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GUÍA DE APRENDIZAJE 4
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ORDEN DESARROLLO VALORATIVO ACTITUDINAL:
AVA1: Identificar los peligros del entorno y la importancia de la toma de decisiones acertadas en la solución de
problemas y sus implicaciones.
AVA2: Analizar los efectos generados en el desempeño de los equipos en diferentes procesos de producción a causa
de su inapropiada intervención.
AVA3: Analizar causas y consecuencias de no entregar el equipo o máquina cumpliendo con los protocolos de la
empresa.
AVA2: Analizar los efectos generados en el desempeño de los equipos en diferentes procesos de producción a causa
de su inapropiada intervención.
AVA3: Analizar causas y consecuencias de no entregar el equipo o máquina cumpliendo con los protocolos de la
empresa.
2. PRESENTACION
Estimado aprendiz:
El objetivo fundamental que se persigue con el desarrollo
de esta actividad es que se apropie el conocimiento y
generar el dominio del conocimiento en la identificación
de métodos de verificación de alineación paralela rígida
en sistemas de transmisión por elementos dentados, de
tal forma que identifique tanto los recursos como los
procedimientos para el análisis de fallas basándose en
primera medida en la interpretación de planos de
montaje, la elaboración de esquemas cinemáticos y
diagramas de Germar, y el análisis de funcionamiento
tanto cinemático como cinético del sistema.
Adicionalmente no menos importante permite
determinar la importancia que tiene en la toma de decisiones el control de las variables de estos
sistemas y como se ve afectada la disponibilidad de dichos activos en la productividad de la industria.
Para cumplir con este propósito lo invitamos a vivenciar un aprendizaje sobre esta actividad a través
de su desarrollo donde su iniciativa, su creatividad, responsabilidad y experiencia serán elementos
fundamentales para su comprensión.
¡Bienvenid
o!
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Fuente:
tanto el conocimiento como la habilidad en esta actividad, identificando
los
https://es.dreamstime.com/ parámetros de funcionamiento y de control sin dejar de lado el análisis de
la
causa raíz de la falla y su registro. Por otro lado, se busca fortalecer su
formación orientándolo a ser un profesional generador de soluciones a las diferentes problemáticas
presentadas.
¿Qué ventaja principal opina usted que tiene un sistema de transmisión por elementos
¡Reflexión de
pertinencia!
3.2 Actividad de identificación de conocimientos base para la planeación de la formación.
PROCEDIMIENT
OS
Fuente: https://es.dreamstime.com/
3.3.1 Actividades de fortalecimiento
Participe en cada una de las sesiones presenciales o en línea (Video conferencia) impartidas
por instructor.
El desarrollo de las evidencias se debe realizar en medio digital y enviadas por el enlace
correspondiente a Guía 4 Técnicas de verificación de alineación paralela interna, la cual se
encuentra en la plataforma dispuesta por el instructor (Schoology, classroom, territorium,
etc.) en la carpeta de envío de evidencias.
Inicial del primer nombre. Primer apellido completo. Numero de ficha, y la correspondiente guía,
por ejemplo:
C.Lopez.1906875.G4
Sub-actividad 3: Con el fin de reforzar sus conocimiento se propone que Ingrese al enlace
https://www.purposegames.com/, donde debe realizar su registro creando el nombre de usuario de la
siguiente manera y crear una contraseña:
Inicial del Primer nombre. Primer Apellido completo. Número de ficha; como se puede
apreciar en el siguiente ejemplo.
C.Lopez.1906875
Condiciones: ingresar y jugar cuantos intentos crea necesario hasta alcanzar la mejor puntuación,
tenga en cuenta que los links de los juegos los suministra el instructor y que el objetivo de estos es
fortalecer sus conocimientos al respecto de los conocimientos del ciclo PHVA en el mantenimiento.
Una vez registrado inicie sesión e ingrese al enlace de cada uno de los juegos creados:
ELEMENTOS DENTADOS.
3.3.2 De acuerdo con los componentes dentados y tornillos de potencia presentados, consulte y
relacione:
K A F H
A
B J
G D
L
I
C
E
3.3.3 En las siguientes figuras señale las partes del piñón o rueda dentada presentadas:
G A
E a. Llanta dentada.
D
F b. Eje de giro.
B c. Radios/brazos.
d. Cubo.
e. Cuerpo.
C
K f. Chavetero.
Fuente: Salgado, A (2020). Manual de la técnica mecánica en mantenimiento. K. Longitud del diente.
