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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE # 06

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO


INDUSTRIAL.
 Código del Programa de Formación: 223201
 Nombre del Proyecto: MANTENIMIENTO PREVENTIVO A MAQUINARIA Y EQUIPOS INDUSTRIALES
DE LOS AMBIENTES DE FORMACIÓN DE SOLDADURA, MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS, CNC Y
MANTENIMIENTO MECÁNICO DEL CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS -
REGIONAL HUILA.
 Fase del Proyecto: PLANEACIÓN.
 Actividad de Proyecto: LOCALIZAR E IDENTIFICAR FALLAS EN LA MAQUINAS Y EQUIPOS DE
ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y MANUALES DEL FABRICANTE.
 Competencia: PREDECIR LAS FALLAS DE LOS EQUIPOS VERIFICANDO CONTINUAMENTE EL ESTADO
DEL BIEN FRENTE A LOS PARÁMETROS ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE O NORMAS
INTERNACIONALES.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: ANALIZAR FALLAS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO DE
ACUERDO CON LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS, MANUALES DEL FABRICANTE, APLICANDO LA
NORMATIVA DE SALUD OCUPACIONAL Y CONCEPTOS DEL MANEJO RESPONSABLE CON EL MEDIO
AMBIENTE.
 Duración de la Guía: 40 Horas.

2. PRESENTACION

Los elementos mecánicos juegan un papel fundamental dentro de la maquinaria y los equipos, son sobre
éstos que se ejecutan las tareas básicas de mantenimiento, así como son ellos los más frecuentes en
presentar fallas y averías que ponen fuera de funcionamiento los diferentes equipos.

Estos elementos los podemos categorizar en varios grupos, en elementos mecánicos de unión, elementos
mecánicos de rodadura, elementos mecánicos de transmisión de potencia, en carcasas y bastidores; cada
uno de ellos desempeñando un papel específico para el perfecto funcionamiento de un equipo.

Partiendo del conocimiento y la experiencia que usted posee, ¿qué elementos mecánicos conoce?, ¿qué
tipo de mantenimiento cree que se aplica a esos elementos?

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3
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A continuación lo invitamos a participar en las siguientes actividades que nos ayudarán a fortalecer los
conocimientos para establecer los conceptos de las actividades con asesoría del instructor.

3.1. Se teorizará acerca de los siguientes conceptos:

 Elementos mecánicos de unión.

Los elementos mecánicos de unión los podemos clasificar en elementos mecánicos de unión fija y de
unión desmontable.

o Elementos de unión fija.


A éste grupo pertenecen las uniones remachadas, soldadas, unidas por adhesivos y por
ajuste a presión.

o Elementos de unión desmontable.


A éste grupo pertenecen las uniones ensambladas por tornillos, pernos, espárragos,
pasadores, chavetas, lengüetas y guías.

 Actividad de aprendizaje inicial:


El instructor mostrará algunos elementos mecánicos de unión para que el aprendiz realice
observación directa, construya el concepto y finalmente dé sus características y funcionamiento a
partir del método de la observación, debe realizar un mapa conceptual y una explicación de
acuerdo los elementos mecánicos entregados.

 Elementos mecánicos de rodadura.

Los elementos mecánicos de rodadura son elementos que nos permiten minimizar la fricción entre dos
piezas en movimiento para así evitar el desgaste entre ellas.

Dentro de estos elementos encontramos los rodamientos en sus diferentes presentaciones comerciales
(bolas, rodillos, agujas), así como para sus diferentes aplicaciones según la carga a soportar, rodamientos
axiales, radiales, combinados y de empuje; también encontramos las versiones con soporte como lo son
las chumaceras y encontramos los cojinetes de lubricación o los llamados casquetes.

o Actividad de aprendizaje inicial:


El instructor mostrará algunos elementos mecánicos de unión para que el aprendiz realice
observación directa, construya el concepto y finalmente dé sus características y
funcionamiento a partir del método de la observación.

o CASO PORTÓN
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 Elementos mecánicos de transmisión de potencia.

Los elementos mecánicos de transmisión de potencia nos sirven como su nombre lo indica, para transmitir
el movimiento de un lugar a otro, logrando conservar o cambiar la dirección y el sentido del movimiento.

Dentro de estos elementos encontramos las palancas, levas, ruedas de fricción, poleas-correas,
engranajes, embragues, juntas de cardán, cadenas.

 Actividad de aprendizaje inicial:


El instructor mostrará algunos elementos mecánicos de unión para que el
aprendiz realice observación directa, construya el concepto y finalmente dé sus
características y funcionamiento a partir del método de la observación.

 Elementos mecánicos constitutivos.

