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Encuesta

Joven estudiante, la presente encuesta es annima y la informacin que usted


proporcione ser estrictamente confidencial, siendo usada exclusivamente con
el propsito de optimizar el uso de las Tics. Agradecemos anticipadamente su
atencin
1. En tus clases de las diferentes asignaturas de comunicacin y
ciencias sociales, los docentes han hecho:
Si No
Uso pedaggico del Programa GEXCAT
Diseo y uso efectivo de Power Point
Diseo y uso efectivo de Prezi
Flipped Learning : Aspectos
Pedaggicos y Tecnolgicos
2. En tus clases de las diferentes asignaturas de comunicacin y
ciencias sociales, los docentes han hecho:
Si

No

Video conferencias
Videoconferencias
Transmisiones en vivo
Web conferencia
Filmaciones
3.

En tus clases de las diferentes asignaturas de comunicacin y


ciencias sociales, los docentes han hecho uso de :
Si

No

Aulas informticas
Laboratorios con pizarras interactivas
Computadoras de ltima generacin
Acceso a internet
Impresiones y escaneados
4. En tus clases de las diferentes asignaturas de comunicacin y
ciencias sociales has tenido acceso por invitacin del docente a :
Si
Videos de conferencias ,Congresos
Tu propio espacio virtual
Exposiciones realizadas por la UNE
Transmite y participa en tiempo real
de conferencias ,charlas ,talleres etc
va Web.

No

Infra estructura

Muy
mal
o
(A)

Mal
o

Regul
ar

Buen
o

(2)

(3)

(4)

Muy
buen
o
(5)

Excelen
te
(6)

Cantidad de sillas para


esperar .
Sealizaciones internas
Facilidades de acceso
para discapacitados
Los lugares de lecturas
Infrestructura con que
cuenta las Tics
Tecnologa con que
cuenta el
Departamento de
ciencias sociales y
comunicacin
Existencia y cantidad
de servicios higinicos
Ventilacin e
iluminacin de las
oficinas
1.Desde su punto de vista , en una escala del 1 al 6, donde 1 es muy malo y 6
es excelente ,cmo calificara el uso de la infraestructura de la TICs en el
Departamento de ciencias sociales y comunicacin
e ciencias sociales

1.- INSTRUCCIONES
Estimado/a docente:

Estamos realizando una investigacin cuyo objetivo principal es describir las


prcticas pedaggicas con incorporacin de TIC que los profesores
universitarios realizan en carreras de grado para la formacin del profesorado.
Para ello estamos aplicando el presente cuestionario que pretende conocer su
opinin y experiencia sobre el Uso didctico de las TIC en la Formacin del
Profesorado. Por favor,
responda a las preguntas planteadas marcando la casilla que considere
oportuna o escribiendo su opinin en los casos que as lo requiera.

Sus respuestas sern tratadas de forma confidencial y no sern utilizadas para


ningn propsito distinto a la investigacin llevada a cabo.
Esta encuesta dura aproximadamente 15 minutos.
Agradecemos de antemano su atencin y colaboracin en la investigacin.
Edad
Formacin acadmica
Licenciado en:
Mster en:
Doctor en:
Experiencia docente en la Educacin Superior
Categora profesional
Asignatura/s TIC que imparte
a)
b)
c)
3.- CONOCIMIENTO, FRECUENCIA Y TIPO DE USO RESPECTO A LAS TIC

Cmo calificara su dominio tcnico respecto a las siguientes herramientas TIC?

Princi Bsi Avan Exp


piante co zado erto
Herramientas de bsquedas de informacin
(Ej.: Google, Bing, Resultr, etc.)
Herramientas de recepcin de informacin (Ej.:
Bloglines, FeedReader, etc.)
Herramientas de almacenamiento de
informacin (Ej.: Del.icio.us, Mr. Wong, Diigo,
etc.)
Herramientas para producir y compartir
informacin (Ej.: Slideshare, Youtube, Scribd,
Blogger, Woedpress, Flickr, etc.)

Herramientas especialmente diseadas para la


educacin (Ej.: Elgg, Moodle, Exelearning, etc.)
Herramientas de comunicacin y relacin (Ej.:
Skype, Google Talk, Twitter, WikiSpaces,
Facebook, etc.)
Herramientas de gestin y organizacin (Ej.:
Google Calendar, Eyeos, Zoho, etc.)

Cuntos aos hace que utiliza las diferentes herramientas TIC?

Pertenece a alguna red social?

No

Facebook
Twitter
Linkedin
Ning
Gnoss
Otras

Es miembro de alguna red social educativa, creada por y para docente?


