INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR

“HOY MEJORES QUE AYER, MAÑANA MEJORES QUE HOY”

AÑO DEL FORTALECIMIENTO ACADEMICO
VALOR DEL MES: LA RESPONSABILIDAD
FECHA: GRADO 10
NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________________________________________

TEN EN CUENTA LO SIGUIENTE:

 Señala las palabras desconocidas.
 Señala las palabras claves
 Subraya la idea principal
“Facebook se convirtió en un Frankenstein que devora datos de los usuarios”: exjefe de
negocios de WhatsApp
El ejecutivo afirmó que se arrepentía de haber participado de la venta de la aplicación de
mensajería instantánea.
Neeraj Arora, quien era el jefe de negocios de WhatsApp antes de que esta aplicación fuera adquirida por
Facebook, ha afirmado a través de su cuenta de Twitter que se arrepintió de haber vendido a Meta el servicio
de mensajería instantánea, y calificó al gigante de las Apps como un Frankenstein que se aprovecha de sus
usuarios.
En su cuenta oficial afirmó que ahora WhatsApp es una de las más grandes de Meta, y aunque en 2014
recibieron unos 22.000 millones de dólares por parte de esta compañía para adquirir la aplicación de
mensajería instantánea, ahora este ejecutivo no sería el único que se arrepiente de haberla vendido.
“Actualmente WhatsApp es la segunda plataforma más grande de Facebook (incluso más grande que
Instagram o FB Messenger). Pero es una sombra del producto en el que vertimos nuestros corazones y
queríamos construir para el mundo. Y no soy el único que lamenta que pasara a formar parte de
Facebook”, afirmó en su cuenta de Twitter.
Y agregó, “las empresas tecnológicas tienen que admitir cuando lo han hecho mal. Nadie sabía al principio
que Facebook se convertiría en un monstruo de Frankenstein que devoraba los datos de los usuarios y escupía
dinero sucio. Nosotros tampoco”, complementando las razones por la que se arrepentía de haber sido parte de
la venta de WhatsApp, e insistiendo en que Meta se estaría aprovechando de sus usuarios y ahora, estaría
obteniendo dinero “sucio”.
Es de resaltar que, al comprar la compañía, Meta se habría comprometido con cuidar los ideales con los que había
iniciado WhatsApp, Arora insistió en que no tenía ni idea que la Facebook iba a utilizar a los usuarios de esta
aplicación para la extracción de datos a través de las múltiples plataformas que maneja, así como tampoco se habrían
imaginado la implementación de anuncios.
Y, recordando el escándalo de 2018, en el que se evidenció como Facebook fue vinculado con la obtención de datos e
interferencia en las elecciones de Estados Unidos a través de la polémica Cambridge Analytica, todo habría tomado un
rumbo diferente, tanto para Meta, como para las otras aplicaciones que dependían de esta compañía, y sentenció con
invitando a los usuarios de redes sociales a borrar su cuenta de Facebook.
“Hasta que finalmente, en 2018, justo cuando salieron a la luz los detalles del escándalo de Facebook/Cambridge
Analytica, Brian Acton envió un tuit que conmocionó a la estratosfera de las redes sociales (Es tiempo.
#deletefacebook)”, citó el exjefe de negocios de Facebook, haciendo referencia en uno de los momentos en la historia
de Meta que habría evidenciado malas prácticas y asustado a los creadores de WhatsApp.
Entre tanto, este hombre también informó que al momento de la compra las condiciones que había impuesto a Meta
fueron la compatibilidad total con el cifrado de extremo a extremo, que garantizara la seguridad a sus usuarios; no
anuncios; una total independencia en las decisiones de productos; un asiento en la junta para Jan Koum, quien era el
CEO de WhatsApp para el momento de la compra, así como una oficina propia en Mountain View.
“Sin datos de usuario de minería Sin anuncios (nunca). Sin seguimiento multiplataforma. FB y su gerencia estuvieron
de acuerdo y pensamos que creían en nuestra misión”, fueron las condiciones más importantes luego de la compra,
aunque ahora, Arora afirma que estas banderas no se estaban respetando.
PREGUNTAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO
1. ¿Cuál es el tema del texto? 2. ¿Qué tipo de discurso consideras que tiene el
texto? 3. ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
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Ahora Twitter permitirá incluir videos e imágenes en una misma publicación
Las nuevas funcionalidades en la aplicación permitirán a sus usuarios ampliar las opciones a la hora de
compartir contenido multimedia.
