SILABO

Datos del Curso

Código: MAC41001 Curso: CÁLCULO DE UNA VARIABLE
Área / Programa que
DIRECCION DE ESTUDIOS GENERALES Modalidad: Presencial
Coordina:
Horas de Aprendizaje
Créditos: 04 Horas Lectivas: 92
Autónomo: 128
Período: 2022-01 Fecha de inicio y fin del período: del 21/03/2022 al 02/07/2022
Carrera: INGENIERIA AGROINDUSTRIAL Y AGRONEGOCIOS - INGENIERÍA AMBIENTAL -
INGENIERIA CIVIL - INGENIERÍA DE SOFTWARE - INGENIERIA EMPRESARIAL - INGENIERÍA EN
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS - INGENIERIA INDUSTRIAL Y COMERCIAL - INGENIERIA
INFORMATICA Y DE SISTEMAS - INGENIERÍA LOGÍSTICA Y DE TRANSPORTE - INGENIERÍA
MECATRÓNICA

Detalle de Horas Lectivas

Horas de Evaluación Reforzamiento Reforzamiento
Total: 92 Teoría: 28 Práctica: 56 Laboratorio: 0
Evaluación: 04 Práctica: 0 Teoría: 04 Práctica: 0

Pre-requisito(s)
Código Curso - Créditos Carrera
ING. INDUSTRIAS ALIM. - ING. INDUSTRIAL Y C. - ING.
COLLEGE LOG & TRANSPORTE - ING. INFORMATICA - ING.
DGA-COLLEALGE1F
ALGEBRA I (FIA) AGROINDUSTRIAL - ING. CIVIL - ING. EMPRESARIAL -
ING. AMBIENTAL
ING. INDUSTRIAS ALIM. - ING. INDUSTRIAL Y C. - ING.
MATEMÁTICA LOG & TRANSPORTE - ING. INFORMATICA - ING.
FC-FBA MATEINGE
PARA INGENIEROS AGROINDUSTRIAL - ING. CIVIL - ING. EMPRESARIAL -
ING. AMBIENTAL
ING. INDUSTRIAS ALIM. - ING-SOFT - ING.
FUNDAMENTOS INDUSTRIAL Y C. - ING. LOG & TRANSPORTE - ING.
FC-FBA FUNDCALC
DE CÁLCULO INFORMATICA - ING. AGROINDUSTRIAL - ING. CIVIL -
ING. EMPRESARIAL - ING. AMBIENTAL - ING-MECAT

Coordinador del Curso

Apellidos y Nombres Email Hora de Contacto Lugar de Contacto
RIVERO FORTON, YENNY yrivero@usil.edu.pe Miércoles 4:00 p. m. Facultad de Ingeniería

Docentes del Curso

Puede consultar los horarios de cada docente dentro de su INFOSIL, en el menú Desarrollo de Clases,
opción Profesores.

Sumilla
El curso de Cálculo de una Variable es teórico – Práctico, que aporta al estudiante de Ingeniería, un
lenguaje matemático como herramienta fundamental para la representación y construcción de modelos
por medio de funciones matemáticas en la solución de problemas. El contenido incluye temas
relacionados con el concepto de límites, el cálculo diferencial, el cálculo integral y sus aplicaciones en la
ciencia e ingeniería.

Detalle de Competencias
Competencia Profesional No aplica.
Nivel de Competencia
No aplica.
Profesional
Competencias generales COMUNICACIÓN INTEGRAL
USIL
 Elabora textos académicos escritos y comunicaciones orales empleando
de manera adecuada la normativa del castellano, fuentes y recursos
apropiados, en los cuales expresa juicio crítico sobre situaciones
académicas, profesionales o sociales específicas para contribuir con la
transformación de su entorno.

Resultados esperados del curso

Resultado general del curso
Resuelve problemas de contexto real y
matemático estableciendo conexiones entre
conceptos, estrategias heurísticas y algoritmos
relacionados con el análisis de funciones, el
1.2
cálculo diferencial y el cálculo integral,
empleando modelos matemáticos y
comunicando sus resultados.
Número Resultados específicos del curso
Utiliza el lenguaje simbólico, gráfico e icónico
en relación con el cálculo diferencial e integral y
sus diversas aplicaciones, elaborando y
1.1
sustentando actividades formativas con base en
situaciones de contexto real con el apoyo
tecnologías de información y comunicación.
Elabora modelos matemáticos en forma
autónoma y colaborativa, a partir del análisis de
problemas contextualizados relacionados con el
cálculo diferencial e integral en sus actividades
formativas.
Aplica conceptos matemáticos, estrategias
heurísticas y algoritmos relacionados con el
1.3 cálculo diferencial e integral en la resolución de
casos contextualizados tratados en sus
actividades formativas.