C E
F H
G
A
B
D
3.3.4 De acuerdo con el cálculo de las características de las ruedas dentadas de diente recto,
consulte y complete el cuadro colocando las fórmulas de cada una:
Característica Formul
a
Diámetro Exterior (De) De=m(z + z)
3.3.5 Durante una actividad de mantenimiento la cual tiene como objetivo realizar la verificación
geométrica de un par de engranajes de una máquina los cuales fueron fabricados por un
proveedor externo a la empresa para ello usted cuenta con los instrumentos de medición
apropiados los cuales fueron suministrados por el área de calidad.
Usted debe calcular y verificar las dimensiones presentadas en el plano respecto a las medidas
obtenidas con los instrumentos y los cálculos respectivos. Tenga en cuenta la hoja de verificación
que se presenta a continuación:
De = 119 mm De = 252 mm
Z1 = 32 Z2 = 70
Calcule los siguientes datos:
m =3,7mm m =3,5mm
Dp =112 mm Dp =245mm
Di =103,8mm Di =236,2mm
h=7,88 mm h=7,88mm
Pc=11mm Pc=11mm
ha=3,5mm ha=3,5mm
hf=4,37mm hf=4,37mm
S=5,49mm S=122,5mm
Dc=178,5mm Dc=178,5mm
CADENAS CINEMATICAS DE TRANSMISION DENTADA SIMPLE
3.3.6 De acuerdo con los componentes dentados presentados, consulte y relacione:
B G E C
H
I D F A
¿Qué es el módulo en los engranajes y que tamaños existen normalizados de acuerdo con
la AGMA? Descargue y pegue la tabla de módulos.
el módulo de un engranaje es una característica de magnitud que se define como la relación
entre la medida del diámetro primitivo expresado en milímetros y el número de dientes
¿Cómo se calcula velocidades en sistemas de transmisión por engranajes y cuál es su
fórmula?
La relación de transmisión de engranajes o relación de reducción se calcula dividiendo la velocidad de
salida por la velocidad de entrada (i= Ws/ We) o dividiendo el número de dientes de las ruedas
conductoras por el número de dientes de las ruedas conducidas (i= Ze/ Zs).
3.3.8 Como parte de las actividades de recuperación de equipos en una empresa del campo de la
metalmecánica, se requiere poner a punto un torno paralelo convencional, una vez realizada la
inspección se concluye que unos de los sistemas más afectados es la lira de engranajes que
transmite el movimiento de rotación de la caja de velocidades a la caja Norton, la afectación se
establece como conclusión en la incorrecta velocidad de giro que se observa, para poder dar un
diagnostico final se requiere que usted realice las siguientes acciones:
Elabore el esquema cinemático del sistema de la lira tanto en posición frontal como lateral,
para ello tenga en cuenta la norma UNE ISO 3952.
Ne = 500 rpm
Z1 = 48 giro a
derechas. Z2 = 50
Z3 = 52
Z4 = 80
Z5 = 40 giro a derechas
https://www.youtube.com/watch?v=1_b8l9Aaru0
3.3.9 De acuerdo con la cadena cinemática presentada y a los datos de la tabla, determine el sentido
de giro de los engranajes Z5 y Z7 y la velocidad angular:
Fuente: Salgado, A (2020). Manual de la técnica mecánica en
mantenimiento.
El engranaje Z1 se encuentra ensamblado a un motor trifasico jaula de ardilla
de inducción, por tanto Z1 gira a la velocidad del rotor del motor (Ne).
COMPONENTES DE BLOQUEO Y TRANSMISIÓN DE TORQUE
3.3.10 De acuerdo con los componentes presentados, consulte y relacione:
I F C B
K
J G H
L E
A D
3.3.11 Consulte y pegue las tablas de selección de chavetas prismáticas de acuerdo con la norma DIN
6885:
3.3.12 Consulte y pegue las tablas de selección de anillos elásticos seeger tanto internos como
externos según norma DIN 471 y DIN 472:
3.3.13 Consulte y pegue las tablas de selección de ejes estriados o nervados DIN 5462:
Enlaces: https://www.opac.net/pdf/DIN
%206885%20A.pdf https://www.youtube.com/watch?
v=6g-8AK6PgDY http://www.otia.com.ar/otia/CATALOGO
%2006-2005.pdf https://www.youtube.com/watch?
v=yrXwKyfjHpQ
https://www.tecnopower.es/sites/default/files/tecnopower-eje-estriado-din-5463-iso-14.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=3jdKbzZYGNc
CADENAS CINEMATICAS COMPUESTAS DE TRANSMISION POR ENGRANAJES DE UNA VELOCIDAD
3.3.14 Consulte e indique cada una de las partes de un sistema compuesto de transmisión por
engranajes.
