Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

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Preguntas guía
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Secundaria
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
2

Preguntas guía
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Secundaria
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
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Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Nos enseñaban en una escuela donde habían
profesores asignados a cada grupo donde te
impartían diferentes materias, dé igual manera
nos apoyaban con libros y diferentes
actividades relacionadas a diferentes materias,
después de avernos dado diferentes
explicaciones nos preguntaban que si
teníamos alguna duda que con toda confianza
recorriéramos a ellos.
Solíamos ponernos a copiar en el cuaderno las
actividades que el profesor nos ponía en el
pizarrón, las actividades de clases o tareas de
casa esa las realizábamos individualmente
cada uno, sin envergo solo en ocasiones que
nos dejaban realizar actividades con alguno de
los compañeros las actividades solíamos
realizarlas después de salir de clases.
Mi salón solía tener mesas y cada mesa tenía
dos banquitas pequeñas las mesas las tenían
acomodadas en filas de seis, Éramos
alrededor de 20 a 25 alumnos cada que
cursábamos de grado nos cambiaban de salón
y de maestros los salones seguían iguales lo
único que cambiaban eran los adornos y
diferentes actividades que realizábamos.
La profesora se encargaba de realizar nuestra
evaluación contando con tareas asistencias y
participaciones en el salón, evaluaba
calificando exámenes tareas en casa y diarias
y participación en el aula, una calificación en
cada materia que llevábamos
Secundaria
Estudie en una telesecundaria donde contaba
con un profesor diferente en cada grado que
cursaba en este caso cada año, El profesor
nos ponía a realizar cuestionarios, resolver
preguntas de diferentes actividades y después
escribirlas en el cuaderno para ay poder
realizarlas, utilizaba el pizarrón y el proyecto
para ay ponernos videos acerca de las
actividades y viéramos todo los programas
para así poder realizar y tener conocimiento de
las actividades a realizar.
Las actividades que se realizaban en clases
era como redactar cuestionarios, resúmenes
también realizábamos nuestros apuntes en
hojas blancas y realizábamos también
nuestros ejercicios. Cada actividad la realizaba
uno mismo de manera individual, los maestros
no tenían permitido tener ningún tipo de
pláticas con los compañeros mientras
estábamos en horas de clase y realizando
examen.
Mi aula era grande y cada alumno contaba con
su pupitre, en el aula aviamos alrededor de 27
a 32 alumnos.
El profesor realizaba las calificaciones de
trabajos y tareas realizadas, también
registraba mi asistencia en la semana en
clases. Realizaba exámenes a finales de cada
bimestre. Escribía en una lista las
calificaciones de cada bimestres para así
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 Actividad integradora 5
Semana 3

saber la calificación ya para calificar la ponía

Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela
o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
Estudiábamos dentro del salón alrededor de 5
horas, en mi casa estudiaba alrededor de 2 a 3
horas para realizar mis tareas y leer un poco
para mis exámenes, asíamos dibujos leíamos
escribíamos y unos que otros dictados de igual
manera realizábamos algunas maquetas, yo
me apoyaba en mi libro de lecturas.
En la escuela había una dirección, una
biblioteca pequeña un patio donde solíamos
jugar un comedor.
en una boleta donde ponía las calificaciones
conforme a tus materias ya las que tenías
reprobadas solo le ponía un 0 en la boleta.
Fuera de la escuela estudiaba en el comedor
de mi casa después de haber terminado de
comer con mi familia, en si pasaba de 1 hora y
media a 2 horas asiendo mis apuntes de las
actividades para poder realizarlas de igual
manera me apoyaba en mis libros investigando
y subrayando con un marcador lo más
importante que iba a servirme al realizar mi
actividad.
En la secundaria contábamos con un domo
donde realizaban algún evento o reunión con
los padres de familia, también contábamos con
un campo de futbol, un comedor, dirección,
biblioteca, y oficina de trabajos sociales.

3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del asesor virtual Me apoyaría haciendo videos o video llamada. Utilizaría documentos enlaces, videos
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje? archivos entre otros. Mediante mensajes de chat o video chat.
● ¿Qué materiales o recursos utilizará?
● ¿Cómo se comunicará contigo?

Participación del estudiante Las actividades que realizaría son cuestionarios investigaciones mapas
● ¿Qué actividades realizarás? conceptuales, mapas mentales, resúmenes entre otros. En un periodo de una
● ¿Cuándo las realizarás? semana. Mediante foros, chat en plataforma y video llamadas.
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
Salón de clases Grupo propedéutico G43, Lo conforman 75 personas, provienen de ciudades
diferentes.

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 Actividad integradora 5
Semana 3

● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo

estás, cuántas personas lo conforman, de qué
ciudad son)?
Forma de evaluación Me evaluara El asesor virtual. Mediante evidencias de aprendizaje, evaluación de
● ¿Quién te evaluará? evidencias, porcentajes a evacuar, rubrica de evaluación y puntaje. Se evaluara a
● ¿Cómo te evaluará? partir del momento que se envían las actividades.
● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio En casa después de terminar de comer utilizaría el comedor para estudiar. De 3 a 4
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar? horas al día. Apoyándome a videos, haciendo cuestionarios. Internet y computadora.
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales Realizar trámites escolares, consulta de datos académicos, acceder a diferentes
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP? recursos, actividades extra escolares entre otros.

4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

La diferencia que hay es que las clases en línea se pueden tomar en horarios flexibles y a la disponibilidad de uno y
entrega de actividades con plazos accesibles, sin embargo, el reto más importante que voy a enfrentar es el uso de la
tecnología, la investigación y el uso del paquete office.