Datos de identificación

Nombre estudiante Joseline Denise De Anda Espinosa

Nombre docente EDUARDO TRULIN QUEZADA

Fecha 21/11/2021

Cultura Internacional del Trabajo

Unidad 4. Competencias de un Trabajador
Global

Actividad 16
Proyecto Integrador Etapa 3

Instrucciones:

1. A partir de la retroalimentación de tu docente realiza los ajustes necesarios al Proyecto. En este

formato se deberán incluir todos los elementos de la Primera y Segunda Etapa para la
integración del Proyecto en su totalidad.
2. Las referencias de fuentes consultadas en formato APA de las 3 Etapas del Proyecto, deberán
aparecer integradas en este formato.
3. Para esta Tercera y última Etapa desarrolla lo que a continuación se solicita:

PRIMERA ETAPA DEL PROYECTO

Título del Proyecto: LA MÚSICA Y SU ALCANCE

Análisis de Impacto:

En el mundo hay ciertas actividades las cuales nos sirven para relajarnos, otras para
motivarnos y otras para comunicarnos, en cuanto a la música, es un método el cuál, nos
ayuda para todo eso y para más
Análisis de beneficios:

Existen diversos estudios los cuales dicen que la música es un método en el cuál ayuda en
ciertos problemas ya sean físicos o mentales, depende el tipo de música y el autor.

Objetivo general del Proyecto:

El objetivo a grandes rasgos es que las personas entiendan que para los problemas
siempre hay una solución y una forma de ayudar a solucionarlos es por medio de la
música.

Objetivos específicos del Proyecto:

Dar a entender que la música no solo es un hobby para hacer por las tardes, sino algo en
lo que las personas pueden estar seguras que los va a ayudar en su vida diaria, cómo lo
puede ser en terapia o para poder conseguir un trabajo o simplemente algo que los puede
relajar.

Alcance del Proyecto

Este proyecto está pensado para llegar a cada escuela, padre, joven o niño para así buscar
la manera que en la vida se necesita el arte.
 Matriz FODA
A partir de las definiciones de los objetivos y los análisis previos, genera el análisis
situacional mediante una matriz FODA
(incluir mínimo 4 elementos en cada rubro)
Análisis Interno Análisis Externo

Debilidades Amenazas

-Falta de certificado expedido por Instituciones -Las grandes empresas enfocadas en lo

certificadas académico

- Falta de practica en algunos instrumentos - La cantidad de información falsa sobre las

- Poca experiencia en el área de enseñanza artes

- Que las personas no se vean interesadas en el - Poco valor que le ponen a las artes

ámbito artístico - El tiempo dedicado a la parte académica

Fortalezas Oportunidades

- Conocimiento sobre música - El tiempo dedicado a la parte académica

- Personas adentradas en el conocimiento
musical
- Habilidades que se poseen sobre algún
instrumento en específico
- Varios años de experiencia en el ámbito
musical
que podría enfocarse cierta parte en el área
artística
- Conocimiento que se posee a nivel
general sobre las cosas que positivas que te
da el arte
- Las nuevas investigaciones que se tienen
sobre lo bueno de las artes

- Las compañías que se enfocan en la parte

artística
 SEGUNDA ETAPA DEL PROYECTO
Cronograma de actividades
Definir las actividades a llevar a cabo y el nombre y puesto del responsable, así como
el mes en el que se realizará la actividad.
En Fe Ma Ab Ma Ag Se Oc No
Actividad Responsable Jun Jul Dic
e b r r y o p t v
Actividad Graciela X
1. Rodríguez
Administrador de ADMINISTRADOR
la planeación
sobre las
actividades
correspondientes
a asignar.
Actividad Erik Escandón X X
2. JEFE DE CULTURA
Recopilar los
conocimiento
previos que los
jóvenes tienen
sobre el
movimiento
cultural urbano
Actividad Verónica X X
3. Martínez
Canalizar PSICOLOGA
emociones a
través de la
música ,
relacionando
actitudes y
valores
Actividad X X X
4. Greta Pérez
Estudiar rimas,
COMPOSITORA
tonos, y
composición de PROFESORA DE
fragmentos MUSICA