Cronograma de Actividades
Ses Sem (hrs) Tipo Contenido
Unidad N° 1: Límites y continuidad de funciones
Resultado Específico: 1.1, 1.2, 1.3
- Concepto de límite desde
el punto
de vista geométrico.
- Límites laterales.
1 1 2 AP
Concepto de los límites
laterales y condición para la
existencia del límite de una
función
- Cálculo de límites.
2 1 2 AP - Formas
indeterminadas:0/0 ; inf-inf procedimiento directo.
- Cálculo de límites
exponenciales y
3 1 2 AP
logarítmicos : Forma
indeterminada 1^inf
Logro Esperado y
Actividades de
Aprendizaje
- Explica el concepto de
límite a partir de gráficos en
el plano cartesiano.
- Identifica los límites de
una función a partir de su
gráfica.
- Calcula los límites
laterales de funciones
reales.
- Identifica formas
determinadas e
indeterminadas.
- Calcula límites por
- Calcula límites
indeterminados.
- Identifica formas
determinadas e
indeterminadas de los
límites exponenciales y
logarítmicos.
- Calcula límites
exponenciales usando
límites notables.
- Aplica los límites de
funciones para resolver
problemas de contexto real
Recursos
- Guía de ejercicios en el
aula virtual
-Pizarra electrónica
- Software matemático
- Plataforma virtual
-Videoconferencia
-Links recomendados
-Guía de ejercicios en el
aula virtual
-Pizarra electrónica
-Software matemático
-Plataforma virtual
-Videoconferencia
-Links recomendados
Guía de ejercicios en el aula
virtual
-Pizarra electrónica
-Software matemático
-Plataforma virtual
-Videoconferencia
-Links recomendados
 - Trabaja colaborativamente
en la resolución de
ejercicios de la guía de
estudio.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
-Campus virtual USIL
materiales utilizados en su
-Guía de ejercicios en el
aprendizaje.
3 1 8 AA - Límite de funciones aula virtual
- Identifica y relaciona
-ebooks
información disponible y
-Software Matemático
conceptos matemáticos.
- Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de ejercicios de
reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas
relacionados con límite de
funciones.
- Explica el concepto de
límites al infinito y límites
infinitos a partir de gráficos
en el plano cartesiano.
- Calcula limites infinitos y al
infinito
-Guía de ejercicios en el
- Utiliza el concepto de
aula virtual
- Límites al infinito. límite para proyectar
-Pizarra electrónica
- Limites infinitos. Asíntotas resultados después de un
4 2 2 AP -Software matemático
de la gráfica de una función: largo periodo de tiempo.
-Plataforma virtual
Horizontales y verticales. - Identifica las ecuaciones
-Videoconferencia
de las asíntotas (vertical,
-Links recomendados
horizontal) de una función
- Utiliza el cálculo de límites
(laterales, infinitos y al
infinito) para hallar las
ecuaciones de las asíntotas
de una función.
- Identifica las ecuaciones
de las asíntotas oblicuas de
una función.
- Utiliza el cálculo de límites
(laterales, infinitos y al
infinito) para hallar las
ecuaciones de las asíntotas
-Guía de ejercicios en el
oblicuas de una función.
aula virtual
- Identifica formas
-Pizarra electrónica
- Asíntotas oblicuas. determinadas e
5 2 2 AP -Software matemático
- Límites trigonométricos. indeterminadas de los
-Plataforma virtual
límites trigonométricos.
-Videoconferencia
- Calcula límites
-Links recomendados
trigonométricos
indeterminados.
- Utiliza límites
trigonométricos para
proyectar resultados
después de un largo
periodo de tiempo.
- Explica en forma clara y
-Guía de ejercicios en el
precisa las características
aula virtual
geométricas de las
-Pizarra electrónica
- Continuidad de Funciones. funciones continuas y las
6 2 2 AP -Software matemático
Tipos de discontinuidad funciones discontinuas.
-Plataforma virtual
- Identifica los tipos de
-Videoconferencia
discontinuidad que puede
-Links recomendados
presentar una función.

