Campus Universitario de Caaguazú en Coronel Oviedo,

Correo: admuc.oviedo@gmail.com Tel: 0521-202408

PLANEAMIENTO DIDACTICO SEMESTRAL - 2019

1- IDETIFICACION
Carrera: Administración de Empresas
Materia: Administración Estratégica de Talentos Humanos
Curso: Cuarto Semestre: Primer Semestre
Docente: Lic. Higinio Gavilán
Carga Horaria semanal: Cinco Días de clases: Miércoles

2- ESTIMACION DE TIEMPO
Marzo 20 hs.
Abril 15 hs.
Mayo 15 hs.
Junio 15 hs.
Julio 5 hs.

3- SISTEMA DE EVALUACION
1ra. Parcial 20 P
2da. Parcial 20 P
Trabajo Práctico Individual. 5P
Trabajo Práctico Grupal 5P
Proceso 50 P
Evaluación Final 50 P
 Campus Universitario de Caaguazú en Coronel Oviedo,
Correo: admuc.oviedo@gmail.com Tel: 0521-202408

PLANEAMIENTO DE CATEDRA

Evaluación
Contenidos Estrategia
Fecha Unidad Aprendizaje Esperado (Medios de
Conceptual – Procedimental – Actitudinal Metodológica Recursos Auxiliares
Verificación)

1.1. Dirección estratégica. Funciones del líder y el

Determinar el objeto del directivo. Responsabilidad Social de la empresa.
estudio, características e Exposición Didáctica
importancia de la 1.2. Introducción a la problemática del liderazgo. Lectura guiada Material de lectura Tipos Formativa:
Administración Estratégica de Autoridad, poder, influencia. Definiciones de Estudio dirigido Guía de Actividades Preguntas
06/0 Talentos Humanos, en la liderazgo. Elementos claves Trabajos en aulas, con Pizarra abiertas sobre los
I
3/19 aplicación práctica de la - Análisis de la incidencia del líder en la Organización Dinámicas grupales Marcadores temas expuestos
Administración de Empresas. - Contrastación de la teoría con la realidad a través del relacionadas Tics. Hoja de tareas
El Líder, Autoridad, Poder, liderazgo efectivo. Plenaria Observación
Influencia y la Responsabilidad - Elaboración de conclusiones propias sobre los casos Debate
Social. administrativos presentados
- Atención al desarrollo de la clase.

1.3. Decisiones. Tipos. El proceso de toma de decisiones

Identificar los tipos de Exposición Didáctica
Decisiones. 1.4. Principales enfoques de liderazgo. Teorías personales- Lectura guiada Tipos Formativa:
Distinguir las características e conductuales. Modelo de contingencia. Modelo de la Estudio dirigido Preguntas
13/0 importancia de las Decisiones y orientación a los objetivos. Trabajos en aulas, con Material de lectura abiertas sobre los
I
3/19 el enfoque del Liderazgo y sus - Distinción de los distintos tipos de Decisiones. Dinámicas grupales Guía de Actividades temas expuestos
teorías relacionadas. - Aplicación de las teorías en los casos prácticos. relacionadas Pizarra Hoja de tareas
Liderazgo: Enfoques, Teorías, - Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y Plenaria Marcadores Observación
Modelos, Fuentes. situaciones administrativos presentados. Debate Tics.
- Respeto por las opiniones divergentes.
- Participación activa durante el desarrollo de la clase.
 Campus Universitario de Caaguazú en Coronel Oviedo,
Correo: admuc.oviedo@gmail.com Tel: 0521-202408

Evaluación
Contenidos Estrategia
Fecha Unidad Aprendizaje Esperado Recursos Auxiliares (Medios de
Conceptual – Procedimental – Actitudinal Metodológica
Verificación)

1.5. Teoría del Liderazgo situacional de Hersey y

Blanchard

Exploración y estudio de, 1.6. Liderazgo transaccional y Liderazgo

características e importancia de transformacional.
Exposición Didáctica
las diversas Teorías del Material de lectura Tipos Formativa:
Lectura guiada
Liderazgo en la aplicación 1.7. Paradigmas actuales sobre liderazgos Guía de Actividades Preguntas
Estudio dirigido
20/0 práctica de la Administración - Establecimiento de semejanzas y diferencias entre las Pizarra abiertas sobre los
I Trabajos en aulas, con
3/19 de Empresas y los Paradigmas diversas teorías. Marcadores temas expuestos
Dinámicas grupales
actuales. - Comparación entre Liderazgo transaccional y Tics. Hoja de tareas
relacionadas
Identificar liderazgo transformacional Observación
Plenaria
transaccional y - Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y
transformacional situaciones administrativos presentados.
- Atención al desarrollo de la clase.
- Participación activa durante el desarrollo de la clase.

