Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Introducción a la Ingeniería (Multimedia)
Código: 202456784

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Reconocimiento de la formación en Ingeniería

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: 17 de agosto La actividad finaliza el: 30 de agosto de
de 2023 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje:

Reconocer la historia, evolución y naturaleza de la formación en Ingeniería, a través del estudio

del quehacer del ingeniero, la definición y la historia de la ingeniería y sus componentes de
formación.
La actividad consiste en:
Inicialmente, el estudiante debe leer y observar los recursos educativos correspondientes a las
temáticas “El quehacer del Ingeniero” y
“Definición de Ingeniería”, disponibles en el syllabus del curso o el entorno de conocimiento.

Posteriormente, el estudiante debe responder las siguientes interrogantes por medio de la

realización de una infografía,

 Describa el proceso histórico de la ingeniería

 ¿De dónde proviene la palabra Ingeniero y cuál fue su significado inicialmente?
 ¿Para usted, cómo futuro ingeniero que significa ser un ingeniero?
 ¿Cuáles cree que son las funciones principales del ingeniero?
 ¿Cuáles son las características que debe tener un ingeniero?
 ¿Cuál considera que es el papel que desempeñan los ingenieros en la sociedad?
 ¿Qué actividades desarrolla un ingeniero y en qué sectores de la economía se
desempeña?

Para la entrega de esta actividad se quiere que cumpla con portada, imagen de la infografía o
enlace público, conclusiones y referencias bibliográficas. Es importante señalar que el
documento debe contar con las respectivas citas y referencias bibliográficas con norma APA.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

1
  Leer la presentación del curso
 Leer atentamente las normas del curso, apropiarlas y aceptar
 Participar en los foros de noticias del curso y foro general del curso Revisar las fechas de
encuentros sincrónicos y Webconference
 Revisar el horario de atención de los estudiantes vía Teams

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Leer el documento del syllabus
 Leer y observar los recursos educativos de la Unidad 1 Fundamentos de la Ingeniería

En el entorno de Evaluación debe:

 Entregar el documento escrito con: Portada, introducción objetivos desarrollo de la
actividad, conclusiones y referencias bibliográficas.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Realizar un documento escrito con:

 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Desarrollo de la actividad (Infografía o enlace público)
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de

aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las siguientes orientaciones

Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los requerimientos
que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir con las
normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir con las
normas APA

2
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para
ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que
encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25puntos
Nivel alto: El estudiante entrega la actividad respondiendo
Primer criterio de
adecuadamente todas los interrogantes planteados y
evaluación:
desarrollados en la infografía
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo del
entre 15 puntos y 11puntos
cuestionario sobre el
quehacer del
Nivel Medio: El estudiante entrega la actividad
ingeniero
respondiendo parcialmente los interrogantes
planteados para la realización de la infografía
Este criterio
representa 15
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 10 puntos y 1 puntos
25 de puntos de la
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no entrega la actividad o se
evidencia baja calidad en la actividad realizada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos
Nivel alto: El estudiante entrega la infografía presentando
debidamente citas para argumentar sus ideas con sus
Segundo criterio
respectivas referencias bibliográficas haciendo uso de la
de evaluación:
norma APA.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 5 puntos y 4 puntos
Citas y referencias
bibliográficas Nivel Medio: El estudiante entrega la infografía con citas y

4
 referencias bibliográficas, pero no cumplen con la estructura
Este criterio
de la norma APA
representa 5
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la
entre 3 puntos y 1 puntos
actividad
Nivel bajo: El estudiante entrega la infografía, pero no
presenta citas o referencias bibliográficas

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante entrega el documento cumple con
evaluación: todos los elementos establecidos en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 4 puntos
Entrega del
documento escrito
Nivel Medio: El estudiante entrega el documento
cumple parcialmente con los elementos establecidos en la
Este criterio guía.
representa 5
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de entre 3 puntos y 1 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante entrega el documento no
cumple con los elementos establecidos en la guía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

0 puntos