- Límite de funciones.
6 2 8 AA
- Continuidad de funciones - Identifica y relaciona
: : [1],[2],[3] [4][5]
Unidad N° 2: Cálculo diferencial
Resultado Específico: 1.1, 1.2, 1.3
7 3 2 AP Derivada. Definición
8 3 2 AP Reglas de Derivación.
9 3 2 AP - Regla dela cadena.
Asíntotas de la gráfica de ejercicios de la guía de
una función.
9 3 8 AA - La derivada de una
función.
- Reglas de derivación
- Resuelve problemas
relacionados con la
continuidad de funciones e
identifica sus aplicaciones.
- identifica los tipos de
discontinuidad de una
función.
- Trabaja colaborativamente
en la resolución de
ejercicios de la guía de
estudio.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
-Campus virtual USIL
materiales utilizados en su
-Guía de ejercicios en el
aprendizaje.
aula virtual
-ebooks
información disponible y
-Software Matemático
conceptos matemáticos.
- Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de ejercicios de
reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas
relacionados con límite y
continuidad de funciones.
- Explica en forma clara y
precisa el concepto de -Guía de ejercicios en el
derivada de funciones. aula virtual
- Utiliza lenguaje simbólico y -Pizarra electrónica
gráfico para representar -Software matemático
derivadas. -Plataforma virtual
- Aplica límites para -Videoconferencia
determinar la derivada de -Links recomendados
una función.
- Explica en forma clara y
precisa el desarrollo de la
-Guía de ejercicios en el
derivada de funciones,
aula virtual
usando propiedades.
-Pizarra electrónica
- Utiliza lenguaje simbólico y
-Software matemático
gráfico para representar
-Plataforma virtual
derivadas.
-Videoconferencia
- Aplica reglas de derivación
-Links recomendados
para determinar la derivada
de una función.
-Guía de ejercicios en el
- Aplica la regla de la
aula virtual
cadena para determinar la
-Pizarra electrónica
derivada de composición de
-Software matemático
funciones.
-Plataforma virtual
- Se prepara para su
-Videoconferencia
primera práctica calificada.
-Links recomendados
- Trabaja colaborativamente
en la resolución de
-Campus virtual USIL
estudio. -Guía de ejercicios en el
- Diseña, construye y aula virtual
administra, en equipo, el -ebooks
taller de ejercicios dejando -Software Matemático
evidencia de medios y
materiales utilizados en su
 aprendizaje.
- Identifica y relaciona
información disponible y
conceptos matemáticos.
- Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de ejercicios de
reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas
relacionados con el cálculo
de derivadas.
-Guía de ejercicios en el
aula virtual
- Interpreta las derivadas de
-Pizarra electrónica
- Derivadas de orden orden superior en contextos
10 4 2 AP -Software matemático
superior. relacionados a la velocidad
-Plataforma virtual
y aceleración.
-Videoconferencia
-Links recomendados
- Reconoce una función -Guía de ejercicios en el
definida implícitamente en aula virtual
una ecuación. -Pizarra electrónica
11 4 2 AP - Derivación implícita. - Aplica reglas de derivación -Software matemático
para determinar la derivada -Plataforma virtual
de funciones definidas -Videoconferencia
implícitamente. -Links recomendados
-Guía de ejercicios en el
aula virtual
- Aplica reglas de derivación
- Derivadas de funciones -Pizarra electrónica
para determinar la derivada
12 4 2 AP trigonométricas inversas -Software matemático
de funciones
(arcsen; arccos y arctan) -Plataforma virtual
trigonométricas inversas.
-Videoconferencia
-Links recomendados
- Trabaja colaborativamente
en la resolución de
ejercicios de la guía de
estudio.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
materiales utilizados en su
aprendizaje. -Campus virtual USIL
- Identifica y relaciona -Guía de ejercicios en el
- Regla de la cadena.
12 4 8 AA información disponible y aula virtual
- Derivación implícita.
conceptos matemáticos. -ebooks
- Utiliza de manera óptima -Software Matemático
el tiempo en la planificación
