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“LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II”

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LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

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INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta.

1. Definición de comunicación
a) conjunto de actos que realizan los individuos para establecer contactos y poder
transmitir, recibir e interpretar todo tipo de informaciones
b) proceso a través del cual el ser humano es capaz de compartir –o poner en
común– significados, sentimientos, información y sucesos de su vida cotidiana.
c) Es una de las intenciones comunicativas que emite el receptor para expresar con
distintos propósitos o intenciones comunicativas
d) Ninguna de las anteriores

2. Son dos de los elementos que favorecen la comunicación

a) Convencer, Expresar
b) Ordenar, Expresar
a) Mensaje, contexto
b) Ninguna de las anteriores

3. ¿A qué se refiere la comunicación entendida?

a) conjunto de actos que realizan los individuos para establecer contactos y poder
transmitir, recibir e interpretar todo tipo de informaciones.
b) proceso a través del cual el ser humano es capaz de compartir –o poner en
común– significados, sentimientos, información y sucesos de su vida cotidiana.
c) Es una de las intenciones comunicativas que emite el receptor para expresar con
distintos propósitos o intenciones comunicativas
d) Ninguna de las anteriores

4. Es una de las intenciones comunicativas que emite el receptor para expresar con
distintos propósitos o intenciones comunicativas
a)Convencer
b)Ordenar
c)Expresar
d)Todas las anteriores

5. Es el código más importante y preciso en la comunicación humana

a) La prelectura
b) El lenguaje
c) La expresión

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d) Ninguna de las anteriores

6. ¿En qué consiste la prelectura?

a) Buscar y organizar información
b) permiten organizar la información de una forma visual, facilitando el aprendizaje
c) identificar la información general que se localiza en el texto a través de la
organización del contenido, de las gráficas presentadas, de los títulos o subtítulos
que componen el texto, del tipo de letra que se emplea, entre otros
d) Ninguna de las anteriores

7. Esta etapa se realiza continuamente. Cuando alguien te envía una carta, cuando
ves un anuncio o letrero en la calle, cuando quieres comprar algún producto
a) Lectura
b) Poslectura
c) Ninguna de las anteriores
d) Ninguna de las anteriores

8. Esta etapa busca que, como estudiante, organices la información que leíste y la
compares con la adquirida para integrar nuevos conocimientos y aprovechar
mejor la información
a) Prelectura
b) Poslectura
c) Lectura
d) Ninguna de las anteriores

9. ¿Qué es un organizador grafico?

a) identificar la información general que se localiza en el texto a través de la
organización del contenido, de las gráficas presentadas, de los títulos o subtítulos
que componen el texto, del tipo de letra que se emplea, entre otros
b) Es una de las intenciones comunicativas que emite el receptor para expresar con
distintos propósitos o intenciones comunicativas
c) herramientas que permiten organizar la información de una forma visual,
facilitando el aprendizaje, dado que permiten plasmar el contenido educativo o

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instructivo de una forma más dinámica, contribuyendo a que sea el alumno quien
organice la información
d) Ninguna de las anteriores

10. Son algunas de las actividades que se pueden llevar a cabo para facilitar la
comprensión de la información
a) Mapa mental
b) Cuadro comparativo
c) Todas las anteriores
d) Ninguna de las anteriores

11. Individuos que asumen los roles de emisor y receptor

a) Narrador
b) Enunciador
c) Receptor
d) Ninguna de las anteriores

12. Conjunto de sonidos, palabras, comportamientos, símbolos e ideas, transmitidos

de manera verbal y no verbal para adquirir significados dentro de la
comunicación
a) Oración
b) Narración
c) Mensaje
d) Ninguna de las anteriores

13. Medio por el que se transmite el mensaje. Puede ser natural (el habla) o artificial
(medios de comunicación)
a) Mensaje
b) Enunciatario
c) Narrador
d) Ninguna de las anteriores

14. Ambiente en el que se desarrolla la comunicación, es decir, todo lo que rodea al

proceso.
a) Contexto

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b) Enunciatario
c) Mensaje
d) Ninguna de las anteriores

15. Son algunos de los beneficios que trae la prelectura

a) es posible hacer un primer esbozo del texto y comenzar a comprender la idea
general del mismo.
b) Hablar bien
c) Entender la organización de la información, Definir el propósito del autor
d) Ninguna de las anteriores

16. Son algunos de los elementos esenciales en la lectura de un texto

a) Identificar el tema, Identificar las ideas centrales
b) Entender la organización de la información, Definir el propósito del autor
c) Todas las anteriores
d) Ninguna de las anteriores

17. En ellos se muestran las ideas de forma visual, similar a como se hace en los
mapas conceptuales, pero sin seguir una jerarquía
a) Mapa mental
b) Mapa conceptual
c) Cuadro sinóptico
d) Ninguna de las anteriores