A I N
B
G
C J
P
M
H
E L
Q
F K
D O
3.3.15 Tomando como base el plano, la figura 1 del punto anterior y los videos, desarrolle los
siguientes puntos:
Elabore el esquema cinemático teniendo en cuenta la norma ISO 3952.
Realice el cálculo de velocidades de salida y de torque teniendo en cuenta que el motor
ensamblado a él, es de referencia MA132S-4 marca MEB que se encuentra en
http://www.mebsa.com/pdf/Catalogo-General-Motores-Trifasicos-MEB.pdf,
Z1 = 80 , Z2 = 60 , Z3 = 40 , Z4 = 80 , Z5 = 60 y Z6 = 40
Enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=s3oVqXW2_7c (partes caja de velocidades)
3.3.16 ¿Qué actividades de mantenimiento o tareas se deben realizar a las cajas de velocidades?
En el caso de la caja de cambios automática, se le debe dar mantenimiento cada 40 mil km de recorrido y en el
caso del mecánico, entre 60 mil y 80 mil km de circulación, para su respectivo cambio de aceite, y en algún
momento los rodajes y árboles.
3.3.18 En la recuperación de un taladro de árbol el cual posee caja de engranajes para realizar los
cambios de velocidad, se requiere establecer la gama de velocidades en rpm y elaborar su tabla
de posiciones de palancas, para lo cual a usted le entregan el plano mecánico siguiente:
Fuente: Salgado, A (2020). Manual de la técnica mecánica en mantenimiento.
Z1 = 27, Z2 = 48, Z3 = 55, Z4 = 34, Z5 = 21, Z6 = 34, Z7 = 28, Z8 = 66, Z9 = 61, Z10 = 48, Z11 = 53, Z12 =
17, Z13 = 68, Z14 = 33
Referencias:
B B
C
C
A
F
G
L
H J
C
A
K
3.3.21 Relacione las partes del reductor sinfín de la figura con sus respectivos nombres indicándolos
en el círculo
Referencias:
https://www.youtube.com/watch?v=hvPhUIntHs0 (reductor mixto)
https://www.youtube.com/watch?v=hvPhUIntHs0 (reductor cilíndrico)
https://www.youtube.com/watch?v=JaLbEuAHLGI (reductor cónico)
https://www.youtube.com/watch?v=8nEoLnb-ndY (reductor sinfín corona)
https://download.sew-eurodrive.com/download/pdf/21932867.pdf
HERRAMIENTAS MANUALES
3.3.22 Indicar la denominación de cada una de las herramientas manuales:
D J I L
B
K H
D
C
A F
G
3.3.23 Consulte y complete el cuadro relacionado con los cuidados en el uso de cada una de las doce
(12) herramientas anteriores.
3.3.26 Analice y sintetice los cuidados a tener en cuenta durante la ejecución de tareas de
mantenimiento presentados en el enlace
https://www.revistaseguridadminera.com/operaciones-mineras/13-medidas-de-seguridad-en-
tareas-de-mantenimiento/
Planificar todos los trabajos de mantenimiento, considerando los riesgos identificados en la evaluación
de la empresa (sustancias tóxicas, espacios confinados, ruido, carga de trabajo…), así como la seguridad
en el diseño de las máquinas, de las herramientas y de los equipos de protección individual (EPI) y sus
características ergonómicas.
Disponer de información sobre el mantenimiento y las condiciones de seguridad de las máquinas,
herramientas y equipos de los EPI (instrucciones del fabricante), asegurándose de que esta información
sea asequible a todo el personal que los utiliza (comprensible por idioma y contenidos) y fácil de
localizar.
Determinar el número de personas que intervendrán en las operaciones de mantenimiento, y quiénes
serán, así como el tiempo y los medios que se precisan para realizar el trabajo.
Establecer los sistemas de comunicación entre los trabajadores de mantenimiento y otras personas que
puedan verse implicadas en el proceso.
Instruir a los trabajadores sobre los riesgos y las medidas preventivas relacionadas con cada una de las
operaciones de mantenimiento que deban realizar.
Consultar a los trabajadores relacionados con la intervención, con el fin de obtener información que
facilite las labores de mantenimiento. Debido a su conocimiento del lugar de trabajo, estas personas son
las que se encuentran en mejor disposición para identificar los riesgos y los métodos más eficaces para
abordarlos.