Twitter está desarrollando nuevas opciones de publicación en la versión de la aplicación para Android, de las que
destaca una característica que permite incluir videos e imágenes en un mismo ‘tuit’.
Esta característica ha sido advertida por el colaborador de 9to5Google, Dylan Roussel, que ha encontrado nuevas
funcionalidades en la aplicación, entre las que se encuentra la opción de agregar un estado en el perfil.
En este caso, las opciones habilitadas en el menú ‘Unirse al estado’ y ‘Descubrir estado’ sugieren que podría ser un
elemento más para conocer nuevos perfiles o publicaciones.
Por otra parte, este desarrollador ha comprobado que Twitter trabaja en un nuevo formato de publicación que permite
combinar videos e imágenes en un mismo ‘tuit’ en la versión para Android.
Actualmente, los usuarios pueden incluir una galería de hasta cuatro imágenes o bien un único video en una
publicación, pero no tienen la posibilidad de combinar ambos formatos.
Además de estas dos nuevas características, Roussel ha detallado que la compañía trabaja en la implementación de un
sistema de premios que permitirá a los usuarios otorgar menciones a los ‘tuits’, que quedarán a la vista de todos los
usuarios.
De este modo, todos los miembros de Twitter podrán saber cuántos premios ha logrado una publicación, al igual que
sucede en la plataforma Reddit.
Desde 9to5Google han sugerido que esta característica podría formar parte de las ventajas del servicio de suscripción
premium Twitter Blue o podría suponer una nueva forma de monetización para la red social.
Twitter comenzó a probar una nueva función en los perfiles
Los usuarios de Twitter, la red social que cuenta con más de 353 millones de usuarios activos en un mes, tendrán
próximamente una novedad que ya había sido anunciada, pero que no había entrado en operación.
Se trata de la posibilidad de incluir un espacio en la sección del perfil, un pronombre, además del resto de la
información personal.
Así lo dio a conocer el ingeniero Alessandro Paluzzi, quien encontró pruebas que adelanta la plataforma y que
comenzará a probar en algunas cuentas, como sucede normalmente, cuando entran en operaciones las nuevas
funciones.
Según señaló, descubrió una sección que está en la etapa final de pruebas y que consiste en que cuando el usuario edita
su perfil, se le permitiría agregar el pronombre junto al nombre de la persona. Por ejemplo: “María García
(She/Her/Ella)”, “Antonio García (Him/His/Él)”, “Catalina García (They/Them/Ellxs)”, que la persona desea utilizar.
Aunque es un avance importante para Twitter, esta función ya se aplica desde hace un tiempo en otras redes sociales
como Facebook, donde las personas tienen la posibilidad de elegir sus pronombres, aunque estas opciones solo se
limitan a tres.
“Twitter está trabajando en la capacidad de agregar pronombres”, señaló Paluzzi.
Y agregó que “puede agregar sus pronombres a su perfil Twitter en la sección Editar perfil”.
Otra red social que ya incluyó esta posibilidad es Instagram, que permite a sus usuarios a mostrar hasta cuatro
pronombres junto al nombre en su perfil, mientras que LinkedIn también estrenó el año pasado un espacio destinado a
los pronombres en las cuentas de los profesionales.
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Igual situación se presenta con varias aplicaciones de videoconferencia, las cuales también permiten a los
usuarios incorporar sus pronombres de manera visible junto a sus nombres al momento de llevar a cabo una
reunión.
PREGUNTAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO
1. ¿Cuál es el tema del texto? 2. ¿Qué tipo de discurso consideras que tiene el texto?
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MinCultura pone en marcha los Talleres Escuelas para promover oficios tradicionales
Se avanza en el desarrollo de 51 Talleres Escuela en Cauca, Chocó, Nariño y Valle del Cauca.
Con el propósito de avanzar en el proceso de reactivación en el sector cultura en medio de la reducción de los casos de contagio por
coronavirus, el Gobierno anunció una millonaria inversión para la puesta en marcha de los denominados Talleres Escuelas que
busca promover los oficios tradicionales.
