PLAN

DE
1°
TRAB
MTRA.
AJO
NADI
A
MTRA.
ITZAY
ANA
 ESPAÑOL Semana 1. Del 24 al 28 de agosto de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO Escribe su nombre e identifica el de algunos compañeros.

RECURSO Grupo de whatsapp

Lunes 24 de agosto
 Realizar una breve presentación comentando tu nombre completo, edad, color, fruta, comida y
caricatura favorita. Audio o video.
 Pedir a los padres de familia escriban el nombre de su hijo en una hoja blanca con letra de
molde iniciando con mayúscula, para que el alumno lo rellene con la técnica de boleado. Al
término, mencionar las letras que conforman su nombre.
ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO Evidencia a recabar: Audio o video. Nombre con boleado.

Martes 25 de agosto
 Pedir al padre de familia que cuadricule una hoja conforme a la cantidad de letras del niño,
escriba el nombre utilizando un cuadro por cada letra del nombre.
 El alumno pegará una imagen que inicie con cada letra de su nombre.
 Al final, mencionar la letra y el dibujo que la identifica.
 Mandar la hoja realizada y el audio a la docente.

Evidencia a recabar: Hoja realizada y audio.

Miércoles 26 de agosto

 El alumno escribirá en una hoja su primer nombre, identificando y marcando la mayúscula con
color rojo.
 Dibuje 5 objetos o cosas que inicien con la primer letra de su nombre.

Evidencia a recabar: Fotografía del trabajo realizado.

Jueves 27 de agosto

 Pedir al padre de familia que escriba en tarjetitas del material que tenga en casa cada una de
las letras del nombre del niño identificando la mayúscula.
  Jugar con el alumno a formar su nombre.

Evidencia a recabar: Video de la actividad realizada.

Viernes 28 de agosto
 Pedir al padre de familia que escriba en tarjetas 5 nombres propios incluyendo el niño pero que
inicien con la misma letra de su nombre de su hijo.
 Que el alumno identifique cuál es su nombre.
 Escriba su nombre completo en una tira de papel, identificando las mayúsculas en nombre y
apellidos y coloque en un lugar visible de su casa.

Evidencia a recabar: Tira de papel con su nombre pegada en alguna parte de su casa.

Matemáticas
APRENDIZAJE ESPERADO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100
RECURSO Grupo de whatsapp

Lunes 24 de agosto
 Dibujar en una hoja sus dos manitas.
 Enumerar cada uno de sus deditos.
 Escribir una letra de su nombre en cada dedito.
 Contar las letras que tiene su nombre con ayuda de las manitas y a un costado escriba el
número de letras que tiene su nombre.
ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO Evidencia a recabar: Trabajo de las manitas.

Martes 25 de agosto
 Pedir al padre de familia que cuadricule la hoja en 5 columnas y dos filas.
 En cada columna escriba los números del 1 al 5, los cuales el alumno rellenara con la
técnica de boleado.
 En la segunda fila, dibujara cosas u objetos que identifiquen el valor del número.

Evidencia a recabar: Trabajo del 1 al 5.

Miércoles 26 de agosto
 Pedir al padre de familia que elabore dos manitas con foami o material que tenga en casa.
 El padre de familia mencionará diferentes números del 6 al 10.
 El alumno representará el número con las manitas que su papá o mamá elaboraron.
 Hacer con ayuda de su mamá un trenecito de los números del 1 al 10 para colocarlo en un
espacio de su casa con el material que tengan disponible.

Evidencia a recabar: Fotografía del tren y video de la actividad de las manos.

Jueves 27 de agosto

 Pedir al padre de familia que dibuje 10 gusanitos con 10 círculos que conformaran su cuerpo
a parte de la cabeza y la cola.
  Colocar en la cabeza el número de circulitos que el niño pintara a cada gusanito.
 El niño escribirá el número en cada circulito pintado.

Evidencia a recabar: Gusanito de números.

Viernes 28 de agosto
 Pedir al padre de familia que divida en 2 columnas una hoja, de lado derecho escribirá con
número y letra los números del 1 al 10 en desorden y de lado izquierdo dibujará objetos que
representen los números de la primer columna en desorden.
 El alumno, unirá cada número con la cantidad de objetos que le corresponde.

Evidencia a recabar: hoja de trabajo.