27/0 II Exposición Didáctica Tipos Formativa:

3/19 2.1. La comunicación. Concepto. Funciones en la Lectura guiada Preguntas
conducción organizacional. Proceso de la Estudio dirigido abiertas sobre los
Trabajos en aulas, con temas expuestos
comunicación.
Dinámicas grupales Hoja de tareas
Identificación el objeto de relacionadas Material de lectura Observación
estudio, característica e 2.2. Tipos y niveles de comunicación. La Comunicación Plenaria Guía de Actividades
importancia de la escrita, oral y no verbal. Los rumores. Debate Pizarra
Comunicación en la aplicación - Simulación de una comunicación efectiva. Simulación Marcadores
práctica de la Administración - Identificación de los elementos de una comunicación Tics.
de Empresas. - Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y
Funciones que cumple, situaciones administrativos presentados.
Procesos, Estructuras y - Atención al desarrollo de la clase.
Sistemas - Participación activa durante el desarrollo de la clase.
 Campus Universitario de Caaguazú en Coronel Oviedo,
Correo: admuc.oviedo@gmail.com Tel: 0521-202408

- Participación del trabajo en equipo

Evaluación
Contenidos Estrategia
Fecha Unidad Aprendizaje Esperado Recursos Auxiliares (Medios de
Conceptual – Procedimental – Actitudinal Metodológica
Verificación)

2.3. Barreras en la comunicación.

2.4. Importancia de la retroalimentación en la

Exposición Didáctica
comunicación. Cómo mejorar la comunicación en las Lectura guiada Tipos Formativa:
Material de lectura
Identificar y Conocer las organizaciones. Estudio dirigido Guía de Actividades Preguntas
03/0 Barreras y formas más - Análisis de la incidencia de las distintas barreras Trabajos en aulas, con Pizarra abiertas sobre los
II comunicacionales.
4/19 prácticas de enfrentar los Dinámicas grupales Marcadores temas expuestos
problemas comunicacionales en - Elaboración de esquemas prácticos de superación. relacionadas Tics. Hoja de tareas
cualquier Organización. - Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y Plenaria Observación
Procesos, estructura y sistemas. situaciones administrativos presentados. Debate
- Participación del trabajo en equipo.
- Compromiso con los trabajos asumidos en todas las
actividades a realizar.

10/0 II Exposición Didáctica Tipos Formativa:

4/19 2.5. La asertividad en la comunicación. Concepto Lectura guiada Preguntas
características. Importancia. Estudio dirigido abiertas sobre los
Trabajos en aulas, con temas expuestos
Análisis del objeto de estudio, Dinámicas grupales Hoja de tareas
2.6. Coaching Gerencial.
características e importancia de relacionadas Material de lectura Observación
- Elaboración de esquemas prácticos de Comunicación.
la Comunicación en la Plenaria Guía de Actividades
- Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y
aplicación práctica de la Debate Pizarra
situaciones de comunicación presentados.
Administración de Empresas. Marcadores
- Participación activa durante el desarrollo de la clase.
Procesos, estructura y sistemas Tics.
- Participación del trabajo en equipo.
 Campus Universitario de Caaguazú en Coronel Oviedo,
Correo: admuc.oviedo@gmail.com Tel: 0521-202408

Evaluación
Contenidos Estrategia
Fecha Unidad Aprendizaje Esperado (Medios de
Conceptual – Procedimental – Actitudinal Metodológica Recursos Auxiliares Verificación)

3.1. Fundamento del comportamiento individual y

Conocer y entender las
características e importancia del
Comportamiento individual y
24/0 grupal en cualquier estructura
III
4/19 Organizacional. Funciones que
cumple, Procesos, Estructuras y
Sistemas
grupal. Aspectos que influyen en el comportamiento
individual.
3.2. Como influye la percepción, atribución y actitudes en Exposición Didáctica Material de lectura
la conducta individual y grupal. Lectura guiada Guía de Actividades Tipos Formativa:
- Identificación de los elementos del comportamiento y Estudio dirigido Pizarra Preguntas
su incidencia en la conducta individual y grupal. Trabajos en aulas, con Marcadores abiertas sobre los
- Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y Dinámicas grupales Tics. temas expuestos
situaciones administrativos presentados. relacionadas Hoja de tareas
- Atención al desarrollo de la clase. Plenaria Observación
- Participación activa durante el desarrollo de la clase.. Debate
- Compromiso con los trabajos asumidos en todas las
actividades a realizar.

