Introducción

Al abordar el estudio del origen y la evolución histórica de la Orientación Educativa

conviene tener en cuenta una doble perspectiva: por una parte, los antecedentes de la
orientación como disciplina científica; por otra, el contexto histórico y social en el que
se desarrolló la orientación educativa como práctica profesional. Veremos como ambas
perspectivas, no obstante, se unen y entremezclan en la realidad, dado que la
implantación sistemática de la actividad orientadora impulsará su estatus científico al
tiempo que el desarrollo científico de la disciplina influirá positivamente en la calidad
de la práctica profesional.
 1. Elabora una tabla informativa donde describas:

Concepto de orientación vocacional.

Antecedentes históricos.

Herramientas utilizadas en este proceso.

Concepto de orientación Antecedentes histórico Herramientas utilizadas

vocacional en este proceso
La orientación vocacional es un Suele tomarse como fuente histórica Entrevista Inicial
conjunto de prácticas destinadas al confiable la obra de Henry Borow Ficha de Datos
esclarecimiento de la problemática (comp.) Man in a World of Work, editada Entrevista de
vocacional. en 1964 en Boston, puesto que ella Exploración
Se trata de un trabajo preventivo cuyo compendia puntos de vista expertos para Aplicación de
objetivo es proveer los elementos el deslinde entre la orientación batería de pruebas
necesarios para posibilitar la mejor vocacional, el counseling y la Calificación e
situación de elección para cada sujeto. psicoterapia, empresa ardua en el integración de los
Esta es una de las definiciones que abigarrado contexto socio profesional resultados de las
existen sobre esta materia y nos plantea norteamericano (Schweitzer y Stone, pruebas
que debe de hacerse el trabajo de forma 1968). Presentación de
anticipada para que los alumnos Según Borow, un inicio probable del área carreras
obtengan un mejor resultado en sus es la actuación personal del psicólogo Entrega de
decisiones. Jesse Davis, en 1898, en la Central High resultados
La Orientación Vocacional es un School of Detroit, ayudando a estudiantes Realizar
proceso que tiene como objetivo que demandaban asistencia investigación de la
despertar intereses vocacionales, ajustar psicopedagógica y orientación (s) carrera (s)
dichos intereses a la competencia profesional.
laboral del sujeto y a las necesidades del Otro hipotético hito fundante pudo
mercado de trabajo. haberlo constituido el discurso que en
La orientación vocacional es un proceso 1899 pronunciará el primer presidente de
cuyo objetivo principal es ayudar a una la Universidad de Chicago, William
persona a elegir una carrera profesional. Harper, anunciando el advenimiento de
Mediante test, cuestionarios y los muy necesarios especialistas en
asesoramiento se busca proveer los orientación educacional a nivel del
elementos que le garanticen una College.
elección adecuada. Se lleva a cabo con El listado de eventuales sucesos
anticipación, para que los estudiantes instituyentes propuesto por Borow
obtengan un mejor resultado en la continúa del modo siguiente: 1906: Eli
profesión que decidan. Weaver publica Choosing a Career,
Las herramientas estandarizadas y la primera revista dedicada a este tópico en
elación con el entrevistador se ponen en el mundo. 1908: Abre sus puertas, con
juego para reconocer las aptitudes y las Frank Parsons como director, la Oficina
áreas del conocimiento en las que la Vocacional de Boston. 1909: William
persona puede tener mayores Healy funda el Juvenile Psychopatic
probabilidades de éxito. Para ello, Institute en Chicago. Esta entidad tiene
indaga en las preferencias e intereses por fin la reorientación de jóvenes
del individuo. marginales en términos ocupacionales,
más que la práctica de la psicoterapia.

2. Realiza una tabla comparativa donde establezcas diferencias entre el

Psicólogo escolar y el Orientador

Psicólogo escolar Orientador

El psicólogo escolar es el profesional de la El orientador se encarga de estudiar los
psicología cuyo objetivo de trabajo es la fenómenos que ocurren en el alumno,
reflexión e intervención sobre el comportamiento respeto a sus diversos ámbitos, es decir
humano en situaciones educativas, mediante el no solo el cognitivo, sino el emocional, el
desarrollo de las capacidades de las personas, familiar, el social y de tratar de
grupos e instituciones. equilibrarlos y encaminarlos al proceso
El psicólogo escolar desarrolla su actividad educativo del alumno.
profesional principalmente en el marco de los
sistemas sociales dedicados a la educación en
todos sus diversos niveles y modalidades
 DE LA UNIDAD 2

Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés

científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:

1. Consulta el documento anexo sobre “Estrategias de apoyo a la

Orientación Vocacional” del MINERD y elabora un mapa conceptual,
donde describas este proceso y las pautas que recomienda esta institución
para su desarrollo.

Sistemas de servicio educativo Inclusión laboral

Apoyos permanentes Espacios de dolarización Formación para el Empleabilidad

trabajo

Recursos
Centros de recursos Centros educativos
para atención a la regulares.
diversidad (CAD). Personal Republica digital
Aulas específicas
Espacios de apoyo a para la inclusión.
Materiales didácticos
los a los aprendizajes.
Centros de atención bibliográficos y
Centro nacional de múltiple (CEAM). técnicos
recursos para las
NEAE Olga Estrella

Accesibilidad
 Física Información y
comunicación

2. Redacta un ensayo breve en el que describas tu propia experiencia al

elegir una carrera. Compara tu experiencia con lo descrito en el documento
del MINERD y argumenta qué deficiencias has observado en este proceso
en el país.

La Psicología Educativa es el área de la Psicología que se dedica al estudio de la

enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende el análisis de las formas
de aprender y de enseñar.

Mediante el estudio de la Psicología Educativa se averiguan los resortes que impulsan el

desarrollo y la conducta humana, así se logra conocer los factores que han intervenido
en el desenvolvimiento de las potencialidades.

La carrera de Psicología Educativa se ocupa del aprendizaje de los estudiantes y los

distintos aspectos que intervienen en su desarrollo. Es la rama de la psicología que
estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje, buscando de esta manera comprender y
mejorar dichos procesos.