“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

Área de Arte y Cultura – Quinto Grado

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA – MODALIDAD VIRTUAL

ÁREA: Arte y Cultura GRADO: 5to SECCIÓN: ____
ESTUDIANTE: __________________________________________
DOCENTES: Joba Marina Quispe Maita
José Antonio Miranda Uriarte Así es, Maestra Marina. Querido
estudiante a continuación te presento
Juana Lucina Alvitez Alvitez una evaluación diagnóstica, la cual debes
desarrollar.

¡Hola! Bienvenido
estudiante San Josefino.
Soy tu maestra, y junto Esta evaluación diagnóstica
con mis colegas, nos permitirá reconocer el
apareceremos en el nivel de logro de aprendizaje
transcurso del documento en el que te encuentras. Por
cada vez que requieras tal motivo desarrolla las
una explicación. actividades con transparencia.

Creamos conciencia ambiental

Situación Significativa: La contaminación ambiental es una problemática que se ha presentado desde siglos pasados, pero que
en los últimos años ha tomado mucha fuerza, obteniendo como respuesta, terribles consecuencias. Julio, un estudiante de 5to
año de Secundaria del colegio Nacional de San José, asistía muy emocionado a su primera clase presencial después de estar mucho
tiempo llevando clases virtuales; pero en el camino pudo observar envolturas tiradas en el piso, residuos en estados de
descomposición, así como bloques de basura colocados en ciertas esquinas y postes de distintas avenidas. Él recordaba que en
una clase de Ciencia y Tecnología, su profesor le habló sobre las terribles consecuencias que estaba acarreando la contaminación
ambiental en mares, ríos, bosques y otros lugares, comenzando por la extinción de animales como con la aparición de
enfermedades producto de la escasa conciencia ambiental. Ante esta problemática, Julio se pregunta ¿cómo puedo contribuir al
cuidado del medio ambiente a través del arte? ¿Qué recursos artísticos puedo utilizar para concientizar a las personas de mi
comunidad sobre el cuidado del medio ambiente?

Estimado estudiante, ¡Tú Puedes!

iniciaremos esta
evaluación diagnostica
evaluando la primera
competencia del área.

Competencia 01: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico - culturales

Percibe Manifestaciones artístico-culturales

Observa
detenidamente
cada una de las
imágenes
presentadas.
Ingresa al
siguiente link:
'Redes fantasma' por Víctor Solís. Fuente: 'Remendar las heridas del planeta' por
EFE: Verde Víctor Solís. Fuente: EFE: Verde

Link: https://www.efeverde.com/noticias/vinetas- FICHA DEL ESTUDIANTE – EV. DIAGNÓSTICA – M.VIRTUAL 1

ambientales-artista-victor-solis-despertar-conciencias/
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CONTEXTUALIZA Manifestaciones artístico-culturales

A continuación, lee los siguientes cuadros informativos e ingresa al link brindado, e infórmate, esto te servirá
como recurso para completar tu evaluación diagnóstica en la presencialidad.

Richard Miñano, el artista peruano que transforma los residuos en esculturas

En el mundo de Richard Miñano la vida transcurre en silencio. Al nacer, los médicos le
diagnosticaron hipoacusia bilateral; sin embargo, ha sido capaz de oír el llamado del planeta
en medio de millones que se resisten a escuchar. A sus 48 años, este artista refuerza la
conciencia ecológica a través de su obra, construida con residuos. Richard ingresó a la
Escuela Nacional de Bellas Artes, aunque el mar siempre lo acompañaba en sus
pensamientos. Chorrillano de nacimiento, con un viejo solar como casa a unas pocas
cuadras del malecón, empezó a imaginar sus primeras obras. “Me di cuenta de que la
ecología y el arte se podían fusionar”, cuenta el artista en medio de su taller, que parece más
un pequeño centro de acopio, donde el caos está organizado: botellas separadas por
colores, bidones llenos de tapitas, envases de comida, baldes y autopartes.
Link: https://journey.coca-cola.com/novedades/medio-ambiente-richard-minano--el-artista-peruano-que-transforma-los-residuos-e

Ÿuwara
Tres jóvenes adolescentes que viven en la región Loreto promueven el cuidado del
ambiente a través de sus canciones, y una de ellas es Ÿuwara, que significa
“manatí” o “vaca marina”, una especie en peligro de extinción. La canción es
interpretada por Pedro Grandes, Cristian Fernández y Gaviota Tello, y producida
por la Radio Ucamara de Nauta, Loreto. A continuación te presento la letra de la
canción. Lee la letra mientras escuchas la canción.
Escucha la canción Yuwara. Link: https://www.youtube.com/watch?v=QjYJlypG8Bk

