La materia y sus propiedades

Cuarto básico - Actividad Nº 808

1- La materia y sus propiedades

 
Todos los objetos del Universo están formados por materia. Pero ¿qué es la
materia? La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el
espacio, es decir, tiene volumen.
 
Los objetos tienen dos clases de propiedades:
 
- Generales: Las propiedades generales de la materia son aquellas que no nos
permiten diferenciar unas sustancias de otras. Estas son:  Masa, volumen y la
temperatura.
 
- Características: que nos permiten distinguirlos unos de otros como son: el
tamaño, forma, el color, la textura, dureza, densidad, etc. 
 
 
 
 
 
2- Propiedades generales
 
2.1- Masa y volumen
 
a- La masa (m) es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide en
Kilogramos (Kg) o gramos (g). 
 

1
 1 Kg contiene 1.000 gramos
 
 
Para averiguar la masa de un cuerpo se emplea la balanza. En ella se compara
la masa del cuerpo con la masa de las pesas.
 

 
 

b- El volumen (V)
es el espacio que ocupa un cuerpo. Los sólidos, los líquidos y los gases tienen
volumen. Se suele medir en litros (L) o en mililitros (mL).
 
 
1 L contiene 1.000 mililitros
1 mililitro equivale también al centímetro cúbico (cm ). 3

 
 
 
Para medir el volumen se emplea un cilindro graduado o probeta. Cuando se
necesita más exactitud se usan pipetas o buretas.
 

2
Volumen de un sólido: como cubo, esfera, prisma, cilindros, etc. se recurre a
fórmulas matemáticas establecidas para cada uno de ellos.
 
Volumen de un sólido irregular: como una piedra se utiliza el método de
inmersión, que consiste en sumergir el objeto en la probeta que contiene un
volumen conocido de líquido. Así, el volumen del objeto será la diferencia
entre el volumen final y el inicial.
 

 
 

2.2- Temperatura
La temperatura es una propiedad de la materia que está relacionada con la
sensación de calor o frío que se siente en contacto con ella. Cuando tocamos
un cuerpo que está a menos temperatura que el nuestro sentimos una
sensación de frío, y al revés de calor. Sin embargo, aunque tengan una
estrecha relación, no debemos confundir la temperatura con el calor.
Cuando dos cuerpos, que se encuentran a distinta temperatura, se ponen en
contacto, se produce una transferencia de energía, en forma de calor, desde el
cuerpo caliente al frío, esto ocurre hasta que las temperaturas de ambos
cuerpos se igualan. En este sentido, la temperatura es un indicador de la
dirección que toma la energía en su tránsito de unos cuerpos a otros.

3
Se mide con el termómetro. El más común se compone de un tubo de vidrio
que en un extremo contiene un líquido, generalmente mercurio, el que se
dilata o contrae a lo largo del tubo por el aumento o disminución de la
temperatura, señalando en una escala los grados de temperatura.
 

La unidad en la que se mide la temperatura es el grado centígrado (ºC)

 
 
 
 
 
 
3- Propiedades específicas o características
 
La masa y el volumen son propiedades generales o extensivas de la materia,
es decir son comunes a todos los cuerpos materiales y además dependen de la
cantidad o extensión del cuerpo.
 
Las propiedades específicas de la materia son aquellas que nos permiten
diferenciar unas sustancias de otras, es decir, no existen dos sustancias
diferentes que tengan el mismo valor de la misma propiedad específica.
Algunas de ellas son la densidad, el punto de fusión y el de ebullición, etc.
 

4
La más importante de ellas es la densidad, que estudiaremos a continuación.
Decimos que la densidad es una propiedad específica de la materia porque no
existen dos sustancias puras diferentes que tengan la misma densidad: cada
sustancia pura tiene su valor propio de la densidad.

 
3.1- Densidad
La densidad (d) es la relación existente entre la masa y el volumen de un
cuerpo, es decir, la cantidad de materia que tiene un cuerpo en relación al
espacio que ocupa.
La densidad se calcula a través de una fórmula matemática  que muestra la
relación que existe entre esas dos magnitudes.

Las unidades de medida de la densidad son el kg/m3, que se lee “kilogramo

sobre metro cúbico” o un sub-múltiplo como g/cm3.

La densidad de una sustancia no depende de la cantidad de materia que se

escoja, aunque sí depende de otros factores como la temperatura y el
estado físico de la sustancia.
Las sustancias con grandes densidades se les llama pesadas, ejemplo de estas
son los metales. A las sustancias con densidades pequeñas se les llama ligeras,
aquí entran el aire y otros gases.

