PLAN DE APRENDIZAJE

TERCER GRADO

SEMANAS DEL 17 AL 28 DE ABRIL DE 2023.

Semana del 17 al 21 de abril de 2023

DÍA ASIGNATURA APRENDIZAJE ACTIVIDAD
ESPERADO
Lunes 17 Español. Escribe y contesta las siguientes preguntas en tu libreta: ¿qué haces cuando quieres que otros
de abril conozcan sobre un tema importante? ¿Qué elementos usas o usarías para dar a conocer
información importante? ¿Por qué crees que es importante dar a conocer información a otras
personas?

Presentaron una Durante esta secuencia organizaras con tus compañeros una exposición de aspectos que
introducción. consideres importantes del lugar donde vives para presentarla ante todo el grupo.

Reflexiona la siguiente pregunta: ¿Qué es la exposición?, coméntala con compañeros o

familiares.
Observa las imágenes y contesta las preguntas del punto 1 de la página 140 del libro de texto.
Conversa acerca de las preguntas del punto 2 de la página 140 con compañeros o familiares.
Escribe la siguiente información en tu libreta:
La exposición
Es una forma de transmitir información de manera oral y escrita con el uso de láminas y carteles
relacionados a un tema en donde sólo se rescata información relevante de un tema.
Elementos de la exposición
- Tema a exponer: contenido que se abordará en la exposición.
- Fuentes e información: diversos tipos de textos para extraer la información sobre el
tema.
- Título del tema a exponer : nombre de la exposición basada en el tema
- Láminas informativas con información relevante y acompañada de imágenes.
 Tarea: Conversa con tu familia la siguiente pregunta: ¿Qué aspectos interesante, atractivo u
original de tu comunidad consideras importante compartir con los demás?, luego copia y con la
información que te dio tu familia contesta la pregunta.
Pregunta a tu familia si tienen un cartel o fotografía de tu comunidad y llévalo a la próxima clase,
si no lo tienen realiza un dibujo de tu comunidad.

Matemáticas. Utiliza el algoritmo Durante esta semana continuaras realizando actividades donde utilizaras el algoritmo
convencional para convencional para resolver sumas o restas con números naturales.
resolver sumas o
restas con números Realiza la lección 44. Repartos equitativos, de las páginas 99 y 100 del libro de texto, en parejas,
naturales. deben resolver los problemas. Al terminar solicita a un adulto o maestro revise estén contestados
correctamente.

La entidad Conocer como al Escribe y completa las siguientes frases en tu libreta:

donde vivo: paso del tiempo, tu - Mi comunidad era _______________________________________________
Zacatecas. localidad se ha - Mi comunidad es _______________________________________________
transformado - Mi comunidad tenía_____________________________________________
debido a las - Mi comunidad tiene ____________________________________________
actividades y a los
fenómenos El día de hoy analizaras el tema: Mi localidad en la entidad.
naturales.
Observa la imagen de la página 96 del libro de texto, después comenten las preguntas del final
de la página.
Leer la información introductoria de la página 97 y con el apoyo de tu maestro, escribe lo que se
indica al final de la página.

Ciencias Aprende a relacionar Realiza las actividades que se te piden:

Naturales. la fuerza aplicada - Levanta la silla donde te sientas.
sobre los objetos - Cierra la puerta de tu salón con cuidado
con algunos cambios - Abre la puerta de tu salón con cuidado
producidos en ellos.
 Escribe y contesta las siguiente preguntas en tu libreta:
¿Cómo le hiciste para levantar la silla donde te sientas, abrir y cerrar la puerta?
¿Qué elementos usaste para levantar la silla donde te sientas, abrir y cerrar la puerta?

El día de hoy comenzaras a analizar un tema donde aprenderás a relacionar la fuerza aplicada
sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos.

Comienza por dar lectura a las siguientes preguntas:

¿Por qué los objetos cambian de movimiento, posición o dirección?, ¿Cómo podemos modificar
la forma de algunos objetos?, después comenta tus respuestas con tus compañeros y en el
cuaderno elabora algunos dibujos para ilustrar las ideas.
Leer la información de la página 94 del libro de texto.

Tarea: Conseguir los materiales que se indican en la página 95 del libro de texto para realizar el
experimento la próxima clase.

Martes Español. Presentaron una Compartan el texto o las imágenes o dibujo que trajeron de su casa a la escuela y platiquen sobre
18 de introducción. las preguntas del punto 1 de la página 142 del libro de texto.
abril Observen las imágenes que se muestran en la página 142 y comenta con tus compañeros si
alguna de esas imágenes se parece a lo que hay en su comunidad y si les gustaría exponer algo
sobre alguno de esos aspectos.

