ENTREVISTA A LAS FAMILIA

Apellidos y nombres: Bravo Arévalo Andy Jhair

Fecha de nacimiento: 13/11/14 Edad: 6 años DNI:78859129

Dirección: JR .Las palmeras S/n.

Condición de discapacidad Discapacidad Intelectual Moderado.

Carné de Certificado de
Cuenta con Ninguno
CONADIS X Discapacidad X

Nombre y Apellidos de la madre: María Mercedes Arévalo Coronel DNI: 47089090

Ocupación: Ama de casa

Nombre y Apellidos del padre: Israel Bravo Rimarachin DNI: 27428576

Ocupación: Agricultor

Nombres y Apellidos del

cuidador/apoderado, en caso no sean
los padres:

Ocupación:

Teléfono / Celular: 940 648 292 (mama)

IIEE: Inicial 00287 sector las palmeras.

Grado: Aula Inicial 4 Años.

Docente de Aula: Mery Montoya Vásquez

Correo electrónico y número de Merymontoya38@gmail.com

Teléfono 942838475

Nombre Directivo de la IE Nathaly Margot Torres Sopla.

Inclusiva

Correo electrónico y número de Nathalymar06@gmail.com

teléfono
Responsable del informe Gloria Torres García.

En relación a su motivación e interés:

¿Qué actividades son sus favoritas? Le gusta mucho salir a la casa de los vecinos a jugar
con ellos, da de comer a sus animalitos, pollos y a
los cuyes.
¿Qué intereses tiene, tiene algún pasatiempo? Tiene mucho interes en salir a mirar a ver el vóley
¿Cuáles son sus habilidades, para qué tiene
mayor facilidad?
¿Qué actividades no le gusta realizar?
En relación al acceso y comprensión de la
información:
¿Qué le gusta que le relaten, cuentos (leídos,
narrados), historias familiares, anécdotas, chistes,
etc.?
¿Qué le gusta ver en la TV? ¿Aprendo en Casa,
dibujos animados, películas, series…?
¿Cuál es la mejor forma de que comprenda cuando la
familia le quiere enseñar algo, con palabras, con imágenes,
con juegos, a través del arte, moviéndose…?
¿Cuál diría que es su nivel de comprensión,
entiende casi todo lo que le dicen, solo un poco, casi
nada?
En relación a la expresión:
¿Qué recursos usa para comunicarse, el habla (usando
oraciones, palabras…), no habla y usa señas, gestos,
pictogramas…?
Cuando se quiere comunicar ¿todos le pueden
entender, solo las personas cercanas le
entienden, nadie le entiende…?
¿Suele comunicarse frecuentemente, de vez en
cuando o casi nunca? ¿Qué suele querer
comunicar?
¿Cuándo se quiere comunicar, la familia le presta
atención? ¿Cómo?
En relación a las actividades de la vida diaria y a su interacción con el entorno
Generalmente, ¿Con quién pasa todo el día?
¿Con quién toma los alimentos? ¿Solo, en
familia?
¿Cuánto tiempo del día ve televisión o juega en la
computadora o celular (en caso lo hiciera)?
¿Qué le disgusta y qué le gusta hacer durante el
día? ¿Le tiene miedo a algo?
¿Tiene alguna responsabilidad o ayuda en casa?
¿Cuáles son, en qué ayuda?
Le gusta mucho bailar. Mirar el celular los dibujos
Hacer su tarea, y cuando le niegas algo llora.
Comprende ordenes sencillas de 2 o más mandados
y de manera verbal, comprende lo que la profesora
le habla por medio del video.
Escuchar cuentos con imágenes.
Dibujos de pepa, tambien le gusta ver las actividades
de Aprendo en casa.
Con imágenes, palabra oral.
Entiende lo que se le dice.
Habla algunas palabras y tambien se comunica
mediante señas.
No todos, solo los que viven con el.
Cuando quiere comer se comunica por medio de
señas, cundo quiere bañarse, se comunica muy
frecuentemente.
Si le prestan atencion, haciendole caso lo que pide,
lo que quiere.
Hermana mayor , ella tiene13 años
Cuando estan en familia, pero tambien come juntos
con mama.
15 minutos.
Cuando no le hacen caso en lo que quiere se pone a
llorar, jugar y visitar a los vecinos. Le tiene miedo al
gato.
Ayuda a juntar la basura.
 ¿Quién le ayuda en casa a realizar las actividades de
Aprendo en Casa y cuál es la disposición o
actitud que tiene respecto a estas actividades?
Su hermana le ayuda a realizar las tareas y el siente feliz aprendiendo.

Historia personal:

Número de hermanos Son 5 hermanos

Lugar que ocupa Es el quinto hermano.

Personas que integran su familia Mama, papa, hermanos.

Personas con las que vive Mama, papa, hermanos.

¿Utiliza algún apoyo, lentes, audífonos, silla No

de ruedas, andador?

¿Tiene alguna alergia? No.

¿Presenta dificultades emocionales como Se siente triste cuando lo niegan lo que quiere.
estrés, ansiedad, tristeza, etc.? ¿Cómo se
manifiestan?

Otra información que pueda ser significativa Le gusta mucho manejar y jugar con su triciclo.

Historia escolar:

¿Desde cuándo se inició su escolaridad, en qué año, Recién este año 2021.
a qué edad, en qué Institución Educativa, de qué
modalidad (regular, especial)?

¿Cursó el nivel inicial, primario, a qué grado ingresó, Inicial 4 años.

cuanto tiempo permaneció en cada grado?

¿Ha recibido o recibe atención adicional No

(terapias, clases particulares…)?

¿Recibe apoyo virtual EBE? No

¿Tuvo dificultades para adaptarse a la No se sabe por qué nunca asistió de manera presencial.
escuela?

¿Qué áreas, cursos, actividades, disfruta El área de psicomotricidad, juegos.

más en la escuela?

Contar experiencias positivas o negativas durante Se siente feliz al mirar por el video a su maestra , mucho
la escolaridad más cuando le canta canciones infantiles.

Otra información que pueda ser significativa