5
La densidad de un cuerpo está relacionada con su capacidad de flotar. Un
cuerpo flotará si su densidad es menor que la de la sustancia, por eso la
madera  flota sobre el agua y el plomo se hunde en ella.  El plomo posee
mayor densidad que el agua y la densidad de la madera es menor, pero ambas
sustancias se hundirán en la gasolina, de densidad más baja . 

La densidad de un líquido se mide con un aparato llamado densímetro, el cual

se hunde más o menos en un líquido dependiendo de la sustancia que
contenga en su interior.
Para calcular la densidad de una sustancia sólida en el laboratorio se sigue el
siguiente procedimiento:
 
1. Se mide la masa del objeto con una balanza.
2. Se mide el volumen del cuerpo por el método de inmersión: se mide un
volumen de agua con la probeta, se sumerge el sólido y se anota el volumen
final; el volumen del sólido será la resta o diferencia entre ambos.
3. Dividimos la masa del objeto entre su volumen.
 
Además de la densidad, existen otras propiedades características o específicas
de la materia:
 
- Puntos de fusión y de ebullición: serán estudiadas en el próximo tema.
 
-Dureza: es la propiedad que mide la resistencia de un sólido a ser rayado por
otro sólido.
 
- Ductilidad: es una propiedad de los metales por la cual se pueden deformar
y estirar en forma de hilos finos.
 
- Maleabilidad: es una propiedad de los metales por la cual se pueden
deformar en forma de láminas.

6
 
- Compresibilidad: es una propiedad de los gases según la cual pueden
reducir su volumen cuando se aumenta la presión sobre ellos.
 
-Viscosidad: es la propiedad que mide el grado de fluidez de un líquido. No
debe confundirse con la
densidad: por ejemplo, el agua es más densa que el aceite, pero menos
viscosa.
 
 
¿Por qué los barcos flotan?
Los grandes barcos, independientemente del material del que se encuentren
fabricados contienen enormes espacios llenos de aire, sustancia que resulta
ser menos densa que el agua, permitiendo así que esta gran construcción se
mantenga a flote. En otras palabras, debido a estos grandes espacios de aire,
la densidad total de los barcos resulta ser menor que la del agua, permitiendo
a los barcos desplazarse tranquilamente sobre la superficie del agua.

7
Cambios en la materia
Cuarto básico - Actividad Nº 641

1- Los distintos cambios en la materia

Cuando un cuerpo, por acción del calor o del frío pasa de un estado a otro,

decimos que ha cambiado de estado. Por ejemplo, en el caso del agua, cuando
hace calor, el hielo se derrite y si calentamos agua líquida vemos que se
evapora. El resto de las sustancias también puede cambiar de estado si se
modifican las condiciones en que se encuentran. Además de la temperatura,
también la presión influye en el estado en que se encuentran las sustancias.

Los cambios en la materia son:

- Fusión
- Vaporización
- Cristalización
- Solidificación
- Sublimación
- Condensación

1.1- Fusión
Si se calienta un sólido, llega un momento en que se transforma en líquido.
Este proceso recibe el nombre de fusión. El punto de fusión es la
temperatura que debe alcanzar una sustancia sólida para fundirse. Cada
sustancia posee un punto de fusión característico. Por ejemplo, el punto de
fusión del agua pura es 0 °C a la presión atmosférica normal.

8
1.2- Vaporización
Si calentamos un líquido, se transforma en gas. Este proceso recibe el nombre
de vaporización o evaporación. Cuando la vaporización tiene lugar en toda la
masa de líquido, formándose burbujas de vapor en su interior, se
denomina ebullición. También la temperatura de ebullición es característica
de cada sustancia y se denomina punto de ebullición. El punto de ebullición
del agua es 100 °C a la presión atmosférica normal.

1.3- Cristalización
La cristalización o sublimación inversa (regresiva) es el cambio de la materia
del estado gaseoso al estado sólido de manera directa, es decir, sin pasar por
el estado líquido.
 

9
1.4- Solidificación
En la solidificación se produce el cambio de estado de la materia
de líquido a sólido, debido a una disminución en la temperatura. Este proceso
es inverso a la fusión. El mejor ejemplo de este cambio es cuando metes al
congelador un vaso de agua. Al dejarlo por unas horas ahí el agua se
transforma en hielo (líquido a sólido), debido a la baja temperatura.