Prueba Parcial
24/0
(20 puntos) Prueba escrita
4/19
08/0 III Exposición Didáctica Tipos Formativa:
5/19 3.3. Grupos. Tipos. Características. Roles, conflicto de Lectura guiada Preguntas
Determinar el objeto de estudio, roles. Estudio dirigido abiertas sobre los
características e importancia de 3.4. Pensamiento de grupo. Influencia en la toma de Trabajos en aulas, con temas expuestos
los diversos grupos formados decisiones grupales. Dinámicas grupales Material de lectura Hoja de tareas
en la organización y su - Distinción de los tipos de grupos. relacionadas Guía de Actividades Observación
importancia para la - Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y Plenaria Pizarra
Administración de Empresas. situaciones administrativos presentados. Debate Marcadores
Roles funciones que cumple, - Participación activa durante el desarrollo de la clase. Tics.
Procesos. - Participación del trabajo en equipo.
 Campus Universitario de Caaguazú en Coronel Oviedo,
Correo: admuc.oviedo@gmail.com Tel: 0521-202408

Evaluación
Contenidos Estrategia
Fecha Unidad Aprendizaje Esperado Recursos Auxiliares (Medios de
Conceptual – Procedimental – Actitudinal Metodológica
Verificación)

3.5. Equipos de trabajo. Características. Etapas del

Desarrollo de equipo.

Conocer las características e 3.6. Identificación de grupos y equipos de trabajo

importancia de los Equipos exitosos en Paraguay. Exposición Didáctica
formales y su consolidación en - Elaboración de esquemas prácticos de conformación y Lectura guiada Material de lectura Tipos Formativa:
cualquier organización. consolidación. Estudio dirigido Guía de Actividades Preguntas
22/0 Impacto en la Administración - Análisis y elaboración de una síntesis sobre grupos y Trabajos en aulas, con Pizarra abiertas sobre los
III
5/19 de Empresas. Funciones que equipos exitosos en Paraguay Dinámicas grupales Marcadores temas expuestos
cumple, Procesos, Estructuras y - Elaboración de conclusiones propias sobre las relacionadas Tics. Hoja de tareas
Sistemas situaciones y casos presentados. Plenaria Observación
- Respeto por las opiniones divergentes. Debate
- Participación activa durante el desarrollo de la clase.
- Participación del trabajo en equipo.

29/0 IV 4.1. La importancia de la motivación en el logro de los Exposición Didáctica Tipos Formativa:
5/19 objetivos de la organización. Lectura guiada Preguntas
Determinar el objeto de estudio, Estudio dirigido abiertas sobre los
características e importancia de 4.2. Teorías de Contenido de la motivación: Análisis Trabajos en aulas, con temas expuestos
la Motivación y su aplicación Dinámicas grupales Material de lectura Hoja de tareas
crítico y aplicaciones de las teorías de Maslow,
práctica en la Administración relacionadas Guía de Actividades Observación
de Empresas. Paradigmas Herzberg, Alderfer, McClelland. Plenaria Pizarra
actuales. Funciones que - Establecimiento de semejanzas y diferencias entre las Debate Marcadores
cumple, Procesos, Estructuras y diversas teorías. Tics.
Sistemas - Elaboración de esquemas prácticos de Motivación.
- Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y
situaciones administrativos presentados.
- Atención al desarrollo de la clase.
 Campus Universitario de Caaguazú en Coronel Oviedo,
Correo: admuc.oviedo@gmail.com Tel: 0521-202408

- Participación activa durante el desarrollo de la clase.