Garantizar la seguridad del área de trabajo. Utilizar carteles o barreras para impedir el acceso a la zona
de trabajo.
Mantener en condiciones de limpieza y seguridad la zona de intervención, mediante el bloqueo del
suministro de electricidad, la fijación de las partes móviles de la maquinaria, la instalación de ventilación
temporal y el establecimiento de vías seguras para que el personal entre y salga del área de trabajo.
Colocar etiquetas de advertencia de peligro en los equipos bloqueados. En ellas debe figurar la fecha y la
hora de bloqueo y el nombre de la persona que ha intervenido en la máquina o en la instalación.
Utilizar equipos de trabajo apropiados. Facilitar equipos y herramientas específicos para el trabajo de
mantenimiento que se vaya a realizar, que pueden diferir de los que se utilicen normalmente.
Trabajar conforme a la planificación. Seguir el plan de trabajo establecido, aun cuando el “tiempo
apremie”, porque excederse respecto a las propias competencias podría derivar en un accidente. Ante
una avería imprevista que interrumpa el proceso productivo, puede que sea necesario notificar lo
ocurrido, o consultar a otros especialistas, antes de intervenir.
Realizar las comprobaciones finales. Llevar a cabo las verificaciones necesarias que garanticen que el
trabajo ha finalizado y que el objeto de mantenimiento se encuentra en condiciones de seguridad, así
como que se ha retirado todo el material de desecho generado.
Elaborar un informe que describa el trabajo efectuado, incluyendo observaciones sobre las dificultades
encontradas y recomendaciones de mejora. Lo idóneo es que estas actuaciones se examinen en una
reunión de personal con la participación de los trabajadores implicados en las tareas de mantenimiento y
con los trabajadores del lugar de trabajo en el que se han efectuado.
3.3.27 De acuerdo con el video del enlace https://www.youtube.com/watch?v=sQa-sVoJnfc extraiga las
acciones de malos procedimientos durante la ejecución del mantenimiento.
Fuente: https://es.dreamstime.com/
3.4 Actividades de transferencia de conocimiento.
Tenga en cuenta que éstas serán las actividades base que se desarrollarán
durante en la PRACTICA 4 “Técnicas de verificación de alineación paralela
Fuente: interna”. Por lo cual las debe realizar a conciencia cumpliendo con la
https://es.dreamstime.com/ calidad y responsabilidad requerida.
Sub-actividad 5: De acuerdo con la orden de trabajo asignada por el instructor desarrolle cada uno de
los siguientes puntos:
3.4.1 Elabore un informe del ajuste, verificación y registro de las actividades de alineación paralela
de un equipo el cual contenga los siguientes puntos:
Portada.
Objetivos.
Listado de recursos necesarios.
Formato donde se registre las funciones primarias - secundarias y las variables a controlar con
cada uno de los valores permisibles.
Identificación de las partes del equipo.
Paso a paso del proceso de alineación paralela interna (Debe contener fotografías y descripción
de cada paso).
Realice el árbol de fallas para dos causas mediante la metodología de los seis por qué
Enliste los instrumentos avanzados específicos técnicos de mantenimiento aplicados.
Conclusiones y valores de las variables en lo que se deja ajustado el equipo.
Orden de trabajo cerrada y registro en la hoja de vida del equipo.
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Reductores mecánicos de velocidad: Son equipos que adaptan la velocidad de un motor para
entregar el par que necesita una máquina para su correcto funcionamiento, empleados para el
accionamiento de toda clase de máquina que necesiten disminuir la velocidad de un motor
eléctrico de una forma segura y eficiente, a su vez multiplican el torque en la misma relación en
que reducen la velocidad angular.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Calero Perez, R,; Carta Gozalez, J.A (1999). Fundamentos de mecanismos y máquinas para ingenieros.
Madrid: Ed. McGraw-Hill.
Edwar Shigley, J.; (2008). Diseño en ingeniería mecánica. Madrid: Ed. McGraw-Hill.
Rosique Jimenez, J.; Coca Rebollero, P. (2002). Tecnologia Mecánica y metrotecnia. Madrid: Editorial
Pirámide.
Galvis, O.; (1985). Metalmecánica elementos mecánicos, Montaje de ruedas dentadas. Bogotá: Ed. SENA.
Roldan, Viloria, J.; (1996). Motores eléctricos aplicación industrial. España: Ed. Paraninfo. Loyarte,
Hidalgo Instructor
Instructor
Técnico
www.notebookcast.com/es/board/showboard/gj2bn7kec