MATERIA:

Estrategia de Aprendizaje y Habilidades Digitales

PROFESOR:
Libni Caballero Guillen

ACTIVIDAD 6:
Búsqueda Documental

Fecha:
04/Abril/2022
 INVESTIGA Y DESARROLLA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS
¿Qué es el aprendizaje
mixto o blended-learning?
¿Cuáles son las ventajas que
ofrece un ambiente virtual
de aprendizaje?
¿Qué es el aprendizaje
autónomo?
El aprendizaje mixto o blended learning es
aquel diseño docente en el que
tecnologías de uso presencial (físico) y no
presencial (virtual) se combinan en orden
a optimizar el proceso de aprendizaje.
Otra definición acerca del aprendizaje
mixto, es que el BL es “Educación a
Distancia al basarse en un diálogo
didáctico mediado entre el profesor
(institución) y el estudiante que, ubicado
en espacio diferente al de aquel, aprende
de forma independiente y también
colaborativa”.
• Permitir a los estudiantes el acceso a la
educación desde lugares remotos.
• Proporcionar flexibilidad para el
aprendizaje con respecto al tiempo y al
lugar en que se realiza.
• Permitir al usuario el acceso a recursos y
a cualquier información disponible en la
red.
• Promover el acercamiento de profesores
de grandes ciudades e instituciones
educativas con estudiantes de
poblaciones menos favorecidas en lo
económico y en lo cultural.
• Utilizar herramientas para la interacción.
• Proporcionar a los estudiantes la
posibilidad de hacerse del control de la
reproducción de recursos y actividades
educativas.
El aprendizaje autónomo es una tendencia
generalizada según la cual, en la
actualidad, los estudiantes deben
aprender no solamente los contenidos de
una asignatura, sino también el
aprendizaje mismo. Los estudiantes deben
convertirse en aprendices autó- nomos,
por lo que hacemos referencia a la
manera en que se debe enseñar a
aprender. Una reflexión que se desprende
de este hecho es que debemos aprender a
aprender, para convertirnos en
aprendices autónomos. Quien ha
 aprendido a aprender va a necesitar con
menos frecuencia a alguien que guíe de
manera presencial su proceso de
aprendizaje.

Conclusión.

El aprendizaje mixto o blended-learning es un método educativo en el que el alumno puede

desarrollar su aprendizaje a través del uso del internet, también se debe tomar en cuenta que
alumno debe tener un plan de estudio correctamente estructurado por parte del profesor o la
institución, contando siempre con un tutor para la evaluación de su aprendizaje. También es
importante para fortalecer el aprendizaje autónomo, después de haber concluido con el curso.
Este plan de estudio es eficiente para el aprendizaje a distancia, o para aquellas personas que
disponen de tiempo específico para estudiar.

Referencias.

Ricardo Barreto, C. (2017). Ambientes virtuales de aprendizaje: retos para la formación y el diálogo
intercultural. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

Quijada Monroy, V. D. C. (2014). Aprendizaje virtual. México, D.F, México: Editorial Digital UNID.

Sierra Varón, C. A. (2012). Educación virtual, aprendizaje autónomo y construcción de

conocimiento. Bogotá, Colombia: Editorial Politécnico Grancolombiano.

BADIA, A. et ál. (2001). Ser estratégico y autónomo aprendiendo: unidades didácticas de

enseñanza estratégica. Barcelona: Grao.

Pérez Durán, C. A. y Pérez Durán, C. A. (2015). Creación de ambientes digitales de aprendizaje.

México, D.F, Mexico: Editorial Digital UNID