El programa que es adelantado por el Ministerio de Cultura a través de su Programa Nacional de Escuelas Taller y la Región
Administrativa y de Planificación del Pacífico (Rap), busca avanzar en el desarrollo de 51 Talleres Escuelas y el desarrollo de
procesos de formación en torno al turismo cultural a través de la subred de Escuelas Taller del Pacífico en los departamentos del
Cauca, Chocó, Nariño y Valle del Cauca.
El despacho señaló que esta iniciativa se adelanta con una inversión de $ 3.040 millones de los cuales el MinCultura invierte $
1.540 millones y la Región Administrativa y de Planificación del Pacifico (Rap Pacífico) aporta $ 1.500 millones.
“Los Talleres Escuela y las Escuelas Taller son espacios en los que los oficios tradicionales se constituyen en una opción de vida
para jóvenes y comunidades del Pacífico colombiano”, explicó la ministra de Cultura, Angélica Mayolo.
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Aseguró que “a la fecha 57 maestros ya participan como guías de 204 aprendices que se han formado en oficios
tradicionales como alfarería, artesanías, bebidas y cocinas tradicionales, bordados, construcción de instrumentos musicales
y talla en madera”.
Agregó que “la apuesta del Gobierno nacional es lograr que cada Taller Escuela fortalecido se convierta en un Museo Vivo donde
se visibilicen los productos, oficios y conocimientos tradicionales de las comunidades”.
Puntualizó señalando que “de esta forma se incentiva la transferencia de saberes entre los maestros de los oficios y las
comunidades, se impulsan los emprendimientos creativos de jóvenes y se reactivan las economías locales”.
El MinCultura indicó que, en este momento, los Talleres Escuela en desarrollo en la región Pacífica avanzan en la formación de
oficios del patrimonio material e inmaterial como: alfarería, artesanías, bebidas y cocinas tradicionales, bordados, cestería,
construcción de instrumentos musicales, joyería, narrativa oral, tejido y talla en madera.
Taller Escuela de violines caucanos en Suárez (Cauca)
En desarrollo del proyecto que se adelanta en el municipio de Suárez (Cauca) se puso en marcha el proceso de formación en torno a
la elaboración de violines caucanos en guadua con el maestro artesano Yovani Mina, quien a lo largo de su trayectoria ha
promovido una enseñanza integral entre los jóvenes, conectándolos también con la música y la danza representativa de su
comunidad.
De acuerdo con ese despacho, los violines caucanos están relacionados con el instrumento y con las prácticas sonoras que hacen
parte de la identidad cultural de la comunidad afro del Valle del río Patía. Esta tradición es uno de los procesos más interesantes del
sincretismo cultural de esta región y su sistema de aprendizaje se transmite de generación en generación.
“El violín caucano ha sido fundamental para las tradiciones culturales del norte del Cauca y del Sur del Valle. Gracias a este
instrumento pude aprender la música tradicional de adoración como son los bundes, bogas y torbellinos”, señaló Yovani Mina,
maestro del Taller Escuela de Suárez (Cauca), residente en la vereda La Toma.
Añadió que “ese fue el primer instrumento que tuve, como los viejos que empezaron sus primeros pasos en un violín de guadua
imitando al violín europeo”.
MinCultura señaló que el proceso de este Taller Escuela que comenzó desde noviembre del año pasado suma al diseño y ensamble
de los instrumentos, la posibilidad de interpretarlos. Durante las jornadas cada aprendiz tiene la posibilidad de lijar, cortar y
ensamblar sus propios violines, así como de descubrir sus talentos artísticos.
“Para mí esto ha sido muy importante porque con este aprendizaje que nos están dando estamos aprendiendo más sobre la cultura
de nuestro territorio. Lo que más me ha gustado es el aprendizaje que he obtenido elaborando paso a paso el violín caucano”,
aseguró la aprendiz, Carmen Juliana Lucumy.
Agregó que “también me gusta porque más adelante esto nos va a generar recursos y con algo que realmente nos gusta y que es de
nuestro territorio”.
En 2021, la Escuela Taller Naranja comenzó a desarrollar labores como la plataforma de comercio y promoción de los oficios y
saberes del programa. De igual manera, 131 Talleres Escuela beneficiaron a 139 maestros de oficios y a más de 1122 aprendices en
distintos municipios del país.
Actualmente, existen 12 Escuelas Taller en Colombia (Cartagena, Mompox, Barichara, Boyacá Popayán, Bogotá, Quibdó, Cali,
Buenaventura, Tumaco, Villa del Rosario y Salamina), informó Mincultura.
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