Instrucciones para las clases de Lenguaje y Comunicación:

6to básico:

Objetivo: Leer comprensivamente el mito “El Sumpall” y el artículo informativo “Los

manatíes inspiraron las leyendas sobre las sirenas”, y luego responder las preguntas
correspondientes.

Las lecturas se encuentran en las páginas del libro del estudiante desde la 8 hasta la 10.
Desarrollar las actividades de la página 11 en su cuaderno.

8vo básico:

Objetivo: Retroalimentar y aplicar las estrategias de lectura llamada Mapa de la historia. a

partir de la lectura comprensiva del cuento “La última hoja”

Inicio: A partir de una lluvia de ideas las y los estudiantes recuerdan en qué consiste la
estrategia de lectura explicada el día de ayer. Además, deben escoger de manera individual
un cuento clásico para interiorizar el contenido, aplicando la estrategia llamada “mapa de la
historia”, para posteriormente aplicarla a la lectura del cuento “La última hoja”.

Desarrollo: A medida que las y los estudiantes hayan terminado la segunda actividad se les
indica que deben comenzar la lectura presente en su libro de “texto del estudiante”, para
que de esta manera realicen en primera instancia una lectura silenciosa, y de esta manera
vayan aplicando la estrategia de lectura en donde deben subrayar la información más
relevante del texto. Posteriormente, cuando ya todos hayan realizado la primera leída se
realiza la lectura en conjunto, comenzando uno como docente la lectura y luego designando
a distintos estudiantes para que continúen con la lectura en voz alta. Al finalizar socializar la
lectura con el grupo curso y comenzar a desarrollar su Mapa de la historia a partir de lo que
comprendieron del cuento, para su respectiva revisión se realizan preguntas dirigidas para
completar el Mapa en la pizarra, ayudando a las y los estudiantes que tuvieron alguna
dificultad.

Cierre: comprobar el cumplimiento del objetivo de la clase

La lectura se encuentra en las páginas 16 a la 24 del libro del estudiante

Desarrollar las actividades presentes en la página 25 de su libro.

5to básico:
Objetivo: Comprender textos orales para obtener información, desarrollar su curiosidad y
escribir creativamente una narración.

Inicio: Para el inicio de la clase los y las estudiantes se expresan, comparten sus ideas y
experiencias en relación a los viajes que han tenido o quieran realizar en su vida; mediante
preguntas dirigidas como por ejemplo: ¿Cuál ha sido tu mejor viaje? ¿Qué viaje te gustaría
realizar? ¿A quién llevarías en tu viaje? ¿Qué formas de viajar conoces?
Desarrollo: Se le indica a los estudiantes que deberán tener una actitud de orden y respeto
al escuchar el audiolibro “Historia de simbad el marino”, haciendo énfasis en la importancia
de tomar atención en los detalles y tomar apuntes.

Link del audio libro: https://www.youtube.com/watch?v=ZalVeICTmDY

Al finalizar la lectura se deben escribir las siguientes preguntas en la pizarra, para que las y
los estudiantes las transcriban en su cuaderno y las respondan de manera clara y ordenada:

Trabaja con el cuento escuchado...

1. ¿De qué trata la historia escuchada? Resume los hechos principales.
2. ¿Qué hubiese pasado si los tripulantes no reconocen a Simbad?
3. Menciona un elemento positivo y otro negativo de la historia de Simbad. Justifica.
4. Al comienzo de la historia, Himbad juzgó a Simbad sin haberlo conocido, ¿qué opinas de
esto? Trabaja en tu cuaderno.
5. Imagina un viaje que te gustaría realizar. A partir de tus ideas, escribe un microcuento en
menos de cien palabras. Compartelo con tus compañeros.