Reúnete con quienes tengan un interés similar al tuyo, retomen los aspectos interesantes o
atractivos que les llamaron la atención. Intercambien ideas y lleguen a acuerdos. Anoten el tema
sobre el cual decidieron exponer en el apartado del inciso b) del punto de la página 142.

Definan y anoten el propósito de su exposición en el apartado del inciso c) de la página 142, pero
antes den lectura a la información del inciso.

Matemáticas. Utiliza el algoritmo Realiza la lección 45. Repartos agrupados, de las páginas 101 y 102 del libro de texto, en parejas
convencional para deben resolver los problemas. Al terminar solicita a un adulto o maestro revise estén contestados
resolver sumas o correctamente.
 restas con números
naturales.

La entidad Conocer como al El día de hoy analizaras el subtema: Nombre de mi entidad.

donde vivo: paso del tiempo, tu
Zacatecas. localidad se ha Leer la información introductoria de la página 98 del libro de texto, después con el apoyo de tu
transformado maestro investiga en diversas fuentes lo que se pide en la página y realiza las actividades.
debido a las
actividades y a los
fenómenos
naturales.

Formación Seamos solidarios Lee y escribe la siguiente situación en tu libreta, contesta los cuestionamientos que ahí se te
Cívica y Ética para convivir en paz, presentan.
sin discriminación y Julia pertenece a una religión que se llama cristiana, en la escuela algunos niños no quieren jugar
sin violencia. con ella porque es cristiana. ¿Qué crees que debe de hacer Julia? ¿Crees que está bien que los
niños no quieran jugar con Julia? ¿Por qué? ¿Qué harías tu si tu compañera fuera Julia?
“Reconocemos lo El día de hoy analizaras un tema donde aprenderás a ser solidario para convivir en paz, sin
que nos hace daño”. discriminación y sin violencia.

Leer y escribe 5 enunciados importantes sobre la información de la página 80 del libro de texto
y comentarla con compañeros o maestro.

Escribe en el cuaderno lo que sentirías y harías si estuvieras en alguna de las situaciones que se
presentan en la página 81. Comparte tus respuestas y contesta las preguntas del final de la
página.

Miércoles Español. Presentaron una El día de hoy precisaras el tema de exposición. Primeramente, da lectura a la información
19 de introducción. introductoria de la página 143 del libro de texto.
abril
Reúnete con tu equipo de exposición y detallen su tema.
 Observen la tabla de la izquierda de la página 143, tiene algunas preguntas que se pueden hacer
para saber más sobre un tema. Con base en el ejemplo, escriban en la tabla vacía de la derecha
el tema de su comunidad y formulen preguntas básicas para saber más sobre él.
Compartan sus preguntas y platiquen las preguntas del final de la página 143.
Educación
Física.

Lectura Realizar prácticas de Actividad permanente

lectura para su Realiza la lectura Muere esta ínfima criatura, de las páginas 38 y 39 del libro de lecturas, después
aprendizaje. en el anexo 3, completa lo que se te pide.

Producción de Realizar prácticas de En el anexo 5, encontraras un material denominado La entrevista, recuperación de información,
textos escritura para leer el fragmento de noticia y en las líneas del final del anexo, escribe que otra información se
aprender a producir podría obtener acerca del trabajo de un bombero.
textos.

Cálculo mental Realizar prácticas de En el anexo 7, en la actividad de cálculo mental, denominada “Restas y estimación de restas”,
cálculo mental para leer la información del cuadro, después en el punto 1 coloca los números y resta, en el punto 2
mejorar cada día en estima las restas aproximando como se indica.
matemáticas.

Jueves 20 Español. Presentaron una El día de hoy analizaras y recordaras los pasos para preparar una exposición.
de abril introducción.
Leer la información introductoria de la página 144 del libro de texto.

Piensen en las exposiciones que han hecho y escriban en el esquema de la página 144 los pasos
que conocen. Pueden agregar espacios o dejar alguno en blanco.
Compartan sus esquemas con otros equipos y argumenten sus respuestas. Modifiquen lo que
consideren necesario.

Matemáticas. Utiliza el algoritmo Copia y contesta los siguientes problemas en el cuaderno.

convencional para
 resolver sumas o 1.- El abuelo José quiere repartir 50 naranjas entre sus cuatro nietos. ¿Cuántas naranjas le tocan
restas con números a cada uno?
naturales. 2.- El tío Martin repartió, equitativamente 56 manzanas en 5 paquetes.
¿Cuántas hay en cada paquete?
3.- Juan tiene $95 ahorrados y gasta $5 por día. ¿Para cuantos días le alcanzara el dinero?

Ciencias Aprende a relacionar Con los materiales que trajiste de casa, realiza el experimento denominado: ¿Qué ocurre cuando
Naturales. la fuerza aplicada aplico una fuerza?, de la página 95 del libro de texto, solicita la ayuda de un adulto o maestro
sobre los objetos para realizarlo.
con algunos cambios
producidos en ellos.

