Nombre del Docente: Rafael Antonio Erazo Cartagena

Nombre y Código de Asignatura: DAE-205 COMPUTACIÓN I

Fecha de finalización: Ver cronograma en campus virtual

Actividad A1-U3 Peso Evaluativo: 10% Tipo: Lectura, análisis y síntesis
Objetivos:
• Analizar la importancia de los dispositivos de Entrada, Salida y almacenamiento a través
de cuadros comparativo.
Tema(s): Dispositivo de Entrada, almacenamiento y de Salida
Tipo de Actividad: Grupal o individual
Relación de Temáticas a Trabajar:
• Relacionado con
Actividades a Realizar (paso a paso)
• Lectura, práctica y búsqueda adicional de información relativa a los temas.
• Puede auxiliarse del siguiente video para poder elaborar cuadro comparativo
https://www.youtube.com/watch?v=HDOQ6mT_r_o
• Una vez visto lo anterior, realizar lo siguiente:
1. Elaborar un cuadro comparativo de los dispositivos de entrada, almacenamiento y salida
https://www.definicionabc.com/tecnologia/dispositivos-de-entrada-y-salida.php
Este es una idea de lo que puede colocar en el cuadro comparativo

”La Educación es la Primera Necesidad de la República”

Productos a obtener:
Es necesario evidenciar los aportes realizados por todos sus compañeros, depurando el trabajo
final y teniendo en cuenta las siguientes instrucciones:
1. Presentación del trabajo con el nombre completo y número de cuenta de los integrantes,
porcentaje de participación de la siguiente forma:
a. 100% se esforzó satisfactoriamente.
b. 75% se esforzó regularmente.
c. 50% se esforzó a medias.
d. 25% no se esforzó regularmente.
e. 0% no se esforzó
2. Objetivos del trabajo (mínimo tres)
3. Introducción (mínimo media página)
4. Desarrollo de lo solicitado cuadro comparativo, sugerencia tres(3) elementos por cada tipo
de dispositivo.
5. Conclusiones al menos cinco(5)
6. Bibliografía
7. Debe enviarlo por la plataforma al sitio: https://www.campusvirtual.unah.edu.hn en los
receptores creados para tal fin.

Bibliografía:
Texto principal:
- GEORGE BEEKMAN, Introducción a la Informática, editorial pearson 664 pags. (2005).
Texto Adicional:
- Norton, P. (2006). Introducción a la computación. Distrito Federal, México: Mc Graw Hill.
- Conceptos de Computación, Nuevas Perspectivas – June Jamrich Parsons – Dan Oja
Editorial Thomson
- Roa Buendia, J. (2013). Seguridad Informática. Madrid: McGraw-Hill Interamericana de
España, S.L
- BIOW, Lisa, Fundamentos de Computación, México, Edit. Prentice Hall, 2000, 236 pp.
”La Educación es la Primera Necesidad de la República”
 - JAMRICH Parsons, June y Dan Oja, Conceptos de computación, México, Edit. Thomson,
224 pp.
Observaciones Generales
Realizar las prácticas dadas en clases.
Rúbrica de Valoración

Aspecto Excelente Muy bien Suficiente Deficiente

Establece los Identifica todos los Incluye la mayoría de Faltan algunos No enuncia los elementos
elementos y las elementos de los elementos que elementos ni las características a
características a comparación. Las deben ser esenciales para la comparar
comparar características comparados. Las comparación. Sin
elegidas son características son embargo, las
suficientes y suficientes para características son
pertinentes. realizar una buena mínimas.
40% comparación.
Identifica las Identifica de manera Identifica la mayor Identifica varias de No identifica las
semejanzas y clara y precisa las parte de las las semejanzas y semejanzas y
diferencias semejanzas y semejanzas y diferencias entre los diferencias de los
diferencias entre los diferencias entre los elementos elementos comparados.
elementos elementos comparados.
comparados. comparados.
30%
Representación El organizador El organizador gráfico El organizador El organizador gráfico
esquemática de gráfico presenta los que construye gráfico elaborado no representa
la información elementos centrales representa los representa los esquemáticamente los
y sus relaciones en elementos con cierta elementos elementos a los que hace
forma clara y claridad y precisión. solicitados aunque alusión el tema.
precisa. no es del todo claro
y preciso.
20%

Ortografía, Sin errores Existen errores Varios errores Errores ortográficos y

gramática ortográficos o ortográficos y ortográficos y gramaticales múltiples
y presentación. gramaticales. gramaticales mínimos gramaticales (más de (más de
(menos de 3). 3 pero menos de 5). 5).

10%

”La Educación es la Primera Necesidad de la República”