YUWARA
Vaca Marina, vaca Marina (Manati) negrita.
Ahora solo te veo, ahora solo te veo solo en fotos.
Acabo de despertar con las ganas de sentir la brisa
Que es una eterna caricia que acaricia mis mejillas.
Cuando sopla el viento y choca con tus orillas
Es algo incomparable, cuando haces que mis labios aparezca
una sonrisa.
Amo tus curvas como a nadie, tus aguas, los peces que hay
dentro de ti.
La gente que vive y sobrevive gracias a ti,
Por eso te canto con el corazón.
Lo hago a puro sudor y pulmón, por mi río Marañón. (Por mi río
Marañón)
El futuro oscuro aterra y el presente no me da sonrisas y
sueños.
Todos los peces, ¿dónde están?
Veneno corren por las aguas, esto me hace sentir mal.
No pondré sonrisas pintadas que fingen felicidad.
Lo de ellos es mentira, solo esta es la verdad,
En el río están las voces que debemos escuchar.
Mil canciones aquí dentro, mil historias que contar,
Los ríos son nuestras vidas y los vamos a cuidar.
Las historias de mi abuela, se al derecho y al revés,
Soy soñadora y enamorada de mi río y mi pueblo ¿ya ves?,
Las mentiras no nos gustan, ¡bastan, voy a hablar!
Somos gotas de agua, fluye que cantar

Nauta es el lugar donde yo vivo,
Mi ciudad hermosa donde he nacido.
Un amanecer que te hipnotiza,
Los pájaros cantan y te roban una sonrisa,
Al lado está mi río marañón.
Veo sus aguas enfurecidas,
Hay tristeza, no hay color.
Mitos y leyendas que te asombran,
Con solo escucharlas te enamoran.
Noche serena soñando con sirenas,
En el río disfrutando de la playa y de la arena.
(Disfrutando de la playa y de la arena)
FICHA DEL ESTUDIANTE – EV. DIAGNÓSTICA – M.VIRTUAL
Vaca Marina, vaca Marina (Manati) negrita
Ahora solo te veo, ahora solo te veo solo en fotos. (BIS)
Que pasa con la gente, nadie me mira de frente
Pa’ poner parche al problema, aquí la cosa está caliente,
El egoísmo contamina, me sube la adrenalina,
Quiero verme sonreír en tus aguas cristalinas.
Ansía mi alma herida por beber del agua de la vida
Que son los ríos de mi pueblo. Y mi gente,
Hay que dejar de ser uno más del montón,
De esos se escuchan, sin poner corazón.
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Área de Arte y Cultura – Quinto Grado
Rapeo junto a Dani y Fercat esta canción
Por los ríos por la vida,
No quiero más destrucción (no quiero más destrucción)
Quiero una respuesta, ¿por qué mi río contaminan?,
Otra pregunta, ¿por qué se van perdiendo vidas?,
¿No se dan cuenta que van matando sueños?
¿No se dan cuenta que tenemos miedo?
Recuerdo el suelo donde mi abuelo cosechaba,
Ahora no cosecha porque está contaminada.
El agua limpia que tomaba, en la actualidad no sirve para nada.
Los peces poco a poco van muriendo
Y eso es porque se están desapareciendo,
Mi paraíso se está convirtiendo en un infierno,
Flora y fauna está desapareciendo.
Alzo mi voz, es mi manifestación,
Porque amo y respeto a mi río Marañón.
El mostro ya no es lejano, no podemos esperar,
La vida dentro del río no es algo que quiero dejar,
REFLEXIONA CREATIVA Y CRÍTICAMENTE SOBRE MANIFESTACIONES ARtístico-culturales
Observa las
siguientes
manifestacion
es artísticas
culturales con
mucha
atención.
Ingresa a los
links brindados
'Contaminación Ambiental'
Fuente: Pinterest
'Planeta Tierra' por Teatro Sol y Tierra. Link:
https://www.youtube.com/watch?v=ZzCof9L5qAQ
NOTA: Revisar los links brindados, será el insumo que te servirá para
rendir correctamente tu evaluación en la presencialidad.
FICHA DEL ESTUDIANTE – EV. DIAGNÓSTICA – M.VIRTUAL
Tus aguas se oscurecen y no quiero ni
pensar
Que ellos tendrán su dinero y yo sin ríos pa’ nadar.
¿Dónde dicen que hay progreso?
¿A quién van a ayudar?
Cosas vacías, sin sentido las que dicen que harán.
En el río esta la vida, tuya, mía y sé que hay más.
Su destrucción me aterra, quiero ver la luz brillar.
Como sangre por mis venas, libre el río correrá.
Como pájaros volando por los cielos, libertad.
Nadie pertenece a nadie, no se diga nada más.
No negocio mi vida, ¿es difícil comprender, ah?
Vaca Marina, vaca Marina (Mnati) negrita
Ahora solo te veo, ahora solo te veo solo en fotos. (BIS)
Que suenen las voces en este caso,
Cantemos muy fuerte, con el corazón,
No habrá resultados sin dedicación,
Nunca fue fácil pero estamos todos juntos hoy.
Podemos hacer real el sueño,
El río será como antes, entero e inmenso. (Entero e
inmenso). BIS
'Baile del medio ambiente' por Escuela Laura
Vicuña San Joaquín. Link:
https://www.youtube.com/watch?v=H20g7
EqJdcw
'La tierra sin
contaminación'
por Happy
Learning Español.
Link:
https://www.you
tube.com/watch?
v=-0fLpugtpJI
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