Educación
Artística.

Viernes Español. Realiza la actividad Tiempo de leer, de la página 145 del libro de texto, debes explorar el texto
Presentaron una
21 de “La lengua de las mariposas”, de las páginas 80 y 81 del libro Lecturas. Tercer grado, imagina de
introducción.
abril qué tratará a partir de la imagen, vean quién es el autor y luego léanlo. Descubre el objeto que
tanto deseaba el maestro que llegara. ¿Ustedes hubieran pedido lo mismo o hubieran preferido
otra cosa?, ¿Por qué?
Finalmente comenten las siguientes preguntas:
¿cuáles son las características de las mariposas y de los insectos de su comunidad?
¿En que se parecen y en que son diferentes?
¿Cómo podrían averiguar si todos los insectos tienen lengua?

Matemáticas. Utiliza el algoritmo Realiza la lección 46. Cajas de té, de la página 103 del libro de texto, en parejas, analicen la
convencional para siguiente información y contesten las preguntas.
resolver sumas o
restas con números
naturales.
 Educación
Artística. Ensayo de actividad sociocultural día de las madres.

TERCER GRADO
Semana del 24 al 28 de abril de 2023
Lunes 24 Español. Utilizaron recursos Durante esta semana continuaras preparando y realizaras tu exposición de aspectos que
de abril gráficos de apoyo. consideres importantes del lugar donde vives para presentarla ante todo el grupo.

Es momento de buscar fuentes de información.

Comenten que fuentes de información conocen, anoten en el apartado correspondiente del
punto 2 de la página 146 del libro de texto aquellas fuentes que no habían considerado y que
podrían ser útiles para contestar las preguntas sobre tu comunidad.

Exploren los materiales de la biblioteca del aula y su libro La entidad donde vivo. Revisen el índice,
los títulos y subtítulos, ilustraciones y fotografías u otros elementos que les permitan identificar
información relevante.
Anoten en el apartado correspondiente del punto 4 de la página 146 los títulos de los libros,
periódicos u otras fuentes, y las páginas donde encontraron información útil para contestar las
preguntas que plantearon en la página 143.

Matemáticas. Utiliza el algoritmo Inventa y escribe 3 problemas que se resuelvan con suma, 3 con resta. Una vez que los tengas
convencional para intercambia tu libreta con un compañero y el la intercambiara contigo, ambos resolverán los
resolver sumas o problemas propuestos por el otro compañero. Cuando termines pídele a tu compañero que te
restas con números revise dichos problemas
naturales. Realiza la lección 47. Las matemáticas en los envases, de la página 104 del libro de texto, en
parejas, respondan las preguntas con base en la información que se presenta.
La entidad Conocer como al Escribe la siguiente frase “Zacatecas termina hasta aquí y Jalisco empieza aquí” después debajo
donde vivo: paso del tiempo, tu de ella escribe lo que piensas y entiendes sobre ella.
Zacatecas. localidad se ha
transformado El día de hoy analizaras el subtema: El mapa de mi entidad federativa.
debido a las
 actividades y a los La entidad federativa donde vives tiene un territorio con límites definidos que están
fenómenos representados en el mapa de México y con una ciudad capital.
naturales. Con ayuda de un adulto o maestro realiza lo siguiente:
✓ En el mapa de la página 99 del libro de texto, sigue con un dedo los límites de tu entidad
federativa. Identificando: ¿Qué forma tiene?, ¿Qué tamaño tiene tu entidad con respecto
a las demás?
✓ En el mismo mapa marca la ubicación de la capital de la entidad, la cabecera municipal y
tu localidad, escribe sus nombres.
✓ Al final de la página completa lo que se solicita.

Ciencias Durante esta semana terminaras de analizar el tema donde aprenderás a relacionar la fuerza
Aprende a relacionar
Naturales. aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos.
la fuerza aplicada
sobre los objetos
Leer la información y observa las imágenes de las páginas 96 y 97 del libro de texto, después
con algunos cambios
subraya copia lo que te parezca más importante en el cuaderno, agrega el título: Efectos de las
producidos en ellos.
fuerzas en los objetos.

Martes 25 Español. Utilizaron recursos El día de hoy exploraras las fuentes de información.
de abril gráficos de apoyo.
Observa las fuentes de información presentadas en el punto 1 de la página 147 del libro de texto
y encierra con un color aquellas parecidas a las que consultaste. Si cuentas con una fuente que
no esté presente en las imágenes, anótala en el aparatado correspondiente.

Revisa tus fuentes de información y escribe en tarjetas algunas notas con las ideas más relevantes
considera:
a) Contestar las preguntas de investigación.
b) Ser breve.