y ejecución de ejercicios de
reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas
relacionados con Regla de
la cadena y derivación
implícita.
-Resuelve la Práctica
Calificada 1.
- Aplica el concepto de -Guía de ejercicios en el
derivada como pendiente de aula virtual
- Recta tangente. Recta la recta tangente a la gráfica -Pizarra electrónica
13 5 2 AP Normal de una función. -Software matemático
- aplicaciones - Modela la ecuación de la -Plataforma virtual
recta tangente haciendo uso -Videoconferencia
de la derivada en un punto. -Links recomendados
- Identifica y determina -Guía de ejercicios en el
- Funciones monótonas y
extremos locales y aula virtual
14 5 2 AP criterio de la primera
absolutos de una función. -Pizarra electrónica
derivada.
- Identifica y determina los -Software matemático
 intervalos de monotonía de -Plataforma virtual
funciones. -Videoconferencia
- Aplica los criterios de la -Links recomendados
primera derivada para
localizar extremos en un
gráfico.
- Utiliza software que ayuda
a visualizar las gráficas de
funciones.
- Identifica y determina
extremos locales y
absolutos de una función.
- Identifica y determina los -Guía de ejercicios en el
intervalos de concavidad de aula virtual
- Concavidad y criterio de la funciones. -Pizarra electrónica
15 5 2 AP segunda derivada. - Aplica los criterios de la -Software matemático
- Aplicaciones. segunda derivada para -Plataforma virtual
localizar extremos en un -Videoconferencia
gráfico. -Links recomendados
- Utiliza software que ayuda
a visualizar las gráficas de
funciones.
- Trabaja colaborativamente
en la resolución de los
ejercicios de la guía de
estudio.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
materiales utilizados en su
aprendizaje. -Campus virtual USIL
- Intervalos de monotonía.
- Identifica y relaciona -Guía de ejercicios en el
- Criterios de la primera y
15 5 8 AA información disponible y aula virtual
segunda derivada
conceptos matemáticos. -ebooks
- Intervalos de concavidad.
- Utiliza de manera óptima -Software Matemático
el tiempo en la planificación
y ejecución de ejercicios de
reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas
relacionados con trazo de
curvas.
Resuelve ejercicios y
problemas planteados en la
guía.
- Modela y resuelve
problemas de optimización
aplicando el método de la
-Guía de ejercicios en el
primera derivada.
aula virtual
- Elabora gráficos de
- Estudio de la variación de -Pizarra electrónica
funciones empleando el
16 6 2 AP funciones. -Software matemático
cálculo diferencial.
- Trazado de curvas. -Plataforma virtual
- Aplica los criterios de la
-Videoconferencia
primera y la segunda
-Links recomendados
derivada para localizar
extremos en el gráfico de
una función.
-Guía de ejercicios en el
aula virtual
- Modela y resuelve
-Pizarra electrónica
- Problemas de optimización problemas de optimización
17 6 2 AP -Software matemático
aplicados a la ingeniería aplicando el método de la
-Plataforma virtual
primera derivada.
-Videoconferencia
-Links recomendados
- La Diferencial de función - Utiliza los métodos de la -Guía de ejercicios en el
18 6 2 AP
real de variable real. primera y segunda derivada aula virtual
 para resolver problemas de -Pizarra electrónica
optimización. -Software matemático
-Utiliza las propiedades de -Plataforma virtual
la diferencial de una función -Videoconferencia
para estimar el valor de una -Links recomendados
función en un punto dado.
- Modela y resuelve
problemas de optimización
y aproximaciones aplicados
a la ingeniería y temas
afines.
- Trabaja colaborativamente
en la resolución de los
ejercicios de la guía de
estudio.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y -Campus virtual USIL
materiales utilizados en su -Guía de ejercicios en el
- Problemas de
18 6 8 AA aprendizaje. aula virtual
Optimización.
- Identifica y relaciona -ebooks
información disponible y -Software Matemático
conceptos matemáticos.
- Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de ejercicios de
reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas de
optimización.
- Modela y resuelve
-Guía de ejercicios en el
situaciones problemáticas
aula virtual
de contexto real que
-Aplicación de la diferencial. -Pizarra electrónica
involucran diferenciales.
19 7 2 AP Error relativo-Error -Software matemático
- Aplica diferenciales para
porcentual aproximado. -Plataforma virtual
aproximar funciones
-Videoconferencia
estimando el error
-Links recomendados
cometido.
- Modela y resuelve
situaciones problemáticas
de contexto real que -Guía de ejercicios en el
involucran la razón de aula virtual
- Razón de cambio:
cambio. -Pizarra electrónica
Interpretación de la
20 7 2 AP - Explica en forma clara y -Software matemático
derivada como tasa de
precisa el concepto de -Plataforma virtual
cambio instantánea.
razón de cambio y sustenta -Videoconferencia
los resultados matemáticos -Links recomendados
obtenidos en un contexto
real.
- Identifica límites de la
forma indeterminada 0/0 e -Guía de ejercicios en el
inf/inf. aula virtual
- Modela expresiones que -Pizarra electrónica
- Formas indeterminadas y
21 7 2 AP satisfagan las condiciones -Software matemático
reglas de L’Hopital.
de la regla de L'Hopital -Plataforma virtual
- Calcula límites -Videoconferencia
indeterminados usando las -Links recomendados
reglas de L’Hopital.
Trabaja colaborativamente
en la resolución de los
-Campus virtual USIL
ejercicios de la guía de
-Razón de cambio. -Guía de ejercicios en el
estudio.
21 7 8 AA -Diferenciales aula virtual
- Diseña, construye y
-Regla de L’Hopital -ebooks
administra, en equipo, el
-Software Matemático
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
 materiales utilizados en su
aprendizaje.
- Identifica y relaciona
información disponible y
conceptos matemáticos.
- Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de los ejercicios
de reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas de
razón de cambio,
diferenciales y la regla de L'
Hopital.
: : [1], [2], [3] [4], [5]
Unidad N° 3: Integración de funciones
Resultado Específico: 1.1, 1.2, 1.3
- Utiliza lenguaje simbólico y
gráfico para representar
integrales. -Guía de ejercicios en el
- Identifica las propiedades aula virtual
- Integral indefinida.
de la integral indefinida a -Pizarra electrónica
- Reglas de integración.
22 8 2 AP partir de una lista -Software matemático
- Propiedades.
presentada por el docente. -Plataforma virtual
- Cálculo directo
- Aplica fórmulas básicas -Videoconferencia
para el calcular las -Links recomendados
integrales indefinidas en
problemas de contexto real.
- Utiliza lenguaje simbólico y
gráfico para representar
integrales.
- Modela integrales a partir -Guía de ejercicios en el
de problemas aula virtual
- Integral indefinida. contextualizados de -Pizarra electrónica
23 8 2 AP - Método de integración por aplicación a la ingeniería y -Software matemático
sustitución. afines. -Plataforma virtual
- Aplica el método de -Videoconferencia
sustitución para determinar -Links recomendados
integrales apropiadas en
problemas de aplicación a
la ingeniería y afines.
- Trabaja colaborativamente
en la resolución de los
ejercicios propuestos en la
guía de aprendizaje.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
materiales utilizados en su
-Campus virtual USIL
aprendizaje.
-Guía de ejercicios en el
- Integral indefinida - Identifica y relaciona
23 8 8 AA aula virtual
- Métodos de integración. información disponible y
-ebooks
conceptos matemáticos.
-Software Matemático
- Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de los ejercicios
de reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas
relacionados con
integración por sustitución.
-Resuelve la Práctica
Calificada 2.
- Integral indefinida. - Modela integrales a partir -Guía de ejercicios en el
24 8 2 AP - Método de integración por de problemas aula virtual
partes contextualizados de -Pizarra electrónica