S

4.- FORMACIN DIDCTICA

No

En qu grado ha sido de utilidad su proceso de formacin sobre las aplicaciones educativas de las TIC en su
prctica docente?
(Selecciona una de las opciones)

De ninguna utilidad
De poca utilidad
bastante
utilidad educativas de las TIC
Ha recibido formacinDe
sobre
posibles aplicaciones
De mucha utilidad
Nada
Poco
Bastante
Mucho

Indique la frecuencia con que utiliza las siguientes modalidades de formacin para adquirir conocimientos sobre
las aplicaciones educativas de las TIC

Qu grado de importancia atribuye a los siguientes factores para formarse en las aplicaciones educativas de las
TIC?
Poco importante

Importante

Bastante
importante

Muy importante

Inquietud personal

Actualizacin profesional

Requerimiento laboral
Adaptacin a la corriente
educativa imperante

Entre los siguientes argumentos, enumere en orden de importancia los que describiran mejor sus motivaciones a la
hora de optar por un proceso de formacin sobre las aplicaciones educativas de las TIC:

Los contenidos son los que


necesito para preparar mis
clases.
Puedo conectarme y
conseguir la informacin
que necesito fcilmente.
Me permite participar en
dinmicas de trabajo

colaborativas con otros


docentes.
Gano autonoma y
satisfaccin en mi propio
proceso de aprendizaje.
Es gratis y por tanto, puedo
acceder a cualquier
contenido.
Puedo crear y participar en
grupos con intereses
similares a los mos.
Me gusta aprender
buscando soluciones a
problemas que encuentro
habitualmente.
Consigo mejorar mis
competencias profesionales
fcilmente.
Los aprendizajes que
adquiero los puedo
transferir sin problemas a
mi prctica docente.

5.- DOCENCIA Y APLICACIN EDUCATIVA DE LAS TIC

Seale el uso que hace de las posibilidades de las herramientas TIC en su docencia

Nad
Basta Muc
Poco
a
nte
ho
Informar y gestin acadmica de la asignatura
(plan de estudios, fechas de exmenes, listado
de alumnos, temporalizacin de tareas, etc.)
Bsqueda y recopilacin de recursos para el
aula
Diseo y aplicacin de actividades de
aprendizaje (juegos, simulaciones, webquests,
cazas del tesoro, etc.)
Apoyo a la exposicin oral
Comunicacin con los alumnos
Comunicacin con otros profesores (con
fines educativos)
Publicacin de los trabajos del alumnado
Habilitacin de espacios para el desarrollo de
actividades colaborativas y la socializacin
Evaluacin de conocimientos (evaluacin
diagnstica, continua y final)

La utilizacin de herramientas TIC ha supuesto cambios en su metodologa?

Nada
Poco
Bastante
Mucho
Seale los roles que desempeas cuando llevas a cabo una aplicacin educativa de las TIC en su
docencia

Nad
Basta Muc
Poco
a
nte
ho

Mediador y gua (comparte las experiencias de


aprendizaje con los alumnos: discusin
reflexiva, fomento de la empata del grupo)
Contenedor y transmisor de informacin
(experto que domina y presenta los contenidos)
Motivador (despierta el inters de los
estudiantes, el deseo de aprender y potencia el
sentimiento de capacidad)
Facilitador de recursos (provee a los alumnos
de recursos didcticos)
Controlador (evaluador nico del proceso de
aprendizaje de los alumnos)

Qu grado de importancia atribuye a los siguientes factores de cara a la promocin de un mayor uso
educativo de las TIC en su accin docente?

Sin
importancia
Existencia de
un repositorio
de recursos
Ofertas
formativas
gratuitas
Reconocimient
o del esfuerzo
invertido en la
autoformacin
mediante
acreditaciones
Existencia de
un repositorio
de buenas
prcticas 2.0
sobre su

Poco
importante

Importante

Bastante
importante

asignatura
Posibilidad de
participar en
una red de
docentes con
inquietudes
similares

Ordene jerrquicamente las vas principales de informacin que utiliza a la hora de seleccionar TIC para su posterior
aplicacin en su docencia.

Est satisfecho/a con la aplicacin educativa que hace de las TIC en su aula?
(Seleccione una de las siguientes opciones)

Insatisfecho
Ni satisfecho ni insatisfecho
Satisfecho
Muy satisfecho
Dnde ha iniciado ms profundamente los cambios derivados de la aplicacin de las TIC en su
actuacin docente?
(Marque las entradas que corresponda)

Diseo y planificacin
Objetivos
Contenidos
Metodologa
Actividades
Evaluacin
Comunicacin
Otro:

6.- APOYO INSTITUCIONAL

Las siguientes afirmaciones estn relacionadas con la enseanza de las aplicaciones educativas de las herramientas 2.0 en su docencia. Podra sealarnos
acuerdo o desacuerdo?

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

Bastante de acuerdo

Totalmente de

Aumenta la interactividad entre los alumnos, los profesores y entre alumnos y profesores

Favorece la individualizacin de la enseanza

Potencia el desarrollo de las habilidades comunicativas

Falta un repositorio de recursos educativos 2.0 y/o buenas prcticas educativas relacionadas con su asignatura

Promueve el trabajo colaborativo

Aumenta la motivacin de los alumnos

Mejora la atencin del alumnado

Acerca la universidad a la prctica profesional

Exige mayor inversin de tiempo para preparar las actividades

La utilizacin de herramientas 2.0 no mejora el rendimiento acadmico del alumnado

Segn su criterio, considera que la formacin de sus alumnos, futuros docentes, en relacin a la aplicacin
educativa de las TIC resulta:
(Seleccione una de las siguientes opciones)

Pobre

Justa
Buena
Muy buena
Nada

Poco

Bastante

Programa de formacin para docentes o actualizacin permanente

Postgrado o mster

Congresos y conferencias

Workshop, jornadas, taller

Autodidacta

Mucho