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Educación inclusiva v1

R2. La violencia cultural y sistémica como barrera para

la educación inclusiva

[Escriba el nombre del autor]

12/01/2022
 Elabora un ensayo en el cual reflexiones sobre las siguientes preguntas:

a) ¿Qué elementos de la cultura mexicana, consideras, desde tu experiencia y perspectiva

como estudiante, son las principales barreras para la educación inclusiva?
b) Desde tu campo de acción, escolar y familiar, ¿qué podrías cambiar o reforzar para
eliminar estas barreras?

Ensayo:

Antes de contestar las preguntas anteriormente planteadas, se necesita tener claro de que estamos
hablando. La educación inclusiva es una alternativa estratégicamente diseñada para facilitar el
aprendizaje exitoso para todos los niños, niñas y jóvenes. Hace referencia a metas comunes para
disminuir y superar cualquier tipo de exclusión desde la perspectiva educativa, la cual tiene que ver
con el acceso, participación y aprendizaje exitoso en una educación de calidad para todos.

La educación inclusiva significa que todos los niños y jóvenes, ya sea con o sin discapacidad o
dificultad, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas, y va más que el tipo de
institución educativa a la que asisten los niños/as, tiene que ver con la calidad de la experiencia, con
la forma de apoyar su aprendizaje, sus logros y su participación total en la institución educativa.

Por otro lado, la exclusión es un fenómeno que cada día crece más, ya sea en el ámbito educativo o
en el ámbito social, es algo a tomar en cuenta tanto en países desarrollados, como en pleno
desarrollo. América Latina es de las zonas más afectadas por dicho problema, ya que normalmente
suele tener sociedades muy inestables, esto gracias a que el nivel de pobreza y la desigualdad de
distribución de diferentes tipos de recursos está muy marcada.
Ciertamente, dentro de nuestra cultura mexicana la inclusión educativa está muy lejos de ser una
realidad, ya que gracias a la misma sociedad se han creado diferentes barreras que hacen que la
inclusión este más que olvidada actualmente.

Las principales desigualdades en el ámbito escolar en México, son gracias a las escuelas muy
alejadas y/o con bajos recursos, estás limitan el acceso a la educación y también la continuidad de
estudios, esto está presente tanto como en zonas urbanas como en rurales. Por otro lado se ha
identificado y recopilado datos que nos dicen que los niños y jóvenes que viven en situación de
pobreza, en zonas rurales, o de alguna comunidad, son los que presentan tasas más altas de
repetición o de abandono escolar, como también los que menos oportunidad tienen de acceder a la
educación secundaria y terciaria.
Aunque puede parecer la razón más extrema, es una realidad que en algunas zonas del país siguen
muy marcadas las diferencias en la sociedad, en cuanto a los derechos del hombre y de la mujer. Ya
que debería de haber una ley de oportunidades entre hombres y mujeres con el fin de llevar la
coeducación a cabo. Aunque en algunas zonas rurales o indígenas, las niñas aún son privadas de su
derecho a la educación.

Suena complicado modificar las ideas y las problemáticas que ya están muy arraigadas en nuestro
país, aunque como docente se puede tratar de hacer un cambio dentro del aula, esto incentivando el
respeto en el salón de clases impulsado mediante las diferencias culturales, lenguas, costumbres,
géneros y discapacidades, con el fin de inculcar una sana convivencia entre todo el grupo.
Transmitir y fomentar la confianza de cada alumno, tanto entre ellos, como con el docente, esto con
el fin de potenciar las habilidades y fortalecer la autoestima de cada alumno, para que estos realicen
todo con mayor seguridad y confianza.

Conclusió n:

Personalmente siento que se debería trabajar desde abajo, en el caso del abandono escolar
en zonas rurales por bajos recursos. Si el gobierno apoya a las diferentes instituciones
educativas y alumnos, con recursos, transportes y servicios para ofrecer una educación de
calidad, resolvería totalmente esa problemática. Por otro lado el problema de la
discriminación, esto se debe trabajar en conjunto, tanto en las familias de los alumnos y la
escuela, ya que el alumno llega con muchos valores aprendidos desde casa, y en el ámbito
escolar solo se moldean y se trabaja con ellos.
Esto con el fin de tener una sociedad más desarrollada en los ámbitos (social, escolar),
asegurando que se están formando hombres y mujeres de bien para el futuro seguir
creciendo como sociedad.

Referencias:

Dueñas Buey, M.A Luisa. (2010). EDUCACION INCLUSIVA. 12 enero 2022, de Revista
Española de Orientación y Psicopedagogía Sitio web:
https://www.redalyc.org/pdf/3382/338230785016.pdf

Luis Enrique Morga Rodríguez. (2016). La educación inclusiva en México: una

asignatura reprobada. 12/01/2022, de Biblioteca UNAM Sitio web:
https://biblat.unam.mx/hevila/Revistaelectronicadeinvestigacioneinnovacioned
ucativa/2017/vol2/no1/2.pdf

EDUCO. (2019). ¿Qué es la educación inclusiva y por qué es importante?.

12/01/2022, de EDUCO Sitio web: https://www.educo.org/Blog/Que-es-
educacion-inclusiva-y-por-que-es-importante