TALLER DE ADAPTACIONES CURRICULARES

TAREA NO. 4 DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

NOMBRE:

ACTIVIDAD: Colocar actividades que cumplan con los principios del DUA.

Redes afectivas – Redes de reconocimiento – Redes estratégicas –

Proporcionar múltiples Proporcionar múltiples medios Proporcionar múltiples formas

medios de compromiso de representación de acción y expresión
Proporcionar, múltiples formas
de expresión ya que cada
 Crear vínculos a persona expresa pensamientos,
través de la escucha  Los estudiantes tienen emociones de distintas
asertiva diferentes ritmos y maneras.
 Observar sus talentos estilos de aprendizaje; Aplicar diferentes formas de
para crear un clima de aprenden de manera evaluación ya sea orales,
aula donde todos se diferente, es importante escrito, en grupo y otros
sientan aceptados y proporcionar la Proporcionar varios métodos
queridos a pesar de las información de diferentes de respuesta para completar
diferencias. formas con la finalidad información.
 Ofrecer a los que el estudiante sea Brindar la estudiante diferentes
estudiantes una participe del aprendizaje. posibilidades para interactuar
retroalimentación  Usar enganches para tomando en cuenta la
adecuada, crear un captar la atención y diversidad. integrar el acceso a
clima donde el error poder crear un espacio de las herramientas y tecnología
tenga una visión aprendizaje idóneo. de asistencia como: audífonos,
positiva, no punitiva.  Además de libros se teclados adaptados,
 Hacer que los puede usar videos, audio. calculadoras, diferentes tipos
estudiantes Otros recursos para que de papel, el uso de diccionarios
comprendan porque es todos los estudiantes Guiar el establecimiento de
importante aprender puedan acceder al metas adecuadas, con objetivos
ese tema, indicar conocimiento. reales que ellos puedan lograr.
claramente las  Apoyarse en el lenguaje Darles a los chicos una mejor
intenciones de éxito simbólico forma de llevar acabo sus
antes de comenzar. tareas.
 Contagiar y Generar Brindar a los chicos la
curiosidad, ganas de capacidad de autoevaluación
aprender donde ellos puedan ir
observando los objetivos
alcanzados y los que aun
necesitan alcanzar.
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POSITIVO