U. E.

AMERICANO OBRAJES PRIMARIA-SECUNDARIA

Servicio Educativo Metodista GESTIÓN 2021
INFORME DE ASIGNATURA
Tercer Trimestre

ASIGNATURAS:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: JHANNET TAMARA FLORES VALDEZ
ARTES PLÁSTICAS
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
I. DESARROLLO CURRICULAR.
UNIDADES DE APRENDIZAJE CAUSAS
CURSO ASIGNATURA PORCENTAJE
PLANIFICADAS EJECUTADAS INTERNAS EXTERNAS
3ro 5 5 100% Estrategias para Recomendaciones a los PP.
COMUNICACIÓN Y
mejorar la participación FF. De los niños que
“B” LENGUAJES de los niños. necesitan apoyo.
3ro 5 5 100% Estrategias para Recomendaciones a los PP.
“B” MATEMATICA mejorar la participación FF. De los niños que
de los niños. necesitan apoyo.
3ro 4 4 100% Estrategias para Recomendaciones a los PP.
CIENCIAS
mejorar la participación FF. De los niños que
“B” SOCIALES de los niños. necesitan apoyo.
3ro 5 5 100% Estrategias para Recomendaciones a los PP.
CIENCIAS
mejorar la participación FF. De los niños que
“B” NATURALES de los niños. necesitan apoyo.
3ro 3 3 100% Estrategias para Recomendaciones a los PP.
“B” ARTES PLASTICAS mejorar la participación FF. De los niños que
de los niños. necesitan apoyo.

II. RENDIMIENTO ACADÉMICO.

APROBADOS REPROBADOS
CURSO INSCRITOS EFECTIVO Nº % Nº % PROMEDIO OBSERVACIONES

3ro “B”
18 18 18 100% - - 90 % -

III. ESTUDIANTES CON PROBLEMAS ACADÉMICOS.

NÓMINA CURSO ESPECIFICAR SOLUCIONES DEL DOCENTE SUGERENCIAS

3ro
FAJARDO PABÓN SOFÍA Falta de hábitos en el estudio y poca Técnicas u actividades en aula y en la Trabajo conjunto con
BELÉN
“B” atención en la casa casa PP.FF.

3ro
TORRES GALVEZ Estimulación a lectura y copia de libro y Trabajo conjunto con
“B” Problemas de atención
SANTIAGO FRANCO seguimiento constante PP.FF.

IV. ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE INDISCIPLINA

SOLUCIONES DEL
NÓMINA CURSO PROBLEMA SUGERENCIAS
DOCENTE
3ro
TORRES GALVEZ SANTIAGO Inquieto, crea desorden en la Trabajo con los
“B” Atención personalizada al niño.
FRANCO clase. PP.FF.

3ro
Inquieto, crea desorden en la Trabajo con los
VACA ULLOA WEYMAR SANTIAGO “B” Atención personalizada al niño.
clase. PP.FF.

La Paz, 26 de septiembre de 2021

U. E. AMERICANO OBRAJES PRIMARIA - SECUNDARIA
Servicio Educativo Metodista GESTIÓN 2021
INFORME DE ASESORÍA
Segundo Bimestre

DE: Prof. JHANNET TAMARA FLORES VALDEZ

RECEPCIÓN
Lic. JORGE COAQUIRA CONDORI
A: 26 11 2021
1. OBJETIVOS DIRECTOR GENERAL
OBJETIVOS PROPUESTOS OBJETIVOS ALCANZADOS

Buena, excelente, óptima.

Generar predisposición al aprendizaje a través de estrategias participativas y trabajo en equipo. Ambiente educativo con permanente
Enseñar a los Estudiantes mediante el juego para que así el estudiante pueda entender, comprender mejor participación de los estudiantes.
los temas, compartir los conocimientos y aplicarlos a su entorno real.