Los elementos mecánicos constitutivos son aquellos que soportan o protegen el resto de elementos
mecánicos, como lo son los bastidores, chasis, soportes y carcasas.

3.1.1.Con los conceptos adquiridos, formar grupos de 3 aprendices, identificar los siguientes
elementos de acuerdo a su categorización y mencionar sus partes.
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3.1.2. Identificar e interpretar el tipo de elemento que muestra en la figura y realizar una breve
descripción del mismo.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

7. 8. 9. 10.

11. 12. 13. 14.

15. 16. 17. 18.

19. 20. 21.


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3.2. Con los puntos 3.1.1 y 3.1.2 realizar un trabajo escrito.


3.3. ACTIVIDAD CÁLCULOS RPM

Para la siguiente actividad se realizan grupos de 6 aprendices, su utilizará el banco de transmisión de


potencia en el cual se realizarán las siguientes actividades:

a) Identificar los elementos mecánicos que conforman el banco de transmisión de potencia.


b) Realizar una breve descripción de cada uno de los elementos mecánicos que componen el banco de
transmisión de potencia.
c) Realizar el cálculo del módulo de los engranajes.
d) Calcular la relación de transmisión entre los engranajes, los juegos de poleas y los juegos de sproket
que componen el banco de transmisión de potencia.
e) Calcular las rpm de salida en un conjunto transmisor conformado por poleas, engranajes, sproket.
f) Realizar el cálculo y montaje con las diferentes combinaciones de elementos mecánicos del banco de
transmisión de potencia para obtener las siguientes rpm de salida:
f.1. 835 rpm.
f.2. 1450 rpm.
f.3. 4250 rpm.
f.4. 170 rpm.

Realizar un informe final con los datos obtenidos.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

 El aprendiz debe entregar en medio físico el trabajo escrito del punto 3.2 y además presentar un
cuestionario de preguntas.
 El aprendiz debe entregar en medio magnético, informe escrito del punto 3.3

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento:  Identificar y prever las  Juego de roles / Observación.


Identifica los diferentes elementos posibles causas de daño
mecánicos que componen un antes de la ejecución del
equipo, máquina o sistema. mantenimiento.

Evidencias de Desempeño:  Interpretar catálogos,  Estudio de casos / Lista de


Selecciona los elementos manuales en inglés. chequeo.
mecánicos adecuados para las
diferentes aplicaciones.
 Ajusta cuidadosamente la  Trabajo escrito, cálculos de
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Evidencias de Producto: tortillería en elementos transmisión de potencia /


Elabora trabajo escrito. mecánicos, de acuerdo con Lista de chequeo.
Elabora cálculos de transmisión de los procedimientos técnicos
potencia y velocidades. establecidos.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Roblón: Remache industrial de más de 10mm de diámetro.

 Tornillo: Elemento mecánico de unión y sujeción.

 Resistencia a la Rotura: Es el esfuerzo máximo que puede soportar un elemento antes de romperse.

 Límite elástico: Es el esfuerzo máximo que puede soportar un elemento sin que sufre una
deformación permanente, el límite elástico es menor que la resistencia a la rotura.

 ISO: Organización internacional para la estandarización.

 SAE: Sociedad de ingenieros automotrices.

 ASTM: Es una organización de normas internacionales que desarrolla y publica acuerdos voluntarios
de normas técnicas para una amplia gama de materiales, productos, sistemas y servicios. American
Society for Testing and Materials.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 FUNDAMENTOS DE DISEÑO MECÁNICO.TOMO 1. COJINETES Y LUBRICACIÓN. Joseph E. Shigley, Charles


R. Mischke. McGraw - Hill., 1994.

 FUNDAMENTOS DE DISEÑO MECÁNICO.TOMO 2. SUJECIONES, UNIONES Y CONEXIONES. Joseph E.


Shigley, Charles R. Mischke. McGraw - Hill., 1994.

 FUNDAMENTOS DE DISEÑO MECÁNICO.TOMO 4. ENGRANES Y ENGRANAJES. Joseph E. Shigley, Charles


R. Mischke. McGraw - Hill., 1994.

 SERIE PARA DISEÑADORES MECÁNICOS. ELEMENTOS DE MAQUINARIA. MECANISMOS TOMO 1. Joseph


E. Shigley, Charles R. Mischke. McGraw - Hill., 1995.

 SISTEMAS DE TRANSMISIÓN Y FRENADO. Eduardo Águeda Casado. Ediciones Paraninfo S.A, 2012.
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Jorge Mauricio Suaza Instructor Mecánica 03-04-17


Zambrano Industrial

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Jorge Mauricio Suaza Instructor Mecánica 06-02-20 Actualización.


Zambrano Industrial

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