AREA : CIENCIA Y TECNOLOGIA

Actividad 2. Definimos ideas para un emprendimiento.

ACTIVIDAD. Concluimos y comunicamos sobre la formación y los tipos de mezclas.

Propósito:
Evaluar la respuesta inicial sobre la base de los resultados
obtenidos durante la indagación.
Criterios de evaluación:
Evalúa su respuesta inicial sobre la base de los resultados
obtenidos duran-te la indagación.

Análisis de los resultados y comprobación de la hipótesis

A partir de lo leído y anotar aquellas ideas importantes que te permitirán dar respuesta a la pregunta
problema:

¿El agua de color turquesa de Millpu también puede ser considerada una mezcla?
¿Cómo se forman las mezclas?
Compara las respuestas o explicaciones iniciales como Hipótesis que escribiste antes, con las nuevas
aprendidas después de haber realizado la lectura de los textos y las actividades realizadas, en base a
ello inician la comprobación de sus hipótesis y valídalas, esto significa que las pongas a prueba, es
decir, verificar si respondió correctamente a la pregunta problema. Entonces si fueron correctas se
consideran “Validas” (V) caso contrario “Nulas” (N) y lo registras.

Pregunta de Hipótesis V N
indagación (respuesta o explicaciones iniciales) Valida Nula
¿El agua de color
turquesa de Millpu
también puede ser
considerada una
mezcla?

¿Cómo se forman las

mezclas?
 Argumentación y estructuración del saber construido

En la segunda actividad, lograste analizar la información recopilada y desarrollar pequeñas actividades

que te ayudaron a elaborar tu plan de acciones. Ahora deberás concluir y comunicar la información
obtenida durante la indagación.
A partir del organizador visual que elaboraste, contrasta tu respuesta inicial a la pregunta de
indagación con la información que has comprendido después de la indagación realizada.
Martín analizó la información que encontró en fuentes confiables y, a partir de ella, puede afirmar o
negar la primera respuesta inicial que brindó. ¡Ahora es tu turno!
Ahora puedes responder la pregunta inicial:

¿El agua de color turquesa de Millpu también puede ser considerada una mezcla?
¿Cómo se forman las mezclas?
Explicaciones iniciales eran: Explicaciones finales son:

Evaluación y comunicación.
Ahora que casi concluyes tu indagación:

¿Crees que puedes cambiar tus respuestas?

¿Crees que la respuesta inicial que propusiste puede ser aceptada o rechazada? ¿Por qué?
Explica.
Escribe algunas conclusiones sobre la pregunta de indagación:

¿El agua de color turquesa de Millpu también puede ser considerada una mezcla?

¿Cómo se formarán las mezclas?

Te proponemos un reto:
Comparte en familia las conclusiones a las que llegaste luego de conocer cómo se forman las
mezclas en la naturaleza y dialoguen sobre el tema.
Explícales la pregunta de indagación: ¿El agua de color turquesa de Millpu también puede ser
considerada una mezcla? ¿Cómo se formarán las mezclas?
Puedes realizar la demostración de una experiencia desarrollada o crear otra.

Criterio
Reconocí las diferencias Diferencié los métodos
Autoevaluación Identifiqué los diferentes
entre elementos y de separación de las
tipos de mezclas.
compuestos. mezclas.