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Este documento describe las capacidades perceptivas y motoras del esquema corporal, la actividad tónico postural y la lateralidad. Explica las etapas del desarrollo de estas capacidades desde la infancia hasta los 11 años, con el objetivo de que los niños desarrollen el control del tono muscular, el equilibrio y la expresión a través del gesto, así como la noción de derecha e izquierda en relación a su propio cuerpo.
Este documento describe las capacidades perceptivas y motoras del esquema corporal, la actividad tónico postural y la lateralidad. Explica las etapas del desarrollo de estas capacidades desde la infancia hasta los 11 años, con el objetivo de que los niños desarrollen el control del tono muscular, el equilibrio y la expresión a través del gesto, así como la noción de derecha e izquierda en relación a su propio cuerpo.
Este documento describe las capacidades perceptivas y motoras del esquema corporal, la actividad tónico postural y la lateralidad. Explica las etapas del desarrollo de estas capacidades desde la infancia hasta los 11 años, con el objetivo de que los niños desarrollen el control del tono muscular, el equilibrio y la expresión a través del gesto, así como la noción de derecha e izquierda en relación a su propio cuerpo.
Ronald Kevin Tapia Díaz CAPCIDADES PERCEPTIVAS MOTRICES
Esquema corporal Actividad tónico postural La lateralidad
Es el conocimiento inmediato y Es la capacidad que nos permite Es la expresión de un
continuo que nosotros vencer la acción de la gravedad y predominio motor realizado con tenemos de nuestro cuerpo en mantener el cuerpo en una las partes del cuerpo que estado estático o movimiento postura deseada, sea de pie, integran sus mitades derecha e sentados o fijos, o en movimiento izquierda sin caernos Etapas Etapas Objetivos
1ra. 0-2 años.
1ra. Hasta los 2 años: Desarrollar la capacidad El niño realiza movimientos maternal tónica, tanto a nivel de bilaterales, es decir, lo que primeros reflejos a la marcha y contracción muscular como de hace con una mano repercute primeras coordinaciones relajación en la otra. Su cuerpo 2ra. De 2 a 5 años: global Desarrollar mecanismos que reacciona globalmente. Conocimiento y utilización del puedan inhibir la conducta. cuerpo cada vez más precisa Controlar el equilibrio, tanto 2da. 2-4 años. 3ra. De 5 a 7 años: transición estático como dinámico. Va experimentando con una y Diferenciación y análisis del Desarrollar, a través del gesto, otra mano, lo que le permite cuerpo. Independencia de los la capacidad expresiva. comparar resultados. brazos. Conocimiento derecha- izquierda. 3ra. 5-7 años. 4ra. De 7 a 11 años: La noción de derecha e elaboración definitiva del izquierda se tiene, pero con esquema corporal. Relajación relación al propio cuerpo. global. Transposición del conocimiento de sí al conocimiento de los demás.