COLEGIO DE BACHILLERATO “EL ORO”

VICERRECTORADO DEL BACHILLERATO

Resolución N.- 099-13-DEIB-2
Ciencia y tecnología para el progreso
PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA
PLAN DE ELEMENTOS DE COMPETENCIAS
DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Tnlgo. Carlos Patricio Chero Pulgarin
CURSO: Segundo Bachillerato Técnico PARALELOS: B AÑO LECTIVO: 2020 - 2021
FIGURA
Electromecánica Automotriz
PROFESIONAL:
NOMBRE DEL
MÓDULO Tren de Rodaje
FORMATIVO:
OBJETIVO DEL Analizar e identificar el diagnóstico y mantenimiento del tren de rodaje: sistemas de frenos, transmisión, dirección, suspensión,
MÓDULO sistemas hidráulicos y neumáticos del vehículo automotor, considerado las especificaciones técnicas y normas de seguridad e
FORMATIVO: higiene laboral.
NOMBRE DEL
N° DE ELEMENTO E.EA.T.2b. Analizar e identificar el control, mantenimiento y reparación de los sistemas de
DE COMPETENCIA: 01 ELEMENTO DE
COMPETENCIA: dirección y ruedas del vehículo, de acuerdo a las especificaciones técnicas del fabricante.
ESTÁNDAR DE Analiza e identifica el control, mantenimiento y reparación de los sistemas de dirección y ruedas del vehículo, de acuerdo a las
APRENDIZAJE: especificaciones técnicas del fabricante.
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
REALIZACIÒN DE EVALUACIÓN
 Mediante el análisis y la observación, identificar las anomalías Portafolio
que presenta un vehículo, así como los causas de una
desalineación de las ruedas.
 Determinar mediante el proceso explicativo- demostrativo como  Materiales
Tecnológicos
afecta en la conducción la desalineación de las ruedas.
R.C.T.2b.7: Describe el (internet)
procedimiento de balanceo de  Demostrar visualmente como detectar cuando un vehículo  Plataforma de
las ruedas y alineación de la presenta problemas de alineación. Teams
dirección, de acuerdo con los  Whatsapp
procedimientos técnicos y  Analizar los procedimientos de alineación de las ruedas  Textos
normativas establecidas por el mediante la explicación demostrativa mediante gráficos,  Videos
fabricante.  Revistas
para reconocer los elementos de un sistema de alineación
 Cuaderno
y como funciona con el ajuste en el vehículo.  Material didáctico
 Desarrollar un conocimiento previo con base a lo (ficha técnica)

analizado y aplicarlo en la vida cotidiana, con base a una

situación que puedan presentar con base a lo aprendido. .