Matemáticas. Utiliza el algoritmo Realiza la actividad “Información explicita de diversos portadores (parte 1) “, del anexo 1, leer
convencional para la información del recuadro, después observa la etiqueta del producto y responde las preguntas.
resolver sumas o
 restas con números Realiza la actividad “Información explicita de diversos portadores (parte 2) ”, del anexo 2,
naturales. observa muy bien la información y resuelve los problemas.

La entidad Conocer como al Escribe y completa en tu libreta las siguientes frases:

donde vivo: paso del tiempo, tu Mi casa inicia y termina cuando ________________________
Zacatecas. localidad se ha Los vecinos de mi casa son aquellas personas que _________________________
transformado Los vecinos de mi casa se llaman __________________________
debido a las
actividades y a los El día de hoy analizaras el subtema: Colindancias.
fenómenos
naturales. Las localidades, los municipios y las entidades tienen colindancias, es decir, territorios que son
vecinos; también pueden tener colindancias con una entidad, país o cuerpo de agua.

Utiliza el recortable 3 de la página 169 del libro de texto. Arma el mapa-rompecabezas y pégalo
en tu cuaderno. Identifica el municipio donde vives.
Con apoyo de un adulto o maestro y el mapa anterior, escribe en la tabla que se encuentra debajo
de la información del punto 2 de la página 100, el nombre de los municipios colindantes al tuyo.
Finalmente observa el mapa de la página 100 y anota en la tabla que se encuentra debajo de la
información del punto 3, las entidades colindantes con Zacatecas y píntalas de diferentes colores.

Formación “Rechacemos la El día de hoy realizaras actividades que te ayudara a aprender la forma de rechazar la
Cívica y Ética discriminación”. discriminación.

Leer la información introductoria de la página 83 del libro de texto.

Lee cada situación de conflicto de la página 83. ¿Cómo se llegó a la situación de paz que le
corresponde? Escribe tus ideas en el cuaderno.

Miércoles Español. Utilizaron recursos Es momento de organizar la información.

26 de gráficos de apoyo.
abril Observa cómo se puede organizar la información en un cuadro sinóptico en la página 148 del
libro de texto. Organicen en un cuadro sinóptico o una tabla la información que investigaron.
 Ordenen la información y preparen apoyos gráficos. Retomen las notas que elaboraron en la
actividad de la página 148. Para preparar lo siguiente pidan apoyo de un adulto o maestro.
a) Decidan en qué orden presentarán la información y quien expondrá cada subtema.
b) Piensen en la introducción y las conclusiones y escriban las ideas principales en tarjetas
que guíen su exposición. Observen el ejemplo de la página 149.

Acuerden el orden de participación de cada integrante.

Prepara los materiales requeridos para tu exposición y apoyos gráficos con el apoyo de un adulto
o maestro.

Es momento de llevar a cabo sus exposiciones.

Educación
Física.

Lectura. Realizar prácticas de Actividad permanente

lectura para su Realiza la lectura La casa de José Arcadio Buendía, de las páginas 40 y 41 del libro de lecturas,
aprendizaje. después en el anexo 4, en el punto 1 dibuja la casa de José Arcadio como se describe en la lectura,
en el punto 2 contesta la pregunta: ¿Qué quiere decir el autor cuando dice que José Arcadio era
un patriarca juvenil?, en el punto 3 escribe tres enunciados que hablen del personaje de esta
lectura y finalmente en el punto 4 investiga de qué novela es el personaje José Arcadio Buendía.

Producción de Realizar prácticas de En el anexo 6, encontraras un material denominado Pregúntaselo a la computadora, imagina
textos. escritura para que tú eres una computadora y muchas personas te hacen preguntas. ¿Cuáles fueron las
aprender a producir preguntas más graciosas, ridículas y difíciles que has recibido?, ¿Cuáles fueron tus respuestas?
textos. Escribe estas preguntas y sus respuestas en el anexo.

Cálculo mental. Realizar prácticas de En el anexo 8, en la actividad de cálculo mental, denominada “Prueba de la resta”, leer la
cálculo mental para información del cuadro, después resta y haz la prueba.
mejorar cada día en
matemáticas.
Jueves 27
de abril
Actividades del día del niño.

Viernes
28 de Suspensión de labores docentes por reunión de Consejo Técnico Escolar.
abril
Anexo 1 TERCERO
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4
Anexo 5
Anexo 6
Anexo 7

Realiza las siguientes sumas y elige 3 de ellas e inventa un problema para cada una donde se utilicen. Escribe y
resuelve los problemas con las operaciones elegidas en tu libreta.
 Anexo 8

Realiza las siguientes restas. Elige 3 de ellas e inventa un problema para cada una donde se utilicen. Escribe y resuelve
los problemas con las operaciones elegidas en tu libreta.