ESPAÑOL Semana 3. Del 7 al 11 de septiembre de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica las letras para escribir palabras determinadas (Las vocales)
RECURSO Grupo de whatsapp
NOTA: Previamente se elaborará una tabla de registro para las actividades de los alumnos, por quincena.
Lunes 7 de septiembre
 Contestar las páginas 4 y 5 del trompito de las letras.
 Escribir en su cuaderno de cuadro grande 4 renglones de la letra U u esforzándose en hacer los trazos correctos,
marcando con rojo la mayúscula
 Pegar 5 recortes de objetos que empiecen con la letra u.
 Contestar las páginas 6 y 7 del trompito da las letras.
ACTIVIDADES DE  Leer con su hijo la lectura de Ulises pág. 6
REFORZAMIENTO Evidencia a recabar: Trabajo en la libreta, boleado de la letra u.
Martes 1 de septiembre
 Contestar las páginas 8 y 9 del trompito de las letras.
 Escribir en su cuaderno de cuadro grande 5 renglones de la letra Aa esforzándose en hacer los trazos correctos,
marcando con rojo la mayúscula.
 Dibujar 5 objetos que empiecen con la letra a.
 Contestar las páginas 10 y 11.
 Leer con su hijo lectura de Ana pág. 10
Evidencia a recabar: Trabajo en la libreta, boleado de la letra a.

Miércoles 2 de septiembre
 Contestar las páginas 12 y 13 del trompito de las letras.
 Escribir en su cuaderno de cuadro grande 5 renglones de la letra Oo esforzándose en hacer los trazos correctos,
marcando con rojo la mayúscula.
 Dibuje un niño llamado Omar y escriba su nombre del niño, a lado dibuje un oso con su nombre del objeto, marque
con rojo la mayúscula del nombre propio.
 Contestar las páginas 14 y 15.
 Leer con su hijo lectura de Omar pág. 14
Evidencia a recabar: Trabajo en la libreta, boleado de la letra o.

Jueves 3 de septiembre
 Contestar las páginas 16 y 17 del trompito de las letras.
 Escribir en su cuaderno de cuadro grande 5 renglones de la letra Ee esforzándose en hacer los trazos correctos,
marcando con rojo la mayúscula.
 Pedir a la mamá que pegue 10 objetos de los cuales 5 deben iniciar con e, el alumno identificará los que comienzan
con e y los encerrara con el color que más les guste.
 Contestar las páginas 18 y 19.
 Leer con su hijo lectura de Elena pág. 18
Evidencia a recabar: Trabajo en la libreta, relleno de la letra e.

Viernes 4 de septiembre
 Contestar las páginas 20 y 21 del trompito de las letras.
  Escribir en su cuaderno de cuadro grande 5 renglones de la letra Ii esforzándose en hacer los trazos correctos,
marcando con rojo la mayúscula.
 Pedir a la mamá que escriba en desorden las 5 vocales varias veces en desorden utilizando mayúsculas y minúsculas
para que el niño enmarque en cuadrados las letras Ii.
 Contestar las páginas 22 y 23.
 Leer con su hijo lectura de Irene pág. 22
Evidencia a recabar: Fotografía trabajo de la libreta y del engargolado.
Tarea de fin de semana

MATEMATICAS Semana 2. Del 31 de agosto al 4 de septiembre de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

RECURSO Grupo de whatsapp

Lunes 31 de agosto
 Escribir en su cuaderno de cuadro grande los números del 1 al 10 en forma de lista y represente con dibujos cada número.
Evidencia a recabar: Trabajo de la libreta
Martes 1 de septiembre
 Escribir en su cuaderno de cuadro grande los números del 1 al 10 en forma de lista y escriba el nombre del número las veces
que quepa en el renglón.
Evidencia a recabar: Trabajo de la libreta
Miércoles 2 de septiembre Escribir en su cuaderno de cuadro grande 5 renglones de los números del 1 al 10 mencionando el nombre de
ACTIVIDADES DE
los números cada que lo escriba
REFORZAMIENTO Evidencia a recabar: Trabajo de la libreta
Jueves 3 de septiembre
 Realicen un dictado de números del 1 al 10 en forma de lista, donde la mamá dictará un número al azar.
Evidencia a recabar: Trabajo de la libreta.

Viernes 4 de septiembre
 Pedir al padre de familia que divida en 2 columnas una hoja, de lado derecho escribirá con número los números del 1 al 10 en
desorden y de lado izquierdo escribirá el nombre de los números en desorden.
 El alumno, unirá cada número con el nombre que le corresponde.
Evidencia a recabar: Trabajo de la libreta.

