Definición de Técnica

La palabra técnica proviene de téchne, un vocablo de raíz griega que se ha

traducido al español como “arte” o “ciencia”. Esta noción sirve para describir a
un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el
propósito de obtener un resultado específico, tanto a nivel científico como
tecnológico, artístico o de cualquier otro campo. En otras palabras, la técnica
es un conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener el resultado
deseado.
La técnica supone que, en situaciones similares, repetir conductas o llevar a
cabo un mismo procedimiento producirán el mismo efecto. Por lo tanto, se trata
de una forma de actuar ordenada que consiste en la repetición sistemática de
ciertas acciones.
Usualmente la técnica requiere de destreza manual y/o intelectual,
generalmente con el uso de herramientas. Las técnicas suelen transmitirse de
persona a persona, y cada persona las adapta a sus gustos o necesidades y
puede mejorarlas. Las técnicas de estudio, por ejemplo, nos brindan
instrumentos prácticos para adquirir conocimientos.
En este sentido habría que subrayar que la técnica se puede decir que es un
fruto de la necesidad del hombre de poder llevar a cabo la modificación de su
entorno par así conseguir una mejor y mayor calidad de vida.
Características de la técnica

* Nace en la imaginación y luego se pone en práctica, muchas veces nace de la

prueba y el error.
* Se suele transmitir entre personas y se mejora con el tiempo y la práctica.
* Cada persona le imprime su sello personal.
* No es exclusiva de los humanos, aunque sus técnicas son más complejas.

Así, se podría establecer que nace de su imaginación y una vez establecida en

esta se lleva a la concreción y a la práctica para conseguir los objetivos
marcados.
 La Lectura

Es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o

ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código,
usualmente un lenguaje.

Weaver ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el significado de un texto. [

La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de

letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal.
Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto
influye mucho en la formación intelectual.

Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del

autor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. De alguna
forma se establece un diálogo con el autor. Laín Entralgo definió la lectura
como "silencioso coloquio del lector con el autor".

Los dos factores de la lectura son la velocidad y la comprensión.

La velocidad es el número de palabras que se leen en un minuto y suele ser

de 200 a 250 en un estudiante normal.

La comprensión se puede medir mediante una prueba objetiva aplicada

inmediatamente después de hacer la lectura. Se suele medir de 0 a 10, y
suele ser de 6 a 7 en una lectura normal. Con esto se aumenta la
concentración y mejora la velocidad de lectura sin bajar la comprensión.

Antes de empezar a estudiar una lección es conveniente hacer una

exploración, es decir, observarla por encima, viendo de qué tratan las distintas
preguntas, los dibujos, los esquemas, las fotografías, etc. De esta forma se
tiene una idea general del tema. El segundo paso sería hacerse preguntas de
lo que se sabe en relación al tema y tratar de responderlas. Así se enlazan los
conocimientos anteriores con los nuevos.

Técnicas de lectura

Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la manera de leer al
objetivo que persigue el lector. Las dos intenciones más comunes al leer son la
maximización de la velocidad y la maximización de comprensión del texto. En
general estos objetivos son contrarios y es necesario concertar un balance
entre los dos.
Técnicas convencionales

Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensión,

se encuentran la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual.

Lectura secuencial

La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su

tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones.

Lectura intensiva

El objetivo de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar

las intenciones del autor.

Lectura puntual

Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan.
Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo.
 El Subrayado

El subrayado trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su

estudio y memorización y posteriormente su repaso.

A veces se subraya prácticamente todo el texto lo que induce posteriormente a

una memorización litera, mecánica, sin distinguir cuales son las ideas
principales.