MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Orientaciones Metodológica
“Celebración Día Internacional de la Ciencia y la
Tecnología”.

I.- Introducción

Cada vez que utilizamos nuestro teléfono móvil para navegar,

en internet, vamos a hacernos un examen médico, o cuando
encendemos la estufa para cocinar con algo tan milenario como
el fuego y tenemos alimentos gracias a la agricultura, muchas
veces pasamos por alto todo el esfuerzo que estos
descubrimientos e inventos conllevaron. Todo es producto del
trabajo de miles de personas que, a través del tiempo, y con
el auxilio de la ciencia y la tecnología disponible en cada
época se dedican a mejorar la forma en la que realizamos
nuestras tareas.

Según la UNESCO, la ciencia y la tecnología son fundamentales

para abordar las necesidades humanas básicas y contribuir, al
desarrollo sostenible y la eliminación de la pobreza.

Es por ello que en 1982 se estableció la celebración del Día

Mundial de la Ciencia y la Tecnología cada 10 de abril en honor
al nacimiento del Dr. Bernardo Houssay (1887), médico y
farmacéutico.

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FUERZA DE PUEBLO QUE VENCE...!
UNIDAD PARA LA PROSPERIDAD...!
CON DANIEL, EL FRENTE, EL PUEBLO PRESIDENTE...!

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Ministerio de Educación – Dirección de Tecnología Educativa
Centro Cívico: Camilo Ortega Módulo (S) Planta Alta
Teléfono: 2238490 Ext: 223, 631, 595
Página Web:dir.tecnología@mined.gob.ni
 II.- Objetivo

1. Fomentar en la comunidad estudiantil la investigación y el

interés por la ciencia y la tecnología como puntos
fundamentales para el desarrollo sostenible y eliminación de
la pobreza.

2. Fortalecer el buen uso de los recursos tecnológicos por

parte de los estudiantes.

III. ¿A quiénes va dirigido?

La celebración del día internacional de la ciencia y la

tecnología está orientada para estudiantes de primaria y
secundaria. Utilizando los recursos tecnológicos que se
disponga en el centro educativo.

IV. Metodología

 Actividades sugeridas

Para la celebración de este día se propone realizar actividades

con estudiantes de primaria y secundaria según los recursos
tecnológicos disponible en las escuelas, al respecto proponemos
las siguientes actividades:

1. Elaboración de infografías

Los docentes organizarán a los estudiantes en grupo de 2 a 4

personas para que utilizando la herramienta PowerPoint, Canvas,
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 Easel.ly, genially, realicen infografías destacando los
avances en temas de tecnología que tiene su centro educativo.
Y su impacto en los aprendizajes.

2. Circuitos creativos “Una hora de Robótica Educativa”

Los centros educativos de secundaria y primaria que disponen

de Kit de Robótica, organizarán competencias creativas de una
hora en la que en circuito todos los grados ya sea de primaria
o secundaria desarrollen un reto en una hora con los Kit de
Robótica, en el centro donde hay docente TIC es el encargado
de organizar este evento con los docentes de la asignatura de
Ciencias Naturales.

3. Rally estudiantil de Aplicaciones móviles

Esta actividad la coordina el docente de la asignatura de AEP

y en caso que exista en el centro educativo docente TIC,
organizan un Rally Estudiantil, que consiste en una competencia
entre los Estudiantes de 10mo y 11mo grado elaboran una
aplicación en conmemoración del Día Internacional de Ciencia y
Tecnología, para ello utilizaran: Appgeyser.
4. Concursos de lógica de programación.

Utilizando los programas scratch, Scratch jr con estudiantes

de 5to y 6to grado realizarán competencia para crear un
proyecto que resuma los avances de la ciencia y la tecnología
en la actualidad. El centro deberá seleccionar los mejores

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 proyectos y compartirlos en las redes sociales del centro.

5.- Actividades Educativa: “Una hora Experimentando”

Esta actividad la coordina el docente de la asignatura de

Ciencias Naturales, utilizando recursos del entorno realizan
un experimento utilizando “TikTok” con las tabletas del Aula
digital Móvil, luego utilizando el Internet, comparten el mejor
video a través de las pagina Facebook del centro educativo,
utilizando el Hashtag o Etiqueta: #CienciaTIC

5. Creación de murales informativos físicos o digitales

Los docentes de la asignatura de Ciencias Naturales y TIC

organizarán a los estudiantes para que elaboren Murales
Informativos físicos o digitales donde se evidencie los avances
en temas de Ciencia y Tecnología que realizan en el centro
educativo.
Para la creación de murales digitales pueden hacer uso de los
siguientes recursos según la disponibilidad de recursos en el
centro.
o Mural.ly: Esta herramienta online permite elaborar y
compartir murales digitales capaces de integrar todo tipo
de contenidos multimedia: texto, presentaciones, videos,
imágenes, enlaces… Solo hay que arrastrar los archivos a
la pantalla. Permite el trabajo colaborativo en red.

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 o Glogster: Muy fácil de usar, este recurso online también
admite la inclusión de texto, imágenes, gráficos, video y
audio. Los alumnos pueden crear, guardar y compartir sus
murales, además de consultar los ya creados por otros
usuarios en la comunidad Glogpedia
http://edu.glogster.com/glogpedia.

o Padlet: Es la herramienta más sencilla de todas. Ofrece

al usuario una especie de “corcho” virtual al que puede
arrastrar multitud de archivos. Está disponible en
español.

Luego, los murales digitales deben de publicarse a través de

las redes sociales utilizando el Internet del centro educativo.

6. Diseño de maquetas

Los docentes de Ciencias Naturales organizarán a los

estudiantes para que elaboren maquetas utilizando materiales
reciclables representando principales avances en la Ciencia y
la Tecnología, con estudiantes de Quinto y Sexto grado de
primaria, sétimo, octavo y noveno grado de secundaria. Luego
organiza una Feria Científica en la que los estudiantes
expongan las creaciones de las maquetas desarrolladas. Tenga
presente de compartir por las redes sociales lo realizado por
los estudiantes.

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 7. Maratones Tecnológico: “Tiktokero educativos”

Los docentes de la asignatura de Ciencias Naturales y AEP,

organizaran el maratón de creación de videos con la aplicación
TikTok con los estudiantes de décimo y undécimo grado,
destacando en estos videos la importancia de la tecnología en
el aprendizaje y la importancia del estudio de la Ciencia.

8.- Actos de celebración al Día Internacional de la Ciencia y

Tecnología en todos los centros educativos, logrando destacar
los estudiantes que resultaron ganadores en las diferentes
actividades que desarrollarlo. Compartir por las redes
sociales el evento.

V. Motivación y reconocimiento.

Todos los recursos creados en el marco de la celebración del

Día Internacional de la Ciencia y la Tecnología deberán ser
compartidos a través de las redes sociales de los centros
educativos utilizando los hashtags #diacienciaytecnologiaNic,
#CienciaTIC,

VI. Reporte de Avances

Al finalizar la actividad el asesor departamental deberá

reportar la cantidad de estudiantes y docentes que realizaron
actividades en conmemoración al Día Internacional de la Ciencia
y la Tecnología al correo dir.tecnologia@mined.gob.ni con copia
TOD@S JUNT@S, VAMOS ADELANTE...! a hidalgor@mined.gob.ni.
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 Depto. Municipio Estudiantes Estudiantes Docentes Cantidad
Primaria Secundaria de
F M Total F M T F M Total recursos

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