1.5- Sublimación
La sublimación o volatilización, es el proceso que consiste en el cambio de
estado de la materia sólida al estado gaseoso sin pasar por el estado líquido.
Al proceso inverso se le denomina sublimación inversa; es decir, el paso
directo del estado gaseoso al estado sólido. Un ejemplo clásico de sustancia
capaz de sublimarse es el hielo seco.
 

1.6- Condensación
La condensación, es el cambio de estado que se produce en una sustancia al
pasar del estado gaseoso al estado líquido. La temperatura a la que ocurre
esta transformación se llama punto de condensación. 

2- Datos

En el estado sólido las partículas están ordenadas y se mueven oscilando

alrededor de sus posiciones. A medida que calentamos el agua, las partículas
ganan energía y se mueven más deprisa, pero conservan sus posiciones.

10
Cuando la temperatura alcanza el punto de fusión (0ºC) la velocidad de las
partículas es lo suficientemente alta para que algunas de ellas puedan vencer
las fuerzas de atracción del estado sólido y abandonan las posiciones
fijas que ocupan. La estructura cristalina se va desmoronando poco a poco.
Durante todo el proceso de fusión del hielo la temperatura se mantiene
constante.

En el estado líquido las partículas están muy próximas, moviéndose con

libertad y de forma desordenada. A medida que calentamos el líquido, las
partículas se mueven más rápido y la temperatura aumenta. En la
superficie del líquido se da el proceso de vaporización, algunas partículas
tienen la suficiente energía para escapar. Si la temperatura aumenta, el
número de partículas que se escapan es mayor, es decir, el líquido se evapora
más rápidamente.

Cuando la temperatura del líquido alcanza el punto de ebullición, la velocidad

con que se mueven las partículas es tan alta que el proceso de vaporización,
además de darse en la superficie, se produce en cualquier punto del interior,
formándose las típicas burbujas de vapor de agua, que suben a la superficie.
En este punto la energía comunicada por la llama se invierte en lanzar a las
partículas al estado gaseoso, y la temperatura del líquido no cambia (100ºC).

En el estado de vapor, las partículas de agua se mueven libremente,

ocupando mucho más espacio que en estado líquido. Si calentamos el vapor
de agua, la energía la absorben las partículas y ganan velocidad, por lo tanto la
temperatura sube.

11
Estados de la materia: sólido,
 

líquido, gaseoso y plasma

Cuarto básico - Actividad Nº 640

1- ¿Qué es la materia?
 
Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. La
materia está formada, como sabemos, por partículas muy pequeñas.
 
La intensidad de las fuerzas de cohesión entre las partículas que constituyen
un sistema material (porción de materia que pueda delimitarse y ser estudiada
en forma individual) determina su estado de agregación. Cuando un sistema
material cambia de estado de agregación, la masa permanece constante, pero
el volumen cambia. Modificando sus condiciones de temperatura o presión,
pueden obtenerse distintos estados o fases.
Seguramente ya habías escuchado sobre los tres estados (o formas de
agregación) de la materia: sólido, líquido y gaseoso. Sin embargo, existe un
cuarto estado denominado plasma y un quinto estado, el Condensado de
Bose-Einstein.

Dadas las condiciones existentes en la superficie terrestre, solo algunas

sustancias pueden hallarse de modo natural en los tres estados, tal es el caso
del agua.

La mayoría de sustancias se presentan en un estado concreto. Así, los metales

o las sustancias que constituyen los minerales se encuentran en estado sólido
y el oxígeno o el CO2 en estado gaseoso:

12
1.1- Los sólidos: En los sólidos, las partículas están unidas por fuerzas de
atracción muy grandes, por lo que se mantienen fijas en su lugar; solo vibran
unas al lado de otras.

Propiedades:

- Tienen forma y volumen constantes.

- Se caracterizan por la rigidez y regularidad de sus estructuras.
- No se pueden comprimir, pues no es posible reducir su volumen
presionándolos.
- Se dilatan: aumentan su volumen cuando se calientan, y
se contraen: disminuyen su volumen cuando se enfrían.

1.2- Los líquidos: las partículas están unidas, pero las fuerzas de atracción son
más débiles que en los sólidos, de modo que las partículas se mueven y
chocan entre sí, vibrando y deslizándose unas sobre otras.
 
