la ciber- violencia.
Normas de seguridad en las escuelas y prevención de la violencia en las
escuelas:
La seguridad-escuela-salón:
Las normas de seguridad dentro de las escuelas son los principios fundamentales
para que los niños puedan estudiar en un entorno sin riesgos, además al seguir
estas normas aprende sobre el autocuidado y a estar atentos ante cualquier peligro.
Las normas de seguridad deben cubrir todas las actividades realizadas dentro de
las instalaciones de la escuela ya sean los pasillos, los patios de recreo o las aulas,
para mantener un entorno seguro.

y es indispensable que los padres inculquen desde casa estas normas de seguridad
para que funcionen tanto dentro como fuera del plantel escolar, ya que el objetivo
es inculcar en el autocuidado y el respeto por la seguridad de los demás. Las
siguientes son algunas normas básicas de seguridad escolar que los estudiantes
deben seguir.
Las experiencias de violencia, en especial durante la infancia, pueden dañar la
salud física y mental de los niños, y tener repercusiones de por vida Además, la
violencia puede afectar a los resultados educativos y al potencial de los niños para
llevar vidas prósperas y gratificantes.
Las escuelas se encuentran en una posición única para prevenir y afrontar la
violencia contra los niños. Además de ser responsables de asegurar que sus
recintos son espacios seguros y protectores, pueden interactuar activamente con la
comunidad en las cuestiones relacionadas con la violencia.
¿Qué función pueden desempeñar las escuelas en la prevención de la
violencia?

• Simplemente con ofrecer a los niños una educación y actividades organizadas se

puede ayudar a prevenir la violencia.
Las escuelas y los sistemas de educación pueden ayudar animando tanto a los
progenitores como a los niños a que se matriculen y asistan a la escuela. Una
educación de calidad puede aumentar la probabilidad de que los niños encuentren
trabajo remunerado cuando sean adultos; y la participación en actividades
organizadas puede reducir la probabilidad de que los niños se vean envueltos en
comportamientos agresivos o actos de violencia.
• Las escuelas también pueden ser lugares ideales para las actividades dirigidas a
prevenir la violencia.
Tienen la posibilidad de reunir a numerosos jóvenes a la vez y de influir en ellos a
una edad temprana. Por otra parte, docentes cualificados pueden impartir
programas de prevención de la violencia y servir como modelos de referencia
significativos fuera del entorno familiar o comunitario. Las escuelas los progenitores,
y de ese modo mejorar las prácticas de crianza de los hijos que sean nocivas para
la salud y la educación de los niños.

• Las escuelas son el entorno ideal para cuestionar algunas normas sociales y
culturales nocivas (códigos o patrones típicos o asumidos) que toleran la violencia
hacia los demás (por ejemplo, la violencia por razón de género).
¿Qué función desempeñan las escuelas en la protección de los niños?

Las escuelas tienen un papel importante en la protección de los niños. Los adultos
que se encargan de la supervisión de los contextos educativos y trabajan en estos
tienen la obligación de ofrecer entornos que apoyen y promuevan la dignidad, el
desarrollo y la protección infantil. El personal docente y de otro tipo es responsable
de proteger a los niños a su cargo.
Este deber se describe en el artículo 19 de la Convención sobre los Derechos del
Niño, ratificada por la mayoría de los países, donde se declara que:
Los Estados Partes adoptarán todas las medidas legislativas, administrativas,
sociales y educativas apropiadas para proteger al niño contra toda forma de
perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o
explotación, incluida la explotación sexual, mientras el niño se encuentre bajo la
custodia de los padres, de un representante legal o de cualquier otra persona que
lo tenga a su cargo.
¿De qué forma afrontar la violencia puede favorecer la educación?

La prevención de la violencia en las escuelas, y la respuesta a ella, puede mejorar

los resultados académicos de los niños y ayudarles a alcanzar sus metas
educativas. Muchas de las aptitudes para la vida que se enseñan en la prevención
de la violencia – como la comunicación, el control de las emociones, o la solución
de conflictos y problemas.
son las mismas que pueden favorecer su éxito escolar y protegerlos de otros
problemas que podrían afectar a su aprendizaje, como el consumo de alcohol y
drogas.

Reducir la violencia y sus consecuencias negativas – como el absentismo, la falta

de concentración, o la deserción escolar – puede repercutir positivamente en el
aprendizaje. Por otra parte, experimentar violencia puede ocasionar
comportamientos problemáticos que obstaculicen el aprendizaje. Estos desafíos
impiden a los docentes desempeñar su función eficazmente (UNESCO, 2014;
UNESCO, 2016).
¿Por qué es tan importante adoptar un enfoque escolar integral?

Se ha demostrado que las actividades integrales que ayudan a prevenir la violencia

e implican a todas las partes interesadas importantes en la vida de los jóvenes son
más eficaces para prevenir la violencia que las actividades centradas en un grupo
particular. Este enfoque se orienta a asegurar que toda la escuela comparte una
visión común en relación con la reducción de la violencia, y que el director de la
escuela, el personal docente y administrativo, los estudiantes, los progenitores y la
comunidad colaboran para conseguir dicho objetivo.
 Conclusión

La violencia en el entorno escolar designa todas las formas de violencia que se

manifiestan en la escuela y alrededor de esta, padecidas por los alumnos y
perpetradas por otros alumnos, docentes y demás miembros del personal docente.
La violencia en la escuela incluye el acoso y el ciber acoso

Es importante asegurarse de que las conclusiones son prácticas y pertinentes para

otros profesionales y para las partes interesadas clave de la comunidad escolar. Por
tanto, es necesario contar desde el principio con todas las personas que puedan
tener interés en los resultados de la evaluación o que tengan que cambiar sus
prácticas como consecuencia de esta.