GESTION DE EQUIPO DE TRABAJO Y CLIMA LABORAL EN

PALMER SCHOOL

MEJORAS EN TRABAJO EN EQUIPO:

LIDERAZGO:
La Institución educativa Palmer School, maneja un estilo de liderazgo transaccional y
empresarial. Las mejoras de cambio en este aspecto serian: primero, centrar los esfuerzos
en mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, también profesionalizar, fortalecer y
apoyar el papel de los líderes educativos, definir claramente los roles, adoptar un enfoque
colaborativo, reconocer las fortalezas y competencias de los colaboradores de la institución,
mayor comunicación entre las autoridades y subordinados, otorgar mayor autonomía al
equipo de trabajo, que en este caso esta mayormente formado por docentes y que o líderes
incentiven y motiven a sus colaboradores con incentivos o recompensas económicas y
reconocimientos.

COMUNICACIÓN:
PALMER SCHOOL, la institución maneja una comunicación abierta entre todos los
colaboradores (promotoría, directora, coordinador general, secretaria, psicóloga, docentes y
personal de servicio), siendo la directora la máxima autoridad en la institución maneja esta
comunicación para la mejora entre todos los colaboradores que al final genera confianza en los
empleados y dirección de la empresa.

Es de suma importancia que todos tengamos una buena comunicación ya que eso depende
proyectos en el futuro a realizar en la institución. Teniendo esta comunicación se trabaja con
transparencia entre todos, siendo la empresa una institución educativa que implanta valores a
estudiantes.

RESPONSABILIDAD:
La institución educativa tendrá responsabilidad por los eventuales daños que se puedan
producir a los estudiantes mientras estaban bajo su cuidado, a menos que se demuestre la
adecuada prudencia, diligencia y cuidado, los cuales actuarán como eximentes de
responsabilidad.

Como prevenirlos los daños o accidentes en la institución:

• Evitar obstáculos en los lugares de paso habitual.

• Evitar fregar los suelos durante la jornada escolar.

• Subsanar las deficiencias detectadas en las instalaciones escolares que puedan dar lugar a
caídas o golpes
HABILIDADES:
En Palmer se fomentan el proyecto educativo de investigación, sociales, etc.; todos ellos
trabajados en equipo. Dirección informa sobre los proyectos a trabajar los cuales se transmite
a los docentes o responsables. El quipo responsable deberá trabajar con empatía, buena
comunicación y en algunos casos poder resolver diferencias. El desarrollo se realizará en
conjunto como un equipo buscando un mismo objetivo, en este punto se reforzaría que hay
que brindarles más herramientas para que cada integrante del equipo pueda explotar sus
capacidades necesarias para realizar las tareas asignadas.

Así logrando un resultado en equipo exitoso, que beneficie a nuestro centro educativo, a la
comunidad y a nuestro alumnado.

RESULTADOS:
Fortalece la creatividad y aprendizaje de los colaboradores

Permite que los talentos de cada individuo se fortalezcan y complementen con sus
compañeros de trabajo.

Reduce el estrés, la carga laboral y mejora los procesos educativos al servicio de los alumnos.

Con esto logramos que los trabajadores de nuestro centro educativo se complementen con la
cultura organizacional de la empresa, es decir esto con lleva a cumplir las metas y objetivos de
la institución.

FORMA DE TRABAJO
Como toda empresa se tiene una forma de trabajar, por ser una institución que se dedica a la
educación todos tenemos un objetivo en común la formación académica de los estudiantes
por lo cual nuestra forma de trabajar es netamente académica.

Ante cualquier proyecto que se trabaje se hace en conjunto que al final el logro será para el
beneficio de todos, todos tienen la oportunidad de desarrollarse ya que como docentes son
ejemplos de superación de los alumnos.

Cuentan con el apoyo de la Promotoría que son los dueños de la empresa, todos los
trabajadores cuentan con un MOF (manual organizacional de funciones) que tienen que
cumplir para que todos sea de forma organizada, el trabajo de los maestros está condicionado
por un conjunto de estructuras, normas y prácticas que ordenan el espacio y el tiempo de la
enseñanza; podría decirse que organizar el trabajo -el propio o el de lo demás- es un trabajo en
sí mismo, es una práctica pedagógica.
CONFLICTOS
En nuestra institución al realizarse los trabajos o proyectos en conjunto, también existirán
conflictos o diferencias de ideas entre los que conforman el equipo.

También se nos presentan los conflictos entre maestros y alumnos, entre los mismos alumnos,
inclusive entre Padres y Maestros y de mas personal del centro educativo.

Es esencial contar con herramientas para enfrentar las disputas que surjan en el salón de
clases de forma adecuada, sin violencia y con respeto, ya que así se mejora la convivencia.

Aplicar refuerzos positivos para premiar el buen comportamiento. Establecer normas básicas
de convivencia. Fomentar el diálogo, ya que contribuye a la formación de personas tolerantes.
Mejorar las habilidades comunicativas propias y de los alumnos.

Cabe señalar que los conflictos, en cualquier ámbito, son procesos naturales que forman
parte de la vida cotidiana y no representan un mal en sí mismos; todo depende de la manera
en que lo abordemos, dándoles una solución en equipo de manera voluntaria y no impuesta
por nadie.

MEJORAS EN CLIMA LABORAL:

La Institución educativa Palmer School, necesita los siguientes cambios de mejora para mejorar
su clima laboral como por ejemplo formar un Team building en el que se cree actividades de
equipo, donde prime la coordinación y la comunicación para que todos puedan alcanzar un
objetivo. De esta forma, todos deben ponerse de acuerdo, se crean instancias de liderazgo y se
potencia la motivación y sensación de pertenencia a la institución educativa.  También es
importante reconocer a los colaboradores por su desempeño ya que es una de las prácticas
más importantes para generar un clima laboral positivo y además fomentar el desempeño
profesional. De esta manera se reconoce la labor del docente o cualquier otro colaborador por
sus logros, significa destacar alguna habilidad personal de la persona y observar su desarrollo
en la obtención de la meta u el objetivo propuesto. Asimismo, generar bonificaciones o
estímulos para los trabajadores, que les permita reconocer que sus actividades son valiosas
para el desarrollo de la institución. También se deben realizar jornadas pedagógicas y
actividades extracurriculares en las cuales los miembros del equipo de trabajo tengan la
oportunidad de relacionarse y de conocerse en espacios distintos a las instalaciones de la
institución, con el fin de que puedan reconocer distintas facetas de sus compañeros. Premiar la
puntualidad de los trabajadores con salidas temprano, en los días en que sea posible. Capacitar
constantemente a los empleados en diferentes temas que les permitan mejorar el desarrollo
de sus funciones como docentes, teniendo la oportunidad de asistir a seminarios,
conversatorios y cursos, lo cual servirá no sólo para que potencien y profundicen sus
conocimientos, sino también para que se sientan más motivados en el trabajo. Las directivas
deben crear grupos de trabajo para la solución de conflictos, y también para crear un mejor
clima laboral, en el que se identifiquen las fortalezas y habilidades de los empleados, y se
reconozcan las fallas y debilidades que se cometen, diseñando acciones que permitan
solucionarlos de manera rápida y eficaz. Capacitar a los jefes sobre el trato y el manejo que
deben dar a sus empleados para fortalecer la relación entre jefes y subordinados.
GRACIA
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