ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.

2
Producto de la actividad: CUADRO COMPARATIVO
Temas incluidos en la actividad Objetivo
1.3. Colas (FIFO) Describe los conceptos que se manejan de acuerdo con la
1.4. Bicola estructura de tipo FIFO para comparar la estructura de la BICOLA
a fin de esquematizar de forma resumida lo más importante.

Formato de entrega
Requisitos de forma:
1.- Documento de Word
2.- Cuidar ortografía
3.- Fuente legible (Arial, 12, justificado)

Indicaciones de la actividad
 Estudia los temas 1.3 y 1.4
 Al repasar los temas correspondientes podrás haber identificado los términos básicos
de cada una de las estructuras, así como su representación tanto de manera gráfica
como en la sintaxis que se utiliza para programar sea en lenguaje C o C++, las
operaciones que se realizan tanto en una estructura como en la otra vienen siendo las
mismas solo que con la diferencia es que las bicolas tienen la opción de insertar o
eliminar datos de cualquiera de los extremos.
 Ya que recordamos de que se tratan los dos últimos temas de la unidad 1 podemos
elaborar nuestra actividad que consta de realizar un cuadro comparativo que contenga
los conceptos principales de cada una de las estructuras así como la representación
gráfica de las mismas, y el punto más importante es comparar la sintaxis que se
emplea para la programación de ciertas instrucciones.
 Deberás investigar al menos tres ejemplos de cómo se estructuran las instrucciones en
cualquiera de los dos lenguajes C o C++, identificando de manera clara en donde se
usan alguna de las sentencias.
 Ejemplo:
 Estructura/Definición  Representación  Ejemplos

 Colas FIFO  

 BICOLAS  

 Nombra el o los archivos: INGB_MATRÍCULA_U2_AA2, donde INGB las

sustituyes por las iniciales de tu nombre la MATRÍCULA es el usuario que se te
asignó para acceder a la plataforma, U2 es la Unidad Temática y AA2 es el
número de la actividad: adjunta tu archivo en el apartado correspondiente de la
plataforma, espera retroalimentación de tu asesor o asesora.

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UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
Av. José María Morelos y Pavón Pte. núm. 905, tercer piso, col. La Merced, C.P. 50080, Toluca, Estado de México
Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
 Material de apoyo
1. Bibliografía correspondiente a la unidad
2. Internet

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 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CUADRO COMPARATIVO
Rubros 100% Eficiente 75% Bueno 50% Regular 0% Carece
Los temas centrales se ubican Los temas centrales se ubican Los temas centrales se ubican El cuadro carece de los
en la parte superior y los en la parte superior y los en la parte superior, pero los elementos a comparar.
ELEMENTOS
parámetros a comparar se parámetros a comparar se parámetros a comparar no se 0 puntos
PROPIOS DEL
colocan en la columna izquierda colocan en la columna izquierda colocan en la columna
CUADRO
del cuadro, éstos se encuentran del cuadro, pero no están izquierda del cuadro ni están
(20%)
jerarquizados correctamente. jerarquizados correctamente. jerarquizados correctamente.
2 puntos 1.6 puntos 1 puntos
Identifica parámetros de Identifica parámetros de No identifica parámetros de No enuncia elementos ni
comparación pertinentes y comparación pertinentes, pero comparación pertinentes y características para
ELEMENTOS Y suficientes en relación con el no son suficientes en relación suficientes en relación con el comparar.
CARACTERÍSTICAS tema abordado, además la con el tema abordado, además tema abordado, además la 0 puntos
POR COMPARAR información proporcionada es la información proporcionada no información proporcionada no
(30%) acorde a la temática central. concuerda en su totalidad con la concuerda en su totalidad con
3 puntos temática central. la temática central.
2.4 puntos 1.5 puntos
Identifica de manera clara y Identifica de manera clara y Identifica de manera clara y Contiene menos del 50% de
precisa el 100% las semejanzas precisa el 80% de las precisa el 50% de las las semejanzas y diferencias
y diferencias entre los semejanzas y diferencias entre semejanzas y diferencias entre entre los elementos
SEMEJANZAS Y elementos comparados. los elementos comparados, pero los elementos comparados, la comparados, la información
DIFERENCIAS Asimismo, organiza la la información no está información no está organiza no está organiza de manera
(40%) información de manera lógica y organizada de manera lógica ni de manera lógica, no contiene lógica, no contiene las
coloca las observaciones coloca las observaciones propias las observaciones propias de observaciones propias de
propias en cada parámetro. en cada parámetro. cada parámetro. cada parámetro.
4 puntos 3.2 puntos 2 puntos 0 puntos
Presenta de manera precisa, Presenta descuidos en la Presenta incongruencia en la Omite en la precisión,
clara y lógica la composición de precisión, claridad o lógica en la precisión, claridad o lógica en claridad y lógica de la
ESTRUCTURA,
la actividad, cuidando la composición de la actividad, así la composición de la actividad, composición de la actividad,
ESTILO Y
estructura, el fondo del como en la estructura y el fondo así como en la estructura y el descuidando la estructura y
REDACCIÓN
contenido y las referencias. del contenido y las referencias. fondo del contenido y las el fondo del contenido y las
(10%)
1 puntos 0.8 puntos referencias. referencias.
0.5 puntos 0 puntos
Total
100%

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