- Integral indefinida.
25 9 2 AP - Integrales trigonométricas fines.
(parte I)
- Integral indefinida.
-Integrales trigonométricas
26 9 2 AP (parte II)
- Método de sustitución
trigonométrica (parte I)
-Integral indefinida.
27 9 2 AP -Método de sustitución
trigonométrica (parte II)
Integral indefinida
27 9 8 AA
- Métodos de integración.
- Integral indefinida.
28 10 2 AP - Métodos de fracciones
parciales (parte I).
- Integral indefinida.
29 10 2 AP - Métodos de fracciones
parciales (parte II).
aplicación a la ingeniería ya -Software matemático
fines. -Plataforma virtual
- Aplica el método de -Videoconferencia
integración por partes para -Links recomendados
determinar integrales
apropiadas problemas de
aplicación a la ingeniería y
afines.
- Modela integrales a partir
de problemas -Guía de ejercicios en el
contextualizados de aula virtual
aplicación a la ingeniería ya -Pizarra electrónica
-Software matemático
- Aplica el método de -Plataforma virtual
integrales trigonométrica -Videoconferencia
para determinar integrales -Links recomendados
apropiadas.
-Guía de ejercicios en el
aula virtual
- Aplica el método de
-Pizarra electrónica
sustitución trigonométrica
-Software matemático
para determinar integrales
-Plataforma virtual
indefinidas.
-Videoconferencia
-Links recomendados
-Guía de ejercicios en el
aula virtual
- Aplica el método de
-Pizarra electrónica
sustitución trigonométrica
-Software matemático
para determinar integrales
-Plataforma virtual
indefinidas.
-Videoconferencia
-Links recomendados
- Trabaja colaborativamente
en la resolución de los
ejercicios propuestos en la
guía de aprendizaje.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
-Campus virtual USIL
materiales utilizados en su
-Guía de ejercicios en el
aprendizaje.
aula virtual
- Utiliza de manera óptima
-ebooks
el tiempo en la planificación
-Software Matemático
y ejecución de los ejercicios
de reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas
relacionados con
integración trigonométrica,
método de integración por
partes y método de
fracciones parciales.
- Modela integrales a partir
de problemas
contextualizados de
-Guía de ejercicios en el
aplicación a la ingeniería ya
aula virtual
fines.
-Pizarra electrónica
- Aplica el método de
-Software matemático
fracciones parciales, para
-Plataforma virtual
determinar integrales de
-Videoconferencia
funciones racionales cuyo
-Links recomendados
denominador tiene
solamente raíces simples
diferentes y repetidas.
- Modela integrales a partir -Guía de ejercicios en el
de problemas aula virtual
contextualizados de -Pizarra electrónica
 aplicación a la ingeniería ya -Software matemático
fines. -Plataforma virtual
- Aplica el método de -Videoconferencia
fracciones parciales, para -Links recomendados
determinar integrales de
funciones racionales cuyo
denominador es cuadrático
irreductible.
- Aplica la notación de
sumatoria para simplificar
una suma.
- Determina la sumatoria de
los primeros n números
-Guía de ejercicios en el
naturales.
aula virtual
- Determina la sumatoria de
- Integral definida. -Pizarra electrónica
los cuadrados de los
30 10 2 AP Definición por sumas de -Software matemático
primeros n números
Riemann. -Plataforma virtual
naturales.
-Videoconferencia
- Determina la sumatoria de
-Links recomendados
los cubos de los primeros n
números naturales.
- Utiliza el límite de la
sumatoria para definir la
integral definida.
- Trabaja colaborativamente
en la resolución de los
ejercicios propuestos en la
guía de aprendizaje.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
-Campus virtual USIL
materiales utilizados en su
- Integral indefinida -Guía de ejercicios en el
aprendizaje.
30 10 8 AA - Métodos de integración. aula virtual
- Utiliza de manera óptima
- Integral definida -ebooks
el tiempo en la planificación
-Software Matemático
y ejecución de los ejercicios
de reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas
relacionados con método de
sustitución trigonométrica.
-Emplea el límite de la suma
de Riemann para resolver la
integral definida.
- Identifica las propiedades
de la integral definida a
partir de los ejercicios de la
-Guía de ejercicios en el
guía de estudio.
aula virtual
- Integral definida: - Modela integrales
-Pizarra electrónica
propiedades. definidas en problemas de
31 11 2 AP -Software matemático
- Segundo Teorema aplicación a la ingeniería y
-Plataforma virtual
Fundamental del Cálculo afines.
-Videoconferencia
- Aplica los teoremas
-Links recomendados
fundamentales para el
cálculo de la integral
definida.
-Guía de ejercicios en el
- Aplica los teoremas aula virtual
- Integral definida fundamentales para el -Pizarra electrónica
32 11 2 AP - Fórmula de sustitución en cálculo de la integral -Software matemático
integrales definidas. definida en situaciones de -Plataforma virtual
contexto real. -Videoconferencia
-Links recomendados
- Integral definida: Primer Identifica las propiedades -Guía de ejercicios en el
33 11 2 AP Teorema Fundamental del de la integral definida a aula virtual
Cálculo. partir de los ejercicios de la -Pizarra electrónica