- Participación del trabajo en equipo.
Evaluación
Contenidos Estrategia
Fecha Unidad Aprendizaje Esperado Recursos Auxiliares (Medios de
Conceptual – Procedimental – Actitudinal Metodológica
Verificación)
4.3. Teorías de Proceso de la motivación: Reseña crítica y
aplicaciones de las Teorías de Expectativa, Equidad,
Fijación de objetivos. Teorías de Refuerzo.
Exposición Didáctica
Entender las características e Lectura guiada Tipos Formativa:
4.4. Conexión entre teoría y práctica.
importancia de las Teorías Estudio dirigido Material de lectura Preguntas
- Contrastación de la teoría con la realidad de la práctica
05/0 Motivacionales y el enfoque Trabajos en aulas, con Guía de Actividades abiertas sobre los
IV Motivacional
6/19 del Líder y Administrador de Dinámicas grupales Pizarra temas expuestos
- Elaboración de esquemas prácticos y sencillos de
Empresas en cualquier relacionadas Marcadores Hoja de tareas
conexión entre la teoría y la práctica
Organización. Funciones que Plenaria Tics. Observación
- Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y
cumple, Procesos, Estructuras y Debate
situaciones administrativos presentados.
Sistemas
- Participación activa durante el desarrollo de la clase.
- Participación del trabajo en equipo.
5.1. Naturaleza de los conflictos. Causas. Tipos.

Determinar el objeto de estudio, 5.2. Conflictos intragrupales e intergrupales.

características e importancia de Exposición Didáctica
los Conflictos y su impacto en 5.3. Estrategias de abordaje del conflicto por parte del Lectura guiada Tipos Formativa:
la Administración de Empresas. líder. Estudio dirigido Material de lectura Preguntas
12/0 Transición, Coberturas y - Identificación de los hechos generadores de conflictos Trabajos en aulas, con Guía de Actividades abiertas sobre los
V procesos. Pizarra
6/19 en la organización. Dinámicas grupales temas expuestos
Identificar conflictos - Elaboración de esquemas prácticos de superación. relacionadas Marcadores Hoja de tareas
intragrupales e intergrupales. - Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y Plenaria Tics. Observación
situaciones administrativos presentados. Debate
- Respeto por las opiniones divergentes.
- Participación activa durante el desarrollo de la clase.
- Participación del trabajo en equipo.
 Campus Universitario de Caaguazú en Coronel Oviedo,
Correo: admuc.oviedo@gmail.com Tel: 0521-202408

Segunda Prueba Parcial

12/0
6/09 (20 puntos) Prueba escrita

Evaluación
Contenidos Estrategia
Fecha Unidad Aprendizaje Esperado Recursos Auxiliares (Medios de
Conceptual – Procedimental – Actitudinal Metodológica
Verificación)
5.4. Control de los conflictos y negociación.

5.5. Tareas previas a la negociación.

Conocer las características e - Distinción de los tipos de negociaciones. Exposición Didáctica
importancia del Control, - Elaboración de esquemas prácticos de abordaje y Lectura guiada Material de lectura Tipos Formativa:
abordaje y negociación de negociación de conflictos Estudio dirigido Guía de Actividades Preguntas
19/0 Conflictos en cualquier - Elaboración de conclusiones propias sobre los casos y Trabajos en aulas, con Pizarra abiertas sobre los
V
6/19 Organización. Funciones que situaciones administrativos presentados. Dinámicas grupales Marcadores temas expuestos
cumple, Procesos. - Atención al desarrollo de la clase. relacionadas Tics. Hoja de tareas
- Respeto por las opiniones divergentes. Plenaria Observación
- Participación activa durante el desarrollo de la clase. Debate
- Participación del trabajo en equipo.

Julio EVALUACIÓN FINAL

Bibliografía:

Básica
Gibson, James L. y otros: Las organizaciones. Subt: Comportamiento, estructura, procesos. Editora Irwin,Madrid, 2011

Lussier, Robert N. y Achua, Christopher F.: Liderazgo. Subt: Teoría – Aplicación -Desarrollo de habilidades. International Thompson Editores, México, 2016

Blanchard, Hersey y otros: Administración del Comportamiento organizacional. Subt: Liderazgo situacional. .Edit. Prentice Hall, México 1998.

La Constitución Nacional, Código Laboral.

 Campus Universitario de Caaguazú en Coronel Oviedo,
Correo: admuc.oviedo@gmail.com Tel: 0521-202408

Firma del docente Coordinador

Sello