2. RELACIONES INTERNAS

RELACIÓN CONSEJERO – GRUPO RELACIONES INTERNAS

Muy respetuosa, el trato reciproco de parte de los estudiantes De manera coordinada con las diferentes áreas y trato cordial
y padres de familia, el apoyo es mutuo aún más fortalecida en con el plantel docente y administrativo del colegio creando un
esta época de pandemia ambiente laboral muy aceptable.

3. ACTIVIDADES
TOMA DE DECISIONES EJEC. OBSERVACIONES
Que los estudiantes encuentren alternativas
de trabajo.
 Curiosidad en los estudiantes
Fomentar el liderazgo con cada uno de los  Motivar sus iniciativas.
estudiantes.
Fomentar hábitos de lectura en los  Resultados óptimos
estudiantes

RESOLUCIÓN DE EJEC. OBSERVACIONES

CONFLICTOS
Continuar trabajando, motivándolos a los estudiantes que son niños muy
Indisciplina de algunos estudiantes.  responsables con sus tareas y deberes.

4. RENDIMIENTO
PROMEDIO GENERAL DEL
PROMEDIO GENERAL DISCIPLINARIO
CURSO
La disciplina de los estudiantes del curso de 3ro B es de 90 % satisfactorio aún CUADRO DE APROVECHAMIENTO:
se continua trabajando en relación a la disciplina de la gestión anterior Tercero de primaria “B” 80 %

5. PERFIL DEL ESTUDIANTE

ESTUDIANTES DESTACADOS LOGROS RECOMENDACIONES

Estudiantes con capacidad para responder sin
dificultades a las asignaturas. Estudiar con el mismo
GUTIERREZ PAUCARA ROSELY HELEN 96.6
entusiasmo

GONZALES DURAN RAFAELA FERNANDA
RÍOS SOTO ABIGAIL ARLET
SAAVEDRA LOPEZ MIKAEL DIEGO
FIRMA DEL PROFESOR
Estudiantes con capacidad para responder sin
dificultades a las asignaturas Estudiar con el mismo
96,4
entusiasmo
Estudiantes con capacidad para responder sin
dificultades a las asignaturas Estudiar con el mismo
95
entusiasmo
Estudiantes con capacidad para responder sin
dificultades a las asignaturas Estudiar con el mismo
94.7
entusiasmo
La Paz, 26 de noviembre 2021
 U. E. AMERICANO OBRAJES PRIMARIA-SECUNDARIA
Servicio Educativo Metodista GESTIÓN 2021
INFORME DE ASIGNATURA
Tercer Trimestre

ASIGNATURAS:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: MIRTHA ROSARIO CARTAGENA VILLARROEL
ARTES PLÁSTICAS
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES

II. DESARROLLO CURRICULAR.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CAUSAS
CURSO ASIGNATURA PORCENTAJE
PLANIFICADAS EJECUTADAS INTERNAS EXTERNAS
3ro 5 5 100% Estrategias para mejorar Recomendaciones a los PP.
COMUNICACIÓN Y
LENGUAJES la participación de los FF. De los niños que necesitan
“C” niños. apoyo.
3ro 5 5 100% Estrategias para mejorar Recomendaciones a los PP.
MATEMÁTICA la participación de los FF. De los niños que necesitan
“C” niños. apoyo.
3ro 4 4 100% Estrategias para mejorar Recomendaciones a los PP.
CIENCIAS SOCIALES la participación de los FF. De los niños que necesitan
“C” niños. apoyo.
3ro 5 5 100% Estrategias para mejorar Recomendaciones a los PP.
CIENCIAS NATURALES la participación de los FF. De los niños que necesitan
“C” niños. apoyo.
3ro 3 3 100% Estrategias para mejorar Recomendaciones a los PP.
ARTES PLÁSTICAS la participación de los FF. De los niños que necesitan
“C” niños. apoyo.