Tarea de fin de semana Escriba en su cuaderno 5 renglones de los números del 10 al 1 en forma descendente y los repita varias veces.
APREDIZAJE ESPERADO: Escribe su nombre e identifica el de algunos compañeros. ESPAÑOL
SEMANA 2: Del 31 de agosto al 4 de septiembre
 Realizar los ejercicios que indican la canción “Soy una taza”
LUNES 31  Realizar ejercicios de caligrafía, en su cuaderno de cuadro grande “U”
 Escribir 4 renglones de la U u, indicando la mayúscula con rojo.
 Realizar los ejercicios que indican la canción “la mane”
MARTES 1  Realizar ejercicios de caligrafía, en su cuaderno de cuadro grande “U”
 Escribir 4 renglones de la A a, indicando la mayúscula con rojo.
 Realizar los ejercicios que indican la canción “el juego del calentamiento”
MIÉRCOLES 2  Realizar ejercicios de caligrafía, en su cuaderno de cuadro grande “U”
 Escribir 4 renglones de la O o, indicando la mayúscula con rojo.
 Realizar los ejercicios que indican las canción “baile de la abejita”
 Realizar ejercicios de caligrafía, en su cuaderno de cuadro grande “U”
JUEVES 3  Escribir 3 renglones de la E mayúsculas.
 Escribir 3 renglones de la e minúscula.
 Escribir 2 renglones de E e indicando la mayúscula con rojo.
 Realizar los ejercicios que indican las canción “Soy una serpiente”
VIERNES 4  Realizar ejercicios de caligrafía, en su cuaderno de cuadro grande “I”
 Escribir 4 renglones de la I i, indicando la mayúscula con rojo.
TAREA FIN DE SEMANA Escribir 2 renglones 1 mayúsculas AE 1 DE minúsculas ae.
Escribir 2 renglones 1 mayúsculas EA 1 DE minúsculas ea.
Escribir 2 renglones 1 mayúsculas UA 1 DE minúsculas ua.
Escribir 2 renglones 1 mayúsculas AU 1 DE minúsculas au.
Escribir 2 renglones 1 mayúsculas AI 1 DE minúsculas ai.
Escribir 2 renglones 1 mayúsculas IA 1 DE minúsculas ia.
Escribir 2 renglones 1 mayúsculas AO 1 DE minúsculas ao.
Escribir 2 renglones 1 mayúsculas OA 1 DE minúsculas oa.
Escribir 2 renglones 1 mayúsculas IO 1 DE minúsculas io.
Escribir 2 renglones 1 mayúsculas OI 1 DE minúsculas oi.
 Escribir 4 renglones de su nombre completo, indicando mayúsculas con rojo.

APREDIZAJE ESPERADO: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Matemáticas
SEMANA 3: Del 7 al 11 de septiembre
 Escribir y resolver en su cuaderno de cuadro grande los siguientes 3 problemas de resta con ayuda de las manitas que
realizaron anteriormente.
1.- La maestra Nadia tiene 10 marcadores y se le perdieron 3. ¿Cuántos marcadores le quedan?
LUNES 7
2.- Mi mamá compró 8 galletas y papá se comió 5. ¿Cuántas galletas quedaron?
3.- En el árbol había 5 peras y se cayeron 4. ¿Cuántas peras quedan en el árbol?
Evidencia del trabajo: fotografía.
MARTES 8  Escribir y resolver en su cuaderno de cuadro grande los siguientes 3 problemas de resta con ayuda de la recta numérica.
1.- El conejito recogió 10 zanahorias y se comió 6. ¿Cuántas zanahorias le quedaron?

6
2.- Lola tenía 10 globos y se poncharon 8. ¿Cuántos globos le quedaron?
 3.- Ana compró 10 paletas y regaló 4. ¿Cuántas paletas le quedaron?

 Evidencia del trabajo: Fotografía

 Jugar con algún familiar “El Rey pide” que consiste en que el padre de familia le pedirá cierta cantidad de objetos que
tenga en casa al alumno y éste los llevará a su familiar para verificar si está correcto.
MIÉRCOLES 9  Después el alumno le pide al familiar la cantidad de objetos que el deseé, en algunas ocasiones el familiar se equivocará
en la cantidad y el alumno tendrá que verificar si es correcto.
 Evidencia del trabajo: video de la actividad.
 Escribir y resolver en su cuaderno de cuadro grande los siguientes 3 problemas de suma con ayuda de las manitas que
realizaron anteriormente.
1.- La maestra Itzayana tiene 6 rebanadas de pizza y su amiga la regala 4. ¿Cuántas rebanadas de pizza tiene ahora?
JUEVES 10
2.- En la mesa hay 3 platos y mi mamá coloca 5 platos más. ¿Cuántos platos hay en total?
3.- En mi cuarto hay 2 pelotas rojas, 3 muñecas y 5 canicas. ¿Cuántos juguetes hay en total?
 Evidencia del trabajo: Fotografía
 Escribir y resolver en su cuaderno de cuadro grande los siguientes 3 problemas de suma con ayuda de la r|ecta numérica.
1.- En la granja hay 2 gallinas y 3 pollitos comiendo, ¿Cuántos animales hay en total?

2.- En el jardín mi mamá plantó 5 rosales y 4 margaritas. ¿Cuántas plantas hay en total?

VIERNES 11

3.- En la biblioteca hay 2 libros cuentos, 4 de fabulas y 1 leyendas. ¿Cuántos libros hay en total?

 Evidencia del trabajo: Fotografía

TAREA FIN DE SEMANA Repasar los números del 1 al 10 y del 10 al 1.
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