Actividad Greta Pérez X

5. COMPOSITORA
Presentación de PROFESORA DE
las creaciones MUSICA
artísticas al
grupo. Y analizar
Verónica
el progreso en
su persona, Martínez
sentimientos, PSICOLOGA
autoestima,
animo.
Lista de áreas involucradas:

- PSICOLOGÍA

- ARTES

- DISEÑO

- CIENCIA

TERCERA ETAPA DEL PROYECTO

Fechas compromiso para llevar a cabo las actividades y detalles de las sesiones que se
programarán:

Actividad 1. Fecha y detalles para la sesión:

Administrador de la planeación sobre las ENERO

actividades correspondientes a asignar
Se buscará candidatos para las vacantes
disponibles.

Actividad 2. Fecha y detalles para la sesión:

Recopilar los conocimientos previos que los ENERO -FEBRERO

jóvenes tienen sobre el movimiento cultural
urbano

Actividad 3. Fecha y detalles para la sesión:

Canalizar emociones a través de la música, FEBRERO -MARZO

relacionando actitudes y valores
Diseñar y aplicar una propuesta de estrategias
terapéuticas derivadas del arte terapias para
adolescentes y adultos que presentan
 ansiedad como medio preventivo de bienestar
emocional del alumnado.

Trabajando la mente, cuerpo, espíritu y arte.

Actividad 4. Fecha y detalles para la sesión:

Estudiar rimas, tonos, y composición de MARZO – ABRIL -MAYO

fragmentos
1. Decidir el genero que se va a
trabajar
2. Elegir el ritmo y el estado de
animo, y el género de la canción
3. Estudiar las lecciones del
instrumento elegido
4. Comenzar a escribir versos y crear
la estructura de la canción

Actividad 5. Fecha y detalles para la sesión:

Presentación de las creaciones artísticas al JUNIO

grupo. Y analizar el progreso en su persona,
sentimientos, autoestima, animo, identidad. Evaluar el desarrollo del aprendizaje

Nos ayudara a describir como y quien somos

Reflexión contante de los estudiantes a fin de

provocar una reflexión sobre su propia
creación artística.

Desglose de recursos materiales que se utilizarán para llevar a cabo el proyecto:

Sillas

Pizarrones

Escritorios

Escenario

Instrumentos musicales (piano, flauta, guitarra, violín)

Cañones de proyección

Material audiovisual

Equipo de sonido

Internet

Desglose de recursos humanos que se utilizarán para llevar a cabo el proyecto:

Empleados de RRHH quien organizará los talles y abrirá las vacantes especiales.

Psicólogos

Administradores

Compositores

Músicos

Conferencistas motivantes

Desglose de recursos financieros que se utilizarán para llevar a cabo el proyecto:

Honorarios de la Psicóloga que dará las pláticas en los talles

Duración de las actividades

Costos de los recursos que en este caso son instrumentos

Honorarios de los profesores de música

Indicadores de medición de progreso y éxito del proyecto que se aplicarán:

Los indicadores de eficiencia.

En donde se evaluará el individuo mediante los resultados obtenidos y los resultados deseados.
Identificando las oportunidades de crecimiento y las debilidades de este mismo, en donde mes
tras mes podremos ir mejorando.

Ayudándolos en diversas formas, elevar su autoestima, mayor confianza, control de emociones.

Referencias consultadas en formato APA:

- Botero, J. C. (2020, 18 junio). Ventajas y desventajas en las artes. El Espectador.

https://www.elespectador.com/opinion/ventajas-ydesventajasen-las-artes-columna-
157177/ - -Inclasificable, M. (2019, 18 junio). Los 4 proyectos de música inclasificable que
no te puedes perder. Dónde Ir: Tu guía de la Ciudad de México. ¿Qué hacer hoy?
https://www.dondeir.com/colaboradores/los4proyectos-de-musica-inclasificable-que-no-
tepuedes-perder/2019/06/ - B. (2018, 17 diciembre). Beneficios del arte en los niños.
Brains Nursery Schools Madrid (NSM). https://brainsnursery.com/beneficios-arte-ninos