Propiedades:
 
- No tienen forma fija pero sí volumen.
- La variabilidad de forma y el presentar unas propiedades muy específicas son
características de los líquidos.
- Los líquidos adoptan la forma del recipiente que los contiene.
- Fluyen o se escurren con mucha facilidad si no están contenidos en un
recipiente; por eso, al igual que a los gases, se los denomina fluidos.
- Se dilatan y contraen como los sólidos.
 
1.3- Los gases: En los gases, las fuerzas de atracción son casi inexistentes, por
lo que las partículas están muy separadas unas de otras y se mueven

13
rápidamente y en cualquier dirección, trasladándose incluso a largas
distancias.

Propiedades:

- No tienen forma ni volumen fijos.

- En ellos es muy característica la gran variación de volumen que experimentan
al cambiar las condiciones de temperatura y presión.
- El gas adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa.
- Ocupa todo el espacio dentro del recipiente que lo contiene.
- Se pueden comprimir con facilidad, reduciendo su volumen.
- Se difunden y tienden a mezclarse con otras sustancias gaseosas, líquidas e,
incluso, sólidas.
- Se dilatan y contraen como los sólidos y líquidos.

1.4- Plasma: Existe un cuarto estado de la materia llamado plasma, que se

forman bajo temperaturas y presiones extremadamente altas, haciendo que
los impactos entre los electrones sean muy violentos, separándose del núcleo
y dejando sólo átomos dispersos.

El plasma, es así, una mezcla de núcleos positivos y electrones libres, que tiene
la capacidad de conducir electricidad.

Un ejemplo de plasma presente en nuestro universo es el sol.

 

Otros ejemplos:

Plasmas terrestres:
 
- Los rayos durante una tormenta.

14
- La ionosfera.
- La aurora boreal.
 
Plasmas espaciales y astrofísicos:
 
- Las estrellas (por ejemplo, el Sol).
- Los vientos solares.
- El medio interplanetario (la materia entre los planetas del Sistema Solar), el
medio interestelar (la materia entre las estrellas) y el medio intergaláctico (la
materia entre las galaxias).
- Los discos de acrecimiento.
- Las nebulosas intergalácticas.
- Ambiplasma
 
1.5- Estado Condensado de Bose-Einstein: Representan un quinto estado
de la materia visto por primera vez en 1955. El estado lleva el nombre
de Satyendra Nath Bose y Albert Einstein, quien predijo su existencia hacia
1920. Los condensados B-E son superfluídos gaseosos enfriados a
temperaturas muy cercanas al cero absoluto (-273 ° C  o −459,67 °F). 
 
En este estado, todos los átomos de los condensados alcanzan el mismo
estado mecánico-quantum y pueden fluir sin tener ninguna fricción entre sí. La
propiedad que lo caracteriza es que una cantidad macroscópica de las
partículas del material pasan al nivel de mínima energía, denominado estado
fundamental.
 
Para hacernos una idea de lo que sería un objeto cotidiano estando en estado
de Bose-Einstein, proponemos imaginar que varias personas estuvieran
sentadas en la misma silla, no una sentada sobre otra, sino literalmente todas
sentadas en la misma silla, ocupando el mismo espacio en el mismo momento.
 

15
 
 

- Dato curioso:  El estado de Bose-Einstein se podría considerar el estado 0 de

la materia, ya que se da en partículas bosónicas (o que se comportan como las
mismas) cuando se acercan al cero absoluto, que es la menor temperatura que
un cuerpo puede alcanzar.
 
 
 
 
 

16
Temperatura y cambios de estado
Cuarto básico - Actividad Nº 761

1- Temperatura y cambios de estado de la materia

Si calentamos una sustancia aumenta su temperatura y si la enfriamos

desciende. Para que una sustancia como el agua cambie de estado
la calentamos o la enfriamos. Por lo tanto, los estados físicos en los que se
presenta la materia dependen de su temperatura.
 
Cuando calentamos una sustancia se produce la fusión y posteriormente
la vaporización. Si enfriamos una sustancia se producen los procesos
contrarios: condensación y solidificación.
 
Estos cambios de estado se producen en cada sustancia a una determinada
temperatura, son las temperaturas de fusión y las temperaturas de ebullición.
 
 

 
 
 

17
 
2- Aplicaciones de los cambios de estado en la industria
 
Los cambios de estado son de gran utilidad, ya que permiten la elaboración de
importantes productos.
 
Por ejemplo, la obtención del cobre se realiza a través de varios procesos,
algunos son: extracción, fundición, refinación y obtención.
 
