¿Cómo afecta el estrés a los adolescentes en su desempeño escolar?

Introducción: Un fantasma recorre México y el mundo, es el fantasma del estrés, y es que en otros tiempos el estrés
fue propio de adultos preocupados, por pagar las cuentas y llegar a fin de mes, se vuelve también un problema para
los adolescentes cada vez más estresados, lo que les impide realizar sus actividades de manera correcta. Este es un
tema que debe ser tratado, sobre todo tomando en cuenta que el 20 por ciento de los adolescentes sufren algún tipo
de trastornos mental, claramente algunos derivados a la exposición de estrés, esto sin mencionar que las personas
entre 15 a 19 son la mayor demografía en el mundo que realiza el suicidio. Claramente estas situaciones afectan el
rendimiento escolar de los adolescentes, con cosas como la resiente pandemia y aislamiento que solo ha traído más
problemas

Desarrollo: El estrés puede ser definido como una respuesta física o mental de una causa externa, que resulta
compleja de definir, puede ser algo que ocurre solo una vez, o repetidamente, por lo que se podría decir que el
estrés es viral. A su vez este tiende a suprimir nuestro sistema inmunológico. Es evidente que los adolescentes están
expuestos a cosas que los pueden estresar. Los adolescentes viven en el mundo de neoliberalismo, la hiper
individualización, Byung Chun Han en la sociedad del cansancio expone los problemas de la multitarea, en donde no
somo capaces de concentrarnos en nada, el individuo en la titánica tarea de ser productivo, consumible y útil como si
de un producto de consumo se tratase solo contribuye a crear una sociedad de personas frustradas y estresadas.
Entonces el individuo de esta época tiene acceso a tantas opciones de consumo que se vuelve imposible elegir, por el
miedo de perder la posibilidad de elegir otras opciones. Sin duda alguna el león que en otro tiempo estreso a
nuestros antepasados y las sociedades pre-políticas de esta época es la incertidumbre y la indefinición, el individuo
no sabe si perderá su trabajo un día, si su pareja lo dejara o si será lo demasiado consumible, al abrir cualquier red
social solo se sumerge en una infoxicación que crea confusión, vera post que sugieren que es mala persona, post que
sugieren que es más inteligente que el promedio por el tipo de café que toma. Estamos con Oscar Wilde cuando dijo
que definirse es limitarse, pero el individuo esta limitado, la vida se acaba, el tiempo pasa cada vez mas de forma
incomprensible, se perdió un eje sobre el cual girar, aunque aquí quizá no estamos con la filosofía posmoderna, los
relatos no murieron, solo transmutaron a la liquidez e indefinición. Estamos en este sentido con Zygmunt Bauman, el
valor de esta época es la movilidad, la liquidez. Vivimos en la modernidad liquida. El adolescente es tratado entonces
con condescendencia en las aulas, propio de la infantilización de la sociedad, en donde el maestro deja de ser una
figura de autoridad y un funcionario para ser un empleado, donde evitara hacer cometarios o tocar temas que le
estresen o molesten. Gustavo Bueno decía que las personas deben ser tratadas con respeto confiando en su
inteligencia, se nos ha enseñado erróneamente a vivir y experimentar intensamente, pero la emocionalidad no es la
única experiencia de la vida, debemos de ser capaces de no estar de acuerdo y tener la templanza para dialogar, sin
duda mi dolor lo experimento yo, pero quizá un doctor podrá saber mas de sus causas. Entonces esta es nuestra
sociedad donde los problemas de salud mental como la depresión, la ansiedad, el estrés entre otros van en aumento,
ese es el fantasma del estrés, claramente los adolescentes también sufrirán las consecuencias de la sociedad liquida.
¿Cómo afecta esto al desempeño escolar?

Ante lo expuesto anteriormente quizá el lector se pregunte que tendrá que ver con esto con el desempeño escolar
de los adolescentes, ante esto sostengo que la escuela es una parte formal de la sociedad, como lo son un conjunto
de notas en una canción, que forman un todo. Este es el mundo al que se enfrenta la escuela, la educación y los
adolescentes y a su vez estos forman parte, Rousseau se equivoco con la idea de que la educación debía ser libre de
jerarquías, tomando en cuenta que en existen jerarquías o tienden a existir dentro de la sociedad en muchos niveles.
A la escuela ahora se le ha asignado el papel de ser la antesala al mundo real dicho en enormes comillas al que se
enfrentara e individuo en formación, en una sociedad que aspira a la máxima eficiencia, pero, si un rumbo claro o un
camino trazado, tendera a ser profundamente tecnológica, mas no científica o ya reflexiva siquiera. Es evidente que
ante todo este el adolescente esta estresado, extremamente ocupado y tiene incertidumbre, lo que entorpecerá su
desempeño escolar.
Conclusión: Sin duda la juventud se parece más a su época que a sus padres, tenemos jóvenes profundamente
estresados, deprimidos y ansiosos. Los jóvenes son el futuro de las sociedades, ha de ser necesaria una
transformación de la educación y la escuela, quizá aquí se encuentre la virtud en el punto medio, no ha de ser hostil y
frustrante, pero, tampoco debería de pretender ser un parque de diversiones. Necesitamos definición, definir
objetivos puede hacer más llevadera la educación institucionalizada, la escuela no está aislada del mundo lo que
parece alrededor de esta la afectara. Se debe poner más atención a la salud metal. Al final la educación es la
herramienta de cara al futuro por mas posmodernos que nos pongamos, pero fuera bromas, ¿Cómo afecta el estrés
en los adolescentes en el desempeño escolar? Bueno cabe preguntar como se cuantifica o califica, probablemente en
una escala de 1 a 10, aquí se opta más bien por la autocritica por parte de los alumnos, sin abandonar instrumentos
que nos indiquen si se han adquirido los aprendizajes necesarios para pasar la materia. El desempeño escolar se ha de
medir en la definición de objetivos claros y concisos.
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