“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS PROFESORES

AL (A) : Director. José Antonio Tello Torres

DE : Profesora de aula del nivel primaria

ASUNTO : Informe mensual de las actividades realizadas del trabajo semipresecial correspondiente al mes de Agosto

REFERENCIA : Resolución Viceministerial N° 155-2021-MINEDU

FECHA : 30 de Agosto del 2021

Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo remitir a su despacho, el
informe mensual de las actividades realizadas correspondientes al mes de Agosto 2021, con respecto a los grados y
secciones a mi cargo, el mismo que se detalla a continuación:
I. DATOS GENERALES:

Nombres y Apellidos: PAULINA ROSA YARONIZA VELARDE

DNI 22301013 N° Celular 954085291
Correo electrónico paulinayaroniza@gmail.com Grado y Sección 1º y 2º

Nombre de la IE o Programa Educativo Nº 60191 Diamante Azul

DRE LORETO UGEL MAYNAS
Modalidad MENORES Nivel PRIMARIA

II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES:

Trabajo en modalidad Del 09 de

semipresencial Agosto al 26 de Trabajo presencial
Agosto
Trabajo Remoto Días de trabajo remoto 07.00 am
11.30 a.m
Horario laboral
Días de trabajo presencial
Horario laboral

III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:

N° total de N° de estudiantes N° de estudiantes

Nivel/ área Grado y sección estudiantes en el con los que con los que no
aula a su cargo interactuó interactuó
PRIMARIA 1º y 2º 30 27 02
IV. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL SUBNUMERAL 5.4 DE LA
PRESENTE NORMA:

Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la actividad o señale

Actividades
las razones si no fue posible llevarla a cabo
SEMANA 1
09 de agosto a 13 de agosto.
Capacitación:
 Programa Soporte Pedagógica y/o Administrativo
 I Encuentro de Directores de la RER Alto Nanay

Miércoles:
 Charla Pedagógica
 Socialización del P I- PAT
 Charla informativa Qaliwarma

Jueves:
 Charla Informativa UPER
 Charla informativa SIAGIE
 Charla informativa SISEVE
Viernes:
 Exposición de directivos RER Alto Nanay 07

SEMANA 2
16 DE Agosto AL 20 Agosto:

Lunes 16: Viaje a la comunidad

Martes:
Experiencia de aprendizaje:
¿A qué peligros nos enfrentamos?
Actividades sugeridas:
Personal Social-Comunicación
“Exponer sobre un producto que se elabora en nuestra comunidad”
COMPETENCIA:
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
“-Escribimos nuestra norma de convivencia”.
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Propone y participa en actividades colectivas
orientadas al bien común.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Identifica los peligros de la naturaleza a la que
está expuesta tu vivienda y comunidad dada su .Ubicación geográfica.
“Jugamos a señalar la ubicación de objetos”
Miércoles:
Matemática- Ciencia Tecnología:
¿Cómo mejoramos nuestra agricultura utilizando aparatos tecnológicos? digna libre
y trascendente, la doctrina de su propio religión, abierto al diálogo con las que son
cercanas.
COMPETENCIA: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Caracteriza el problema sus alternativas de solución
y sus posibles beneficios con base en fuentes de información escrita.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Menciona las herramientas y los materiales que
va usar para mejorar la agricultura.
 Jueves:
Reforzamiento Matemática

Viernes:
Experiencia de aprendizaje:
¿Conoce a Dios padre y se reconoce como hijo amado?
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios,no digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión,abierto al diálogo con las que le son cercana.
CRITERIO DE EVALUACION: Reconoce que Dios es nuestro padre quien nos ama
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Reflexiona acerca del amor de Dios y su justicia,
a través de los relatos bíblicos.

SEMANA 3
23 de agosto al 26 de agosto

Comunicación –Personal Social

Experiencia de Aprendizaje
-Noticia de eventos de emergencia
COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna.

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Recupera información explicita de los texto orales

que escucha noticias.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Participación a través del diálogo del contenido
de la noticia.