Para obtener el cobre puro, se realiza un proceso químico en unas celdas que
son como pequeñas piscinas. Luego se solidifica y se distribuye para su uso.
 
Para poder fundirlo, el cobre es sometido a altas temperaturas (1.200 °C),
para lograr que cambie de estado sólido a líquido.
 
 

Método científico
Cuarto básico - Actividad Nº 804

1- El método científico

18
 
El método científico es una herramienta que usan los científicos para formular
leyes o teorías sobre el funcionamiento de algún fenómeno natural. El método
científico comprende los siguientes pasos:
 
1- Observación:
Es el inicio de una investigación. Observar no es solo “mirar”, sino examinar el
entorno o un fenómeno; para esto utilizamos todos nuestros sentidos y los
aparatos de observación o de medición. La observación debe repetirse una y
otra vez para recoger datos precisos.
 
 
2- Planteamiento del problema:
Una buena observación nos permite obtener información y formularnos
preguntas relacionadas con la investigación.
 
Planteamos el problema como una pregunta, en forma muy clara y precisa.
 
 
3- Formulación de la hipótesis
Se deben dar respuestas posibles al problema planteado. Estas probables
respuestas se denominan hipótesis.
 
Las hipótesis deben ser verificadas mediante la experimentación, al punto que
algunas pueden ser aceptadas y otras, rechazadas.
 
 
4. Diseño de experimentos
Con el fin de confirmar o rechazar la hipótesis, debemos diseñar
experimentos; para ello, tenemos que tener en cuenta los pasos que vamos a

19
seguir, los materiales necesarios, los factores que intervienen y el tiempo
aproximado del experimento.
 
La experimentación nos permitirá observar, medir, registrar resultados y
compararlos. Es muy importante que el experimento pueda ser repetido otras
personas y obtener los mismos resultados.

 
5. Registro y análisis de datos
Durante la experimentación es muy importante observar y anotar todo lo que
ocurre. Los resultados se deben organizar en cuadros, gráficos, etc., para
visualizar y analizar mejor las variables.

 
6. Conclusiones
Una vez que se han analizado los resultados, se elabora la conclusión de la
investigación. Pueden suceder los siguientes hechos:
 
- Los resultados confirman la validez de nuestra hipótesis. Entonces, se podrán
formular leyes o teorías.
- Los resultados rechazan la hipótesis. Entonces, debemos revisar el
experimento, diseñar otro y formular hipótesis nuevas.

Fuerza y sus efectos

Cuarto básico - Actividad Nº 806

1- ¿Qué es fuerza?

Fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento

de un cuerpo, o de producir una deformación en él. 

20
 
1.1- ¿En qué se miden las fuerzas?

La unidad de medida de la fuerza en el Sistema Internacional es el newton

(N), pero de acuerdo al sistema utilizado, varía la unidad de medida. También
se mide en dinas (din) en el Sistema CGS y kilogramo fuerza o kilopondio en el
Sistema Técnico.

Las fuerzas producen determinados efectos que no dependen sólo de su valor,

módulo o intensidad, sino de la dirección y el sentido de la misma. Estas
características les confieren un carácter vectorial a las mismas.

Por ejemplo, al aplicar la misma fuerza F sobre una escalera, variando las
direcciones y el sentido de la fuerza, el cuerpo modifica su estado de distintas
formas.

Este tipo de magnitudes se representa por vectores. Por lo tanto, la fuerza es

un vector ya que posee:

a) Módulo: nos indica lo " grande " o "pequeña" que es la fuerza y se

representa con la longitud mayor o menor del segmento.

b) Dirección:  Señala la línea de acción del vector, es decir, el ángulo en el que

es aplicada la fuerza respecto a un eje.

21
  

c) Sentido: de un vector nos indica hacia qué lado de la recta apunta o está
aplicada la fuerza. Cada dirección tiene dos sentidos.

d) Punto de aplicación: de un vector nos indica el lugar exacto donde se

aplica la fuerza.
 

1.2- Tipos de fuerza

Existen fuerzas que actúan por contacto entre el cuerpo que produce la fuerza
y el que la recibe. Otras veces, las fuerzas de aplican a distancia.
 
 
Fuerza de contacto
Son aquellas que ejercen mutuamente los cuerpos cuando entran en contacto
directo, como empujar el coche del bebé o cuando el futbolista patea la pelota.
 

22
 
 
Fuerza a distancia
Son aquellas que ejercen los cuerpos sin la necesidad de entrar en contacto
directo, como la hoja que cae del árbol, la atracción de un imán sobre un
metal.
 

