Ensayo evaluación parcial 1

Equipo 4:

María de los Ángeles de Jesús Carmona

Lilia Elena Castillo Cupul

Chris Jovan Euan

Ananelly Moguel Buenfil

Abraham Cetina Chable

Universidad Vizcaya de las Américas, Mérida, Yucatán

Psicología Profunda

Dra Gabriela Quintal Morejon

23 de mayo del 2021

 Historia del Psicoanálisis

Psicoanálisis: “Teoría de la personalidad desarrollada por Freud así como la forma de terapia
que él propuso” (Morris y Maisto, 2011, p. 397)
Inconsciente: “En la teoría de Freud, todas las ideas, pensamientos y sentimientos de los
cuales normalmente no podemos tomar conciencia” (Morris y Maisto, 2011, p. 397)

El Psicoanálisis es una teoría fundada a finales del siglo XIX en 1986 por el neurólogo
Sigmund Freud. A través de esta teoría se pretende explicar el comportamiento humano como
consecuencia de las fuerzas inconscientes que lo motivan, las cuales se originan en la infancia
y posteriormente influyen en el comportamiento del adulto. Freud estableció que en el
psicoanálisis la sexualidad es la base del desarrollo del individuo, por tanto fue pionero en
establecer que la sexualidad es un elemento con el que se nace y se va estructurando a lo
largo del tiempo a través de diferentes etapas y descalificó que ésta se origine a partir de la
adolescencia.

Debido a lo mencionado anteriormente Freud establece que los primeros años de vida son
determinantes para el desarrollo de la personalidad, jugando así la sexualidad su papel más
importante durante la infancia y adolescencia, dando origen a los conflictos y fijaciones
derivados de los impulsos biológicos sexuales del infante contra las normas establecidas por
la sociedad como conductas manifestadas a través de alguna patología.

A través de la teoría Psicoanalítica, Freud pretende demostrar que la mayoría de las

actividades realizadas por el individuo se dan a nivel inconsciente y en su minoría a nivel
consciente. Dándose como origen en la niñez y desarrollándose a lo largo de las distintas
etapas de vida del individuo, debido a que los conflictos surgen desde la infancia estos se
deben ir superando para prevenir las fijaciones correspondientes evitando su influencia en
nuestra vida adulta.

Así pues, el hombre tiene una manera un tanto particular de actuar frente a sí mismo y hacia
los demás, teniendo como base los conflictos que se debaten en su aparato psíquico, los
cuales suceden de acuerdo con el modo en el que el individuo enfrenta las etapas
psicosexuales.

Esta teoría también, puede ser definida como una disciplina en la que se dejan notar tres
niveles:

1) Como método de investigación, dado por asociación libre, es decir se recaban

evidencias desde producciones imaginarias.
2) Método psicoterapéutico, interpretando las transferencias y resistencias del deseo de
manera controlada.

3) Conjunto de teorías psicológicas y patológicas donde se sistematizan los datos

aportados a través del método psicoanalítico de investigación y tratamiento.

Es menester mencionar que antes de llegar al término “psicoanálisis” Freud utilizó otros para
referirse a la gran teoría naciente, teoría que fuera trascendental para el estudio del
comportamiento humano, dichos términos fueron; análisis, análisis psíquico, análisis
psicológico, análisis hipnótico esto aproximadamente en el año 1894, más tarde en uno de sus
artículos sobre la etiología de la neurosis fue que introdujo el término psicoanálisis en 1896,
con este hito se abandonó la catarsis quien fuera practicada bajo efectos hipnóticos y de
sugestión para obtener material interpretativo.

Es así como podemos decir que el psicoanálisis da la oportunidad al conocimiento humano de

explorar a profundidad el estudio de todos aquellos elementos y mecanismos que dan origen a
la personalidad de un sujeto y que le permiten transformarse en individuo.

Ahora bien, la personalidad según la concebía Freud, se encuentra conformada por tres
estructuras principales, mismas dan forma a su teoría, el Ello, el Yo, y el Superyó los cuales
al estar en completo equilibrio dan pie a un individuo sano que se relaciona con eficiencia
consigo mismo y con los demás, mientras que al haber un desacuerdo en ello se dice que el
individuo es un inadaptado, puesto que se encuentra en conflicto con su ambiente, reduce su
eficacia y satisfacción, produciéndose así las patologías (Hall, 199).

Para comprender mejor la personalidad desde el planteamiento de Freud, es considerable

desglosar su importante legado psicoanalítico en lo que él mismo llamó Hipótesis, donde se
alude cómo es que el aparato psíquico se encuentra perfectamente organizado para funcionar
en total equilibrio, las compensaciones y energía necesaria para mantener a este aparato
generando interacciones entre sí para determinar si la personalidad es “normal” o patológica.

En primera instancia tenemos a la hipótesis estructural, la cual hace referencia al Ello, el Yo

y el Superyó, y sus funciones ya mencionadas anteriormente.

Seguido de ello nos encontramos con la hipótesis tipográfica, donde se hallan los lugares
que ocuparían distintos componentes de la Psique, dando paso así al inconsciente,
preconsciente y consciente que contienen todas las cualidades de esta psique.

Finalmente se encuentra la hipótesis genética, en ella se desarrollan las tan afamadas fases
pregenitales del individuo, las cuales presentan una evolución libidinosa que va más allá de la
primacía de una zona erógena en cada fase, sino más bien son vistas como un modo de
organización de la vida sexual.

Con estas hipótesis se enmarca la teoría psicoanalítica de Freud.

El psicoanálisis a lo largo de su historia y postulación ha sido fuertemente criticado,

cuestionado y hasta rechazado por los propios seguidores de Freud, al discrepar en términos,
prácticas e interpretaciones de la teoría, sin embargo, su importancia en la formación de
profesionistas de la salud mental es fundamental, debido a los aportes tiene con respecto a la
psique su estructura y contenido, sin embargo, es también necesario analizar cada término de
dicha teoría debido a que parte del material que de ella se desprende no fue obtenida a través
de varios estudios, ni experimentación cuantificable o pruebas en universos distintos, sino
más bien se reduce a lo que Freud pudo interpretar de algunos pacientes, aunado a ello, la
época en la que desarrolló cada postulado, los hechos históricos que ocurrían alrededor del
mundo, el tipo de sociedad etc.

También, es válido mencionar que no todo lo que suceda en la niñez va terminar afectando en
la adultez, ya que la experiencia de situaciones en otras etapas de la vida también pueden
cambiar nuestra forma de pensar, de actuar y de buscar la satisfacción de ciertos impulsos o
racionalizar la manera superarlos.

Recursos:
La travesía. (20 de octubre de 2020).Sigmund Freud y el Origen del Psicoanálisis. (Archivo

de video).Youtube. https://youtu.be/aG2IEJ3SYBg

El Hexágono cognitivo. (13 de noviembre de 2010). Historia del psicoanálisis. (Archivo de

video).Youtube. https://youtu.be/p08CPTAEE_A
 Referencias

Balcazar, P. Delgadillo, L.Gurrola, G. Mercado, A. y Moysen, A. (2003). Teorías de

la personalidad.Universidad Autónoma del Estado de México.

Hall, C. (1999) . Compendio de Psicología freudiana. Paidós.

Maisto, A y Morris, C. (2011). Introducción a la psicología. (13 ed.). Pearson

Educación.