Martes
Examen de comunicación

Miércoles
Examen de matemática

Jueves
Limpieza del cerco perímetro del colegio

Interactuar con el estudiante .El trabajo semipresencial hace que tengamos una comunicación fluida con los
por diversos medios. estudiantes.
Utilizar los recursos brindados  Utilizó los cuadernos de trabajo del MINEDU. u otro material complementario.
en el marco de la  Fichas de trabajos.
implementación de la  Aprendizaje de los estudiantes en función a sus necesidades, intereses y
estrategia Aprendo en casa, o contexto.
complementarlo con cualquier  Practican ejercicios, reforzamos para que el estudiante pueda alcanzar la
otra estrategia regional, local competencia.
o
de la IE.
Brindar tutoría y orientación  Se realiza el seguimiento continuo de las actividades planteadas, ya sea grupal
educativa como medio para o individual para detectar dificultades y acompañar a los estudiantes
brindar soporte emocional.
Brindar orientaciones o Se ha realizado la retroalimentación en los siguientes aspectos, :
retroalimentación a los  Permanencia durante el desarrollo de cada sesión de aprendizaje, a cada
estudiantes para su mejora de estudiante para lograr dicha capacidad y competencia.
los aprendizajes.  Llamadas telefónicas a los padres de familia para mantenerle informado de las
 actividades que realizamos.
 Conversaciones y orientaciones con los padres de los estudiantes para
verificar sus logros y dificultades en sus aprendizaje
Desarrollar la evaluación • Recojo y analizo las evidencias de los estudiantes según los criterios de
desde un enfoque formativo evaluación a través del instrumento correspondiente
para conocer el nivel de • Realizo acciones de retroalimentación por descubrimiento y reflexiva, de forma
desarrollo de la competencia personalizada y permanente
de los estudiantes. • Considero las diversas formas de aprender y la diversidad de entornos familiares
y socioculturales
• Propicio que los estudiantes valoren sus evidencias y las exhibir en el aula

Participar en espacios de  Realizo coordinaciones permanentes con los padres de familia para la
trabajo y aprendizaje generación de condiciones de aprendizaje
colaborativo donde se  Participo en las reuniones de trabajo con padres de familia y docentes
organiza el trabajo
pedagógico y se comparten
experiencias e información
relevante para la mejora de su
práctica profesional.

V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES

Mencione los logros que alcanzó y oportunidades de mejora que experimentó en el desarrollo de su trabajo.

Logros Dificultades Sugerencias

.  Hay dificultad con la presencia de los
 Se estructuro y se planifico de manera alumnos.
adecuada teniendo en cuenta la  Falta de mayor acompañamiento de
experiencia de la evaluación algunos padres de familia para que el
diagnosticada estudiante desarrolle a cabalidad los
criterios de evaluación.
La falta de materiales y más recursos
 Se logró dar retroalimentación a los para la elaboración de actividades.
estudiantes con técnicas respetando sus
estilos de aprendizaje con evaluación  La falta de compromiso de algunos
permanente padres de familia que no toman
interés en la enseñanza y aprendizaje
de las clases en el presente año.
 La falta de autonomía de los niños
para que desarrollen ellos mismos sus
trabajo.
 Agenciarse con otros materiales de refuerzo
para el logro de las competencias PREVIENDO
con RECURSOS anticipadamente DE LO QUE
SE VA A TRATAR EN CLASES.
 APLICAR nuevas herramientas tecnológicas
para una mejor enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes, considerando su economía familiar.
 Seguir apoyándoles con un acompañamiento
pedagógico mejor estructurado para que los
estudiantes puedan desarrollar con mayor logro
sus evidencias en su mayoría.
Seguir brindando indicadores para que los
estudiantes sigan elaborando sus evidencias
utilizando recursos de su comunidad y su hogar.
 Crear materiales audiovisuales anticipadamente
para que los estudiantes fortalezcan el
desarrollo de sus competencias.
 Promover mayor compromiso en algunos padres
de familia para los niños de primer grado vaya
cada día tomando más autonomía.
 Continuar trabajando con los p adres para
promover la importancia de brindar a los
estudiantes las mejores condiciones para el
aprendizaje. Establecer una mejor comunicación
con todos los profesores, analizar nuestras
prácticas docentes y sacar conclusiones sobre
nuestras fortalezas y dificultades.

Es en cuanto informo señor Director en honor a la verdad, para los fines que crea conveniente.

Atentamente:

Paulina Yaroniza Velarde

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DOCENTE DE AULA DEL 1º y 2º GRADO DE PRIMARIA