 
Ambas fuerzas son representadas por una flecha, cuyo origen es el cuerpo
donde se recibe la fuerza y tiene la dirección en la que se ejerce dicha acción.
 

23
 
 
1.3- Fuerzas fundamentales del universo
 
- Fuerza gravitatoria.
- Fuerza electromagnética.
- Fuerzas nucleares (fuerte y débil).
 
 
La magnitud de la fuerza gravitacional
La fuerza peso que la Tierra ejerce sobre un cuerpo en las cercanías de su superficie se
representa mediante la siguiente expresión matemática:
 
p = m • g
 
Donde p corresponde al peso medido en newton (N), m a la masa medida en kilogramos (kg)
y g a la aceleración de gravedad, cuyo valor en la superficie de nuestro planeta es
aproximadamente constante e igual a 9,8 m/s2.
 
Una característica importante es que la fuerza gravitacional varía de acuerdo a la distancia.
Cuando un cuerpo se aleja de la Tierra, la fuerza gravitacional que se ejercen mutuamente
disminuye; y cuando se acercan, esta fuerza aumenta.
 
La aceleración de gravedad se define como el incremento constante en la velocidad por
unidad de tiempo que experimenta un cuerpo en caída libre sobre un cuerpo celeste.

Ejercicios:
De acuerdo a las aceleraciones de gravedad de los siguientes planetas, compara el peso de
un astronauta (masa= 80 Kg) en:

La Luna (1,62 m/s2) =

Júpiter  (24,79 m/s2) =

Tierra (9,8 m/s2) =

Mercurio (3,7 m/s2) =

24
Venus (8,87 m/s2) =

Urano (8,69 m/s2) =

Neptuno (11,15 m/s2) =

Plutón (0,62 m/s2) =

¿En qué planeta el astronauta pesa más?

¿En qué planeta el astronauta pesa menos?

 
 
1.4- Efectos de la fuerza sobre los cuerpos
 
1.4.1- Producen deformaciones
Uno de los efectos que producen las fuerzas sobre los cuerpos son las
deformaciones. Los sólidos se clasifican en dos grupos: deformables y no
deformables.
 
Sólidos deformables: Son aquellos que se deforman al aplicarles una fuerza.
Se clasifican en dos grupos:
Cuerpos plásticos: Se deforman por la acción de una fuerza y no recuperan
su forma inicial al dejar de actuar dicha fuerza. Ejemplos: Plastilina, cera,
manteca, etc.

Cuerpos elásticos: Se deforman por la acción de una fuerza pero recuperan

su forma inicial cuando deja de actuar la fuerza. Ejemplos: Gomas elásticas,
muelles, etc.

Sólidos no deformables: Se llaman también sólidos rígidos. Si las fuerzas que

actúan son muy grandes, se pueden romper, produciéndose
una ruptura o fractura.

25
Deformación indefinida que es la que sufren los cuerpos plásticos o
inelásticos, estos  no recuperan su forma inicial una vez que cesa la fuerza.
 
 
1.4.2- Modifican su estado de reposo o de movimiento
Las fuerzas son capaces de cambiar la posición de un cuerpo, de moverlos.
Movimiento: Un cuerpo se mueve cuando, al actuar sobre él una fuerza,
cambia de posición respecto a un punto de referencia que consideramos fijo.

Cualquier cuerpo en movimiento se denomina Móvil.

¿Rapidez o velocidad?
En física es importante hacer diferencia entre rapidez y velocidad.

La primera es qué tan aprisa se mueve un cuerpo en el tiempo, es una

magnitud escalar.

 .Rapidez = distancia / tiempo

La distancia se mide en metros (m) y los tiempos están en segundos (s)

26
La segunda hace referencia a qué tan aprisa se mueve un cuerpo y cuál es la
dirección que este lleva en el tiempo, es una magnitud vectorial.

Posición, espacio recorrido y desplazamiento

- Posición: Es la distancia desde donde está al punto al sistema de referencias

usado para estudiar el movimiento.

- Trayectoria: Es la línea que describe un móvil en su movimiento. Si la

trayectoria es una línea recta, el movimiento es rectilíneo y si es una curva, es
curvilíneo.

- Espacio recorrido: Es la distancia que recorre un móvil medida sobre la

trayectoria.

- Desplazamiento: Distancia, medida en línea recta, que une dos posiciones

distintas de un móvil

27