INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

MAPA DE CALOR
Docente: Fecha: 24/06/2022
Título de la actividad: Problemas con divisiones Grado Sección “ ” Turno:
Evidencia de aprendizaje:
Ficha de aplicación con problemas con divisiones.
Competencia/ Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidad  Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas
 Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños:
- Establece relaciones entre datos de hasta dos equivalencias y las trasforma en igualdades que contienen adiciones o
sustracciones, o multiplicaciones o divisiones.
- Expresa, usando lenguaje algebraico (ícono y operaciones) y diversas representaciones, su comprensión de la regla de
formación de un patrón, de la igualdad (con un término des-conocido) y del signo igual, distinguiéndolo de su uso en el
resultado de una operación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Criterio 01: Conoce los pasos necesarios para resolver un problema, los ha interiorizado
y los utiliza.
Estudiantes

- Criterio 02: Conoce los pasos necesarios para resolver un problema, los ha interiorizado
y los utiliza.
- Criterio 03: Elije la solución, comprueba si la solución es coherente con lo que le
preguntan y revisa los posibles errores.

Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04

1
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6
1

Educación Primaria – 4º Grado

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2
8
1
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2
0
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado No participa

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Docente de Aula

Educación Primaria – 4º Grado