INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

MAPA DE CALOR
Docente: Fecha: 14/06/2022
Título de la actividad: Media, tercia, cuarta y quinta Grado Sección “ ” Turno:
Evidencia de aprendizaje:
Fichas de trabajo.
Competencia/ Resuelve problemas de cantidad.
Capacidad  Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
 Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños:
- Establece relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, quitar, comparar, igualar, reiterar, agrupar, repartir cantidades y
combinar colecciones, para transformarlas en expresiones numéricas (modelo) de adición, sustracción, multiplicación y división con
números naturales de hasta cuatro cifras.
- Establece relaciones entre datos y acciones de partir una unidad o una colección de objetos en partes iguales y las transforma en
expresiones numéricas (modelo) de fracciones usuales, adición y sustracción de estas.
- Emplea estrategias y procedimientos como los siguientes:
- Estrategias heurísticas.
Estrategias de cálculo mental o escrito, como las descomposiciones aditivas y multiplicativas, doblar y dividir por 2 de forma
reiterada, completar al millar más cercano, uso de la propiedad distributiva, redondeo a múltiplos de 10 y amplificación y
simplificación de fracciones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01: Comprende la finalidad de la operación, lo que le lleva a asimilar y
Estudi
antes

sistematizar con facilidad los algoritmos básicos.

Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7

Educación Primaria – 4º Grado

2
8
1
9
2
0
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado No participa

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Docente de Aula

Educación Primaria – 4º Grado