PLANEACIÓN ESCUELA NUEVA

           
Grado: 6
NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________ CENTROEDUCATIVO: ___________________________ FECHA: _______________________

       
ESTÁNDARES BÁSICOS DE CONTENIDOS
AREA UNIDAD/GUIA SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS
COMPETENCIAS TEMÁTICOS
SOCIALES Unidad 5 Relaciones con la historia y las Hebreos, Persas,

A
Desde las culturas culturas: Mesopotámicos, Diccionarios, papel de
primitivas, hasta los Asirios y Chinos.
Reconozco y valoro la presencia de Actividades básicas tamaño carta u oficio,
“Tigres asiáticos”. colores.
diversos legados culturales de diferentes
épocas y regiones para el desarrollo de la 1. Dialogamos sobre los inventos que aparecen en
Guía 16 humanidad. las páginas 22 y 23 de la guía. Y respondemos: Talento humano
Los asiáticos, grandes T.E.
inventores. a. ¿Cómo creemos que pudieron originarse
DBA: Conoce el aporte científico, cultural y algunos de los inventos representados?
económico de las culturas primitivas en b. ¿Qué necesidades se pudieron satisfacer a
asía partiendo del uso adecuado de sus partir de estos inventos?  
recursos naturales. c. Para que los seres humanos logremos  
crear nuevos objetos, aparatos y sistemas,
¿qué cualidades, habilidades y valores
debemos desarrollar?
d. ¿Cómo sería la calidad de vida de las
personas en la actualidad si no hubieran
existido estos adelantos tecnológicos?
2. Leemos con atención la información sobre
“aporte de las culturas antiguas de oriente a la
cultura moderna” y escribo en el cuaderno las
ideas más importantes. T.E.

B Actividades de práctica

1. Reflexiono sobre las actividades que más me

gusta realizar, a partir de ellas, reconozco la
 importancia y la utilidad que tienen para los
seres humanos algunos de los inventos
realizados por los antiguos pueblos orientales.
T.I.
2. Escribo en mi cuaderno qué pienso sobre la
influencia que tienen estos aportes
tecnológicos, científicos y culturales de los
pueblos antiguos orientales en la construcción
de nuestra forma de vida actual. T.I.
3. Realizamos dibujos de algunos de los aportes
culturales, científicos o tecnológicos que hemos
estudiado en esta guía. T.I.

C Actividades de aplicación
1. Comento en mi hogar lo que he aprendido en
clase y pregunto a mis familiares: ¿Cómo ha
evolucionado la vida de nuestra comunidad y de
nuestra familia gracias al uso de la rueda y de la
escritura? Doy ejemplos concretos y, de ser
posible, los ilustro en mi cuaderno. T.F.

OBSERVACIONES:
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OBSERVACIONES:
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TRABAJO CON EL PROFESOR ( T.P) TRABAJO INDIVIDUAL ( T.I) TRABAJO EN EQUIPO ( T.E) TRABAJO EN FAMILIA ( T.F)

           
           
 Anexos

Guía 16: Los asiáticos, grandes inventores.

Desempeño: Establezco y comparo el valor de los aportes culturales y tecnológicos de las
civilizaciones primitivas de Asia.
Momento inicial: El ingenio y la creatividad siempre han sido parte de la condición humana y se han hecho
evidentes desde las primeras civilizaciones. Con las actividades que nos propone esta guía, reconozcamos los
avances más importantes en tecnología alcanzados en la antigüedad.

Inventos de la antigua Asía:

Cerámica y Porcelana El papel y la imprenta Seda Brújula Pólvora

La Muralla China, Las edificaciones construidas por el ser humano son

testimonio real del legado de nuestros antepasados. Ejemplo de ello es la
colosal muralla China, construida cerca del año 221 a.C. con el fin de
mantener alejados a los invasores del norte de China. Su longitud
aproximada es de 8.851 km.
 Anexos

APORTE DE LAS CULTURAS ANTIGUAS DE ORIENTE A LA CULTURA MODERNA

Los pueblos antiguos orientales, durante muchos siglos, realizaron aportes significativos con los cuales lograron
construir uno de los pilares o fundamentos más importantes de nuestra cultura moderna y del progreso de
nuestros pueblos.

Fenicios: mentaron el alfabeto fenicio compuesto por 22 símbolos, cada uno de los cuales representaba un
sonido diferente. Se destacaron por la construcción de novedosos, barcos de vela.

Asirios: se destacaron por la invención de la rueda con eje, por la elaboración de esculturas con figuras de
animales, especialmente de toros alados (con alas), la creación de la primera biblioteca con tablillas de arcilla
con numerosas leyendas e himnos.

Hebreos: Nos legaron el monoteísmo (adorar un solo dios), con todo su contenido espiritual, filosófico y moral.
Se compiló o reunió en un libro la Sagrada Biblia Católica, en la cual quedaban consignadas las tradiciones del
pueblo, además de constituirse en un excelente documento histórico dividido en Antiguo Testamento y Nuevo
Testamento.

Sumerios: Los Sumerios enseñaron a los pueblos que habitaron el valle de Mesopotamia el uso de algunos
documentos comerciales, por ejemplo la letra de cambio; además, exploraron estudios sobre la medicina, la
canalización de las aguas e implementaron los arcos arquitectónicos. Se les reconoce entre otros aportes el uso
de la escritura cuneiforme hecha con punzón sobre arcilla y finalmente los sellos para autenticar documentos.

Caldeos: Estudiaron algunos astros, inventaron el zodíaco basados en los doce signos, calcularon eclipses,
dividieron el círculo en 360°, cada grado en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos. Inventaron las medidas
de peso y longitud, implementaron el primer sistema postal e instalaron los primeros acueductos. Fundaron las
primeras escuelas.

Persas: Elaboraron las primeras armas en hierro y se especializaron en artes plásticas (artesanías finas v
tapices).

Chinos: Es el lugar en donde se originó un tipo de escritura pictográfica e ideográfica en forma vertical, la
construcción de la colosal Muralla China, la industria de la seda, el papel, la porcelana, la tinta, el diccionario, la
pólvora, la primera imprenta, además de las profundas enseñanzas filosóficas y los sabios proverbios de
Confucio.

Hindúes: Construyeron ciudades con excelente planificación urbanística. Desarrollaron una escritura jeroglífica,
un sistema de pesas y literatura caracterizada por la creación de leyendas, cantos, poemas y fábulas. Obras
famosas de su literatura son El Mahabarata y El Ramayana. Se destacaron, por el manejo de conocimientos en
Matemáticas, en Algebra, por descubrir el número cero, las nociones sobre el Sistema Numérico Decimal, y los
signos de suma y resta. También practicaron el politeísmo (adorar varios dioses) y el yoga (disciplina espiritual y
corporal).