III. RENDIMIENTO ACADÉMICO.

APROBADOS REPROBADOS
CURSO INSCRITOS EFECTIVO Nº % Nº % PROMEDIO OBSERVACIONES

3ro “C”
18 18 18 100% - - 90 % -

IV. ESTUDIANTES CON PROBLEMAS ACADÉMICOS.

NÓMINA CURSO ESPECIFICAR SOLUCIONES DEL DOCENTE SUGERENCIAS

3ro
VARGAS MIRANDA Falta de hábitos en el estudio y poca Técnicas u actividades en aula y en la Trabajo conjunto con
SALVADOR IGNACIO
“C” atención en la casa casa PP.FF.

3ro
AZEÑAS HERRERA Estimulación a lectura y copia de libro y Trabajo conjunto con
“C” Problemas de atención
AMELIE FRANCIS seguimiento constante PP.FF.

V. ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE INDISCIPLINA

SOLUCIONES DEL
NÓMINA CURSO PROBLEMA SUGERENCIAS
DOCENTE
3ro
TORRES GALVEZ SANTIAGO Inquieto, crea desorden en la Trabajo con los
“C” Atención personalizada al niño.
FRANCO clase. PP.FF.

La Paz, 26 de septiembre de 2021

U. E. AMERICANO OBRAJES PRIMARIA - SECUNDARIA
Servicio Educativo Metodista GESTIÓN 2021
INFORME DE ASESORÍA
Segundo Bimestre

DE: Prof. MIRTHA ROSARIO CARTAGENA VILLARROEL

RECEPCIÓN
Lic. JORGE COAQUIRA CONDORI
A: 26 11 2021
1. OBJETIVOS DIRECTOR GENERAL
OBJETIVOS PROPUESTOS OBJETIVOS ALCANZADOS

Buena, excelente, óptima.

Generar predisposición al aprendizaje a través de estrategias participativas y trabajo en equipo. Ambiente educativo con permanente
Enseñar a los Estudiantes mediante el juego para que así el estudiante pueda entender, comprender mejor participación de los estudiantes.
los temas, compartir los conocimientos y aplicarlos a su entorno real.

2. RELACIONES INTERNAS

RELACIÓN CONSEJERO – GRUPO RELACIONES INTERNAS

Muy respetuosa, el trato reciproco de parte de los De manera coordinada con las diferentes áreas y trato cordial con los
estudiantes. docentes.

3. ACTIVIDADES
TOMA DE DECISIONES EJEC. OBSERVACIONES
Que los estudiantes encuentren alternativas
de trabajo.
 Curiosidad en los estudiantes
Fomentar el liderazgo con cada uno de los  Motivar sus iniciativas.
estudiantes.
Fomentar hábitos de lectura en los  Resultados óptimos
estudiantes

RESOLUCIÓN DE EJEC. OBSERVACIONES

CONFLICTOS
Continuar trabajando, motivándolos a los estudiantes que son niños muy
Indisciplina de algunos estudiantes.  responsables con sus tareas y deberes.

4. RENDIMIENTO
PROMEDIO GENERAL DISCIPLINARIO PROMEDIO GENERAL DEL CURSO
La disciplina de los estudiantes es de 90 %, CUADRO DE APROVECHAMIENTO:
Tercero de primaria “C” 80 %

5. PERFIL DEL ESTUDIANTE

ESTUDIANTES DESTACADOS LOGROS RECOMENDACIONES

Estudiantes con capacidad para responder sin
dificultades a las asignaturas. Estudiar con el mismo
LATIF ZARATE RASHIDA 93.5
entusiasmo

OCHOA LOPEZ NAYELI ANTONEA 93 Estudiantes con capacidad para responder sin Estudiar con el mismo
 dificultades a las asignaturas entusiasmo

Estudiantes con capacidad para responder sin

dificultades a las asignaturas Estudiar con el mismo
VELAZQUEZ PEÑALOZA DANIEL ALEJANDRO 92.2
entusiasmo
Estudiantes con capacidad para responder sin
dificultades a las asignaturas Estudiar con el mismo
LOPEZ ESPINOZA LEONARDO GAEL 92
entusiasmo

La Paz, 26 de noviembre 2021

FIRMA DEL PROFESOR