18. Permiten mostrar relaciones entre diferentes conceptos. Los datos son expuestos
de forma sintética, pero relacionándola con otras ideas de forma clara
a) Mapa conceptual
b) Cuadro sinóptico
c) Mapa mental
d) Ninguna de las anteriores

19. Se utilizan para ordenar la información de alguna temática siguiendo una

jerarquía. La forma en que se pueden elaborar es variada, ya sea en forma de
llaves, matrices o diagramas
a) Cuadro sinóptico

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b) Mapa mental
c) Cuadro comparativo
d) Ninguna de las anteriores

20. Consisten en tablas en donde se pretende averiguar las principales diferencias y

semejanzas entre dos o varios elementos.
a) Cuadro comparativo
b) Cuadro sinóptico
c) Mapa conceptual
d) Ninguna de las anteriores

21. ¿A qué se refieren los textos personales?

a) narran y describen lo cotidiano y lo trascendente de cada quien. Hablan de los
sucesos del aquí y del ahora
b) se pueden llevar a cabo para facilitar la comprensión de la información
c) El recibir una respuesta o ejercer una acción concreta sobre las personas a quienes
se dirigen
d) Ninguna de las anteriores

22. Son algunos ejemplos de textos personales

a) Todas las opciones
b) Diario
c) Cuadernos de viaje
d) Cartas

23. Los textos personales tienen la finalidad de recibir una respuesta o ejercer una
acción concreta sobre las personas a quienes se dirigen, ¿Cuáles son estas
respuestas?
a) Secuencial y emotiva
b) Emotiva y apelativa
c) Secuencial y apelativa
d) Ninguna de las anteriores

24. en este tipo de textos hablas de tus emociones o tu yo más íntimo.

a) Emotiva
b) secuencial

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c) apelativa
d) Ninguna de las anteriores

25. busca obtener una respuesta por parte del receptor

a) secuencial
b) apelativa
c) Emotiva
d) Ninguna de las anteriores

26. Tipo de lenguaje que se caracteriza por nombrar hechos o datos; su objetivo es
transmitir información de manera objetiva
a) Lenguaje denotativo
b) Metalingüística
c) Lenguaje icónico
d) Ninguna de las anteriores

27. son elementos afijos que deben unirse a una base léxica, dando valor
significativo a la palabra. Muchos de ellos son de origen latino y griego
a) prefijos y sufijos
b) conectores y sufijos
c) prefijos y conectores
d) Ninguna de las anteriores

28. Los textos personales pueden clasificarse en tres, menciona cuales son:
a) Icónico, denotativo, oral
b) Icónico, familiar y oral
c) Histórico, familiar y escolar
d) Ninguna de las anteriores

29. En este tipo de texto el autor relata sucesos de su propia vida, con la intención de
que alguien más conozca los aspectos más relevantes de tu persona.
a) Biografía
b) Autobiografía

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c) Diario
d) Ninguna de las anteriores

30. Es el documento en el que se anotan las actividades relevantes durante el día, la

semana, el mes o el año.
a) Diario
b) Agenda
c) Libreta de campo
d) Ninguna de las anteriores
31. Son algunas de las características de los textos personales.
a) Ninguna de las mencionadas
b) No hay relación con el mundo exterior
c) el autor manifiesta su estado de ánimo, su quehacer diario el autor se expresa con
libertad
d) todas las anteriores

32. Son aquellas que se observan a simple vista sin necesidad de leer el texto y se
refiere a la distribución del contenido
a) Características externas
b) Estructura variable
c) Características internas
d) Ninguna de las anteriores

33. Una vez creada puede declarar variables de nivel de procedimiento y de nivel de
módulo como ese tipo
a) Características internas
b) Características externas
c) Estructura variable
d) Ninguna de las anteriores

34. implica un arduo trabajo de investigación en el que se obtienen datos fidedignos,

basados en hechos reales que puedan ser comprobables
a) Ninguna de las que se mencionan
b) biografía
c) Columna

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d) Monografía

35. Tipo de texto que narran experiencias de la propia vida

a) textos históricos
b) textos familiares
c) textos escolares
d) Ninguna de las anteriores

36. tipos de textos que están dirigidos a amigos, familiares o conocidos

a) textos familiares
b) textos escolares
c) textos históricos
d) Ninguna de las anteriores

37. tipo de texto cuyo uso prioritario es en la escuela

a) textos escolares
b) textos familiares
c) textos históricos
d) Ninguna de las anteriores

38. Uno de los textos más importantes como texto personal, gracias a éste, puedes
llevar un registro de las cosas que has hecho y contar la mayor cantidad de
detalles posible sobre tu vida diaria
a) Diario
b) memoria
c) Cuaderno de viaje
d) Ninguna de las anteriores

