Glosario

1. Competencias

Es la capacidades de acción e interacción eficaz y

eficiente sobre el medio, natural, físico y social: en la
solución a los problemas, la realización de propias
metas, la creación de productos pertinentes para
necesidades sociales y, la generación de consensos
respetando la diversidad social y cultural, incorporando
las perspectivas distintas. La comisión Delors Unesco,
sostiene que se refiere a un saber hacer con calidad
técnica y ética, eficiente y respetuoso, creativo y
constructivo, eficaz y eficiente, que contribuya al
crecimiento personal y también al fortalecimiento de la
convivencia en el sentido de un saber actuar e
interactuar, de un saber cómo antes que de un saber
qué.

2. Contenidos

Los contenidos didácticos o educativos son los

conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que los
alumnos deben adquirir durante el proceso de enseñanza
aprendizaje. Se dice que es el conjunto de
conocimientos, procedimientos, conceptos y actitudes
que se deben desarrollar para alcanzar los objetivos
previamente formulados. Están formados por los tres
saberes fundamentales: el saber hacer, el saber, y el
saber estar.
 3. Indicadores de logro

Son las acciones concretas y observables que

hacen visible el pensamiento (aprendizaje-conocimiento).
Su redacción implica: Verbo (según taxonomía, tercera
persona, presente) + contenido conceptual + técnica.

Reflejan los propósitos, metas y aspiraciones a alcanzar

por el estudiante, desde el punto de vista afectivo
(sentir), cognitivo (pensar) e instrumental (actuar).

Son enunciados que permiten visualizar y evidenciar el

nivel de desempeño alcanzado por la persona
estudiante, como producto del abordaje pedagógico
desarrollado por el docente.

4. Planificación

Es el proceso de organizar, ordenar, coordinar, etc. Una

segunda connotación queda ligada a procesos y se
refiere a fijar actuaciones con el propósito de alcanzar
una determinada finalidad. Proceso de toma de
decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en
cuenta la situación actual y los factores internos y
externos que pueden influir en el logro de los objetivos.
 5. Recursos

Se entiende por recurso didáctico al conjunto de medios

materiales que intervienen y facilitan el proceso de
enseñanza-aprendizaje. El significado de recursos
educativo didáctico se le ha llamado de diversos modos,
como se: apoyos didácticos, recursos didácticos, medios
educativos.