-TALENTED INVENTORS OF OUR COMMUNITY – UNIT 8- SESSION 1:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Lee diversos tipos
de textos en inglés
como lengua
extranjera.
PROPOSITO
Comprender textos breves en
inglés identificando palabras,
frases y estructuras simples,
para elaborar una entrevista
con preguntas y respuestas en
inglés a una inventora o
inventor para dar a conocer su
invento a todo el mundo.
°Infiere e interpreta
información del texto.
°Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y el
contexto del texto escrito.
°Infiere e interpreta
información del texto.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
° Infiere e interpreta información
de textos escritos relacionados a
invenciones.
°Reflexiona la verdad o falsedad
de las oraciones según los
artículos de los personajes: Karin
Avensur y Víctor Rebaza.
°Reflexiona y evalúa el
contenido de los artículos sobre
los personajes : Karin Avensur y
Víctor Rebaza.

° Infiere e interpreta información de textos escritos

relacionados a
invenciones, completando sus descripciones y
usando para ello las palabras presentadas.

°. Reflexiona la verdad o falsedad de las oraciones

según los artículos de los personajes: Karin Avensur
y Víctor Rebaza.

°Reflexiona y evalúa el contenido de los artículos

sobre los personajes: : Karin Avensur y Víctor
Rebaza; °Reflexiona y evalúa
apareando inventor conlasu
correspondiente característica.y el
forma, el contenido
contexto del texto
escrito.

TEACHER: KEISSY LOZANO CASTAÑEDA

TEACHER: KEISSY LOZANO CASTAÑEDA
TEACHER: KEISSY LOZANO CASTAÑEDA
TASK: Choose a Peruvian inventor and talk about his/her invention.
Consider: name, last name, origin place, description of the invention. Use
FIVE sentences.
Gerardo Campos is from Huancavelica. He invented a ………. He used ……… to
do it. His invention helped a lot of families during pandemic and he solved a
problem of his community.

TEACHER: KEISSY LOZANO CASTAÑEDA