TÍTULO DE LA PROPUESTA

Uso de las tic, como herramienta didáctica para facilitar el aprendizaje y la clasificación de
los ángulos en los estudiantes de grado séptimo de la institución educativa alianza.
PREGUNTA
¿De qué manera influye el uso de las tics como herramienta en el aprendizaje y
clasificación de los ángulos en los estudiantes de séptimo grado de la institución educativa
alianza?
OBJETIVO GENERAL
Evaluar el impacto que tiene el uso de las tics como herramienta en el aprendizaje y
clasificación de los ángulos en los estudiantes de séptimo grado de la institución educativa
alianza
OBJETIVO ESPECIFICO 1
Identificar las dificultades en el aprendizaje y clasificación de los distintos tipos de ángulos
en los estudiantes de séptimo grado de la institución educativa alianza.
OBJETIVO ESPECIFICO 2
Aplicar el uso de las TIC a través del programa de geógebra como herramienta didáctica
para facilitar el aprendizaje y la clasificación de los ángulos en los estudiantes de grado
séptimo de la institución educativa alianza.
OBJETIVO ESPECIFICO 3
Determinar el impacto que tuvo el uso de las tics como herramienta para facilitar el
aprendizaje y la clasificación de los ángulos en los estudiantes de grado séptimo de la
institución educativa alianza.
Justificación
Una de las principales razones por la cual se realizó este proyecto, es buscar una
herramienta de enseñanza aprendizaje innovadora, donde los niños de séptimo grado de la
institución educativa alianza, puedan reconocer otra didáctica en el aprendizaje de los
ángulos, como una opción en sus clases de matemáticas, tomándolo como un aporte en el
cual pueden desarrollar sus saberes. Se intervino por medio de las TIC, llevándolos a
reconocer una herramienta que se realiza en apoyo visual y práctico para desarrollar las
actividades, en este caso saber acerca de los ángulos. Esta herramienta contribuye al
proceso de enseñanza-aprendizaje ya que se involucra a los estudiantes para su preparación
formativa, como un modelo de formación constructivista llevándolo a la práctica del
programe geómetra, apoyado por medio de las tecnologías, dando a conocer nuevos
métodos en los cuales se logra tener una mayor atención, en este caso en la parte visual y
auditiva de los estudiantes de séptimo grado de la institución educativa alianza, que están
interesados en aprender la temática de ángulos, potencializando el manejo de las
tecnologías de la información y la comunicación. Esta herramienta será de mucha utilidad
ya que los alumnos podrán comprender de forma significativa y didáctica los conceptos de
ángulos y sus clasificaciones, llevándolos a desarrollarlo de forma eficaz. Los alumnos se
beneficiaron con este proyecto, ya que pudieron conocer una forma distinta de ver el tema
de ángulos y según lo dicho por ellos es la primera vez que dan un tipo de clases con este
programa de geogebra, aprender de manera didáctica donde consiguieron aprovechar sus
habilidades básicas para aprender hacer ángulos en este programa, explorar de tal manera
que fue un proceso de enseñanza aprendizaje para ellos, tomándolo como un método nuevo,
en el cual no solamente pudieron ver reflejado la temática dada en la práctica sino que por
medio de la herramienta didáctica que se implementó.