ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN PLENARIA

Análisis de fuentes de información sobre el aprendizaje de los alumnos

PROFR. LUIS ANTONIO MUÑOZ URUETA
ARTES MÚSICA
 ¿Cuáles son los aprendizajes fundamentales en los que se observa un
menor nivel de dominio entre sus educandos o que no fueron
abordados en el grado anterior?
Asumiendo que vienen sin los conocimientos básicos previos
entonces serían:
1.- Reconoce la estructura básica de una pieza musical
2.- Conoce la estructura y función del pentagrama
3.- Lee y escribe música utilizando simbología básica de la lectura
convencional
4.- Sabe reconocer el rango de su propia voz y el de sus compañeros
 ¿Cómo organizarlos para realizar un plan de atención de recuperación
para el primer periodo del ciclo que comienza?

Organizando las prioridades de los conocimientos fundamentales de la materia de

música, asumiendo que con esos conocimientos previos se desenvuelven los
demás conocimientos de la materia para poder recuperarlos de forma pertinente.
3. Registre, a partir de la reflexión anterior y la información con la que cuenta, los
aprendizajes fundamentales donde observe que sus estudiantes muestran un menor
dominio por asignatura

TERCER GRADO DE SECUNDARIA

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES CON MENOR NIVEL
CAMPO/ASIGNATURA
DE DOMINIO DEL GRADO ANTERIOR (2°)
 En teoría todos los conocimientos básicos mencionados en la
actividad #2 Puesto que nunca han recibido una educación
musical desde el primer grado de secundaria.
 1.- Reconoce la estructura básica de una pieza musical
ARTES/MÚSICA  2.- Conoce la estructura y función del pentagrama
 3.- Lee y escribe música utilizando simbología básica de la lectura
convencional
 4.- Sabe reconocer el rango de su propia voz y el de sus
compañeros
4. Identifique y elabore con base en la información de las fichas descriptivas, así como los
resultados de aprendizaje del ciclo anterior, una lista con las alumnas y alumnos en
quienes se observa:

 Un dominio esperado acerca de los aprendizajes fundamentales del grado

anterior.
 Un dominio suficiente o en desarrollo sobre los aprendizajes fundamentales del
grado anterior.
 Algún riesgo de no alcanzar los aprendizajes del grado anterior y los del que
comienza.

LISTA DE ALUMNOS
DOMINIO SUFICIENTE O EN EN RIESGO DE ALCANZAR
DOMINIO ESPERADO
DESARROLLO LOS APRENDIZAJES