39. es muy parecida a la autobiografía, pues en ambas narras un suceso importante

de tu vida
a) memoria
b) cuaderno de viaje
c) diario
d) Ninguna de las anteriores

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40. es un documento que registra todas las experiencias de un viajero, los lugares
que ha visitado, las personas que ha conocido, los alimentos que ha probado
a) cuaderno de viaje
b) diario
c) memoria
d) Ninguna de las anteriores

41. Definición de texto expositivo

a) es un tipo de discurso en el que se expresa, de la forma más objetiva y precisa
posible, temáticas muy variadas
b) por nombrar hechos o datos; su objetivo es transmitir información de manera
objetiva
c) Ambiente en el que se desarrolla la comunicación, es decir, todo lo que rodea al
proceso
d) Ninguna de las anteriores

42. Es una de las funciones del lenguaje, se refiere principalmente a la posibilidad de

hablar o razonar acerca del propio lenguaje
a) Metalingüística
b) Lenguaje denotativo
c) Lenguaje icónico
d) Ninguna de las anteriores

43. Son dos de las características externas de los textos expositivos

a) Introducción y conclusión
b) Bibliohemerografía, notas al pie de la pagina
c) Todas las anteriores
d) Ninguna de las anteriores

44. Es un texto expositor que en su forma externa presenta partes esenciales:

portada exterior, portada interna, lomo, contraportada o portada superior,
página de derecho.
a) Formato uniforme
b) Formato variable

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c) Formato dependiente
d) Ninguna de las anteriores

45. Es un escrito que alguien relata sobre una persona que es ajena a sí misma,
resaltando los elementos más importantes de su vida
a) Columna
b) Biografía
c) Monografía
d) Ninguna de las anteriores

46. Son palabras, conjunciones, o locuciones adverbiales que unen las ideas para que
éstas tengan sentido y expresen un pensamiento completo
a) Conectores
b) Sufijos
c) Prefijos
d) Ninguna de las anteriores

47. Propiedad que tienen los textos en la que el emisor suele mantener una relación
entre los elementos que harán producir un texto lingüísticamente atractivo,
basándose en una idea.
a) Cohesión
b) Conectores
c) Prefijos
d) Ninguna de las anteriores

48. Tipo de textos que se usa como fuente informativa y para la construcción de
conocimientos
a) Textos informativos
b) Textos periodísticos
c) Textos narrativos
d) Ninguna de las anteriores

49. Son géneros propiamente informativos

a) La reseña y el argumento
b) La entrevista y el reportaje

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c) La reseña y el reportaje
d) Ninguna de las anteriores

50. Este tipo de texto es de gran utilidad para la realización de tus trabajos escolares,
debe tener un valioso contenido de cualquier tipo de obra o documento
a) El argumento
b) La reportaje
c) Reseña descriptiva
d) Ninguna de las anteriores

51.Son aquellos en los que el enunciador expresa sus emociones y sentimientos,

como resultado de la imaginación y la creatividad, con el fin de impresionar los
sentidos del enunciatario para divertirlo o entretenerlo.

a) Textos recreativos
b) El ensayo
c) La sinopsis
d) Ni guna de las anteriores

52.Es el que se emplea de forma figurada o simbólica

a) lenguaje connotativo
b) lenguaje verbal
c) texto recreativo
d) todas las anteriores

53.se basa, principalmente, en la forma del mensaje, en los estilismos empleados y

en los recursos literarios

a) función poética
b) texto recreativo
c) ninguna de las anteriores

54.Tipo de textos que se usa como fuente informativa y para la construcción de

conocimientos

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e) Textos informativos
f) Textos periodísticos
g) Textos narrativos
h) Ninguna de las anteriores
55. Ocurrencia o historia breve y ficticia, de autor anónimo, cuya finalidad es hacer
reír al receptor o destinatario, porque relata un suceso gracioso y divertido
a) Chiste
b) Historieta
c) Cuento
d) Ninguna de las anteriores

56.Es un texto impreso hecho por un autor, en el que se combinan imágenes con
relato escrito

a) Historieta
b) Cuento
c) Leyenda
d) Todas las anteriores

57.Son escritos que poseen un lenguaje sencillo, común y accesible para la

población, en muchos casos no se conoce el autor por lo que se considera que son
anónimos, y se usan cotidianamente en contextos coloquiales e informales

a) Textos populares
b) Textos persuasivos
c) Textos connotativos
d) Ninguna de las anteriores

58.es un texto narrativo, en prosa, en el que un autor/narrador relata un hecho

acaecido, y que se complementa con la descripción y el diálogo.

a) Cuento
b) Leyenda

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c) Refrán
d) Todas la anteriores

59.Clasificación de los textos recreativos

a) literarios y populares
b) popular y narrativo
c) ninguna de las anteriores

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