33 11 8 AA - Integral definida
- Aplicaciones de la integral
34 12 2 AP definida
- Área entre curvas (y=f(x)).
Aplicaciones de la integral
35 12 2 AP definida
- Área entre curvas (x=g(y)).
- Aplicaciones de la integral
definida
36 12 2 AP - Volúmenes de sólidos de
revolución: El método del
disco
- Integral definida y sus
aplicaciones: área de
36 12 8 AA
regiones limitadas por
curvas planas.
guía de estudio. -Software matemático
- Modela integrales -Plataforma virtual
definidas en problemas de -Videoconferencia
aplicación a la ingeniería y -Links recomendados
afines.
- Aplica el Primer Teorema
Fundamentales para el
cálculo de la integral
definida.
- Trabaja colaborativamente
en la solución de ejercicios
propuestos en prácticas
pasadas.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
materiales utilizados en su
aprendizaje.
-Campus virtual USIL
- Identifica y relaciona
-Guía de ejercicios en el
información disponible y
aula virtual
conceptos matemáticos en
-ebooks
los ejercicios propuestos de
-Software Matemático
la guía de trabajo.
- Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de trabajos de
investigación.
- Resuelve problemas
relacionados con los
teoremas fundamentales del
cálculo y área entre dos
curvas.
- Aplica la integral definida
-Guía de ejercicios en el
para determinar el área
aula virtual
entre curvas de ecuaciones
-Pizarra electrónica
y=f(x).
-Software matemático
- Resuelve problemas de
-Plataforma virtual
aplicación a la ingeniería y
-Videoconferencia
temas afines que involucran
-Links recomendados
áreas entre curvas.
- Aplica la integral definida
-Guía de ejercicios en el
para determinar el área
aula virtual
entre curvas de ecuaciones
-Pizarra electrónica
x=g(y).
-Software matemático
- Resuelve problemas de
-Plataforma virtual
aplicación a la ingeniería y
-Videoconferencia
temas afines que involucran
-Links recomendados
áreas entre curvas.
- Modela la integral que
permite calcular el volumen
de un sólido de revolución
-Guía de ejercicios en el
usando el método del disco.
aula virtual
- Identifica la integral
-Pizarra electrónica
definida que representa el
-Software matemático
volumen del sólido de
-Plataforma virtual
revolución y lo calcula.
-Videoconferencia
- Resuelve problemas de
-Links recomendados
aplicación a la ingeniería y
temas afines que involucran
cálculo de volúmenes.
- Identifica y relaciona -Campus virtual USIL
información disponible y -Guía de ejercicios en el
conceptos matemáticos en aula virtual
los ejercicios propuestos de -ebooks
la guía de trabajo. -Software Matemático
 - Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de ejercicios de
contexto real.
- Resuelve problemas
relacionados con área de
regiones limitadas por
curvas planas.
-Resuelve Práctica
Calificada 3.
- Modela la integral que
permite calcular el volumen -Guía de ejercicios en el
- Aplicaciones de la integral de un sólido de revolución aula virtual
definida usando el método de las -Pizarra electrónica
37 13 2 AP - Volúmenes de sólidos de arandelas. -Software matemático
revolución: El método de las - Resuelve problemas de -Plataforma virtual
arandelas. aplicación a la ingeniería y -Videoconferencia
temas afines que involucran -Links recomendados
cálculo de volúmenes.
- Modela la integral definida
que representa el volumen -Guía de ejercicios en el
- Aplicaciones de la integral de un sólido de revolución aula virtual
definida usando el método de los -Pizarra electrónica
38 13 2 AP - Volúmenes de sólidos de casquillos cilíndricos. -Software matemático
revolución: El método de los - Resuelve problemas de -Plataforma virtual
casquillos cilíndricos. aplicación que involucran -Videoconferencia
cálculo de volúmenes de -Links recomendados
sólidos de revolución.
Modela la integral definida -Guía de ejercicios en el
que representa la longitud aula virtual
-Aplicaciones de la integral de arco de una curva plana. -Pizarra electrónica
39 13 2 AP definida: Longitud de arco - Resuelve problemas de -Software matemático
de una curva plana. aplicación que involucran -Plataforma virtual
cálculo de la longitud de -Videoconferencia
arco de una curva plana. -Links recomendados
- Identifica y relaciona
información disponible y
conceptos matemáticos en
los ejercicios propuestos de
la guía de trabajo.
- Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de ejercicios de -Campus virtual USIL
-Guía de ejercicios en el
- Volúmenes de sólidos de contexto real.
39 13 8 AA - Resuelve problemas aula virtual
revolución.
relacionados con -ebooks
volúmenes de sólidos de -Software Matemático
revolución.
- Aplica los diversos
métodos de cálculo de
volúmenes de sólidos de
revolución.

- Integrales impropias.
40 14 2 AP - Integrales impropias de
primera especie.
- Integrales impropias.
41 14 2 AP - Integrales impropias de
segunda especie.
- Identifica la integral
definida que representa la
integral impropia de primera
especie.
- Resuelve problemas de
aplicación a la ingeniería y
temas afines que involucran
integrales impropias de
primera especie.
- Identifica la integral
definida que representa la
integral impropia de
-Guía de ejercicios en el
aula virtual
-Pizarra electrónica
-Software matemático
-Plataforma virtual
-Videoconferencia
-Links recomendados
-Guía de ejercicios en el
aula virtual
-Pizarra electrónica
 segunda especie. -Software matemático
- Resuelve problemas de -Plataforma virtual
aplicación a la ingeniería y -Videoconferencia
temas afines que involucran -Links recomendados
integrales impropias de
segunda especie.
- Identifica la integral -Guía de ejercicios en el
definida que representa la aula virtual
integral impropia mixta. -Pizarra electrónica
- Integrales impropias
42 14 2 AP - Resuelve problemas de -Software matemático
mixtas
aplicación a la ingeniería y -Plataforma virtual
temas afines que involucran -Videoconferencia
integrales impropias mixtas. -Links recomendados
- Trabaja colaborativamente
en la resolución de
problemas presentados por
el docente.
-Campus virtual USIL
- Utiliza de manera óptima
-Guía de ejercicios en el
el tiempo en la planificación
42 14 8 AA - Integrales impropias. aula virtual
y ejecución de trabajos de
-ebooks
investigación.
-Software Matemático
- Resuelve problemas de
aplicación a la ingeniería y
temas afines relacionados
con integrales impropias.
- Explica en forma clara y -Guía de ejercicios en el
precisa el uso del criterio de aula virtual
-Criterios de convergencia. comparación para la -Pizarra electrónica
43 15 2 AP - Aplicaciones: Criterio de convergencia de una -Software matemático
comparación integral impropia. -Plataforma virtual
- Determina la convergencia -Videoconferencia
de una integral impropia. -Links recomendados
- Utiliza los criterios de
-Guía de ejercicios en el
límite para analizar la
aula virtual
. convergencia de una
-Pizarra electrónica
integral impropia.
44 15 2 AP -Software matemático
-Aplicaciones: Criterio del - Determina la convergencia
-Plataforma virtual
límite de una integral impropia
-Videoconferencia
aplicando los criterios de
-Links recomendados
límite.
Trabaja colaborativamente
en la resolución de los
ejercicios de la guía de
estudio.
- Diseña, construye y
administra, en equipo, el
taller de ejercicios dejando
evidencia de medios y
materiales utilizados en su -Campus virtual USIL
- Criterios de convergencia. aprendizaje. -Guía de ejercicios en el
44 15 8 AA -Criterio de comparación. - Identifica y relaciona aula virtual
-Criterio del límite. información disponible y -ebooks
conceptos matemáticos. -Software Matemático
- Utiliza de manera óptima
el tiempo en la planificación
y ejecución de los ejercicios
de reforzamiento en el aula.
- Resuelve problemas
relacionados con
convergencia de integrales
impropias.
- Resuelve problemas
-Criterios para la - Guía de problemas
relacionados con los
45 15 2 AP convergencia de una - Equipos multimedia
criterios de la convergencia
integral impropia. - Software matemático
de integrales impropias.
 Participa en la resolución de
situaciones y/o problemas - Campus virtual USIL del
46 16 2 AP Examen Final
planteados en el examen curso.
final.
-Trabaja colaborativamente
en la resolución de - Campus virtual USIL del
Problemas para examen
46 16 8 AA ejercicios de la guía de curso.
final
estudio para participar en su - Guía de problemas.
examen final.
: : [1], [2], [3] [4],[5]

Metodología

En la primera sesión el docente realiza la presentación temática del curso efectuando la descripción del
sílabo, su contenido, actividades de aprendizaje, los recursos de aprendizaje, las referencias
bibliográficas así como una explicación del sistema de evaluación.

Las clases se desarrollarán de forma activa y participativa estableciendo una interacción permanente con
los estudiantes, planteando situaciones reales, incentivando en los estudiantes el trabajo colaborativo y el
uso de estrategias que combinan lo intuitivo, lo formal y lo aplicativo. El docente proporcionará
experiencias de aprendizaje a los estudiantes, monitoreando el trabajo individual y de equipo,
contribuyendo a sistematizar conceptos y procedimientos del tema.

Se desarrollarán actividades de aprendizaje con las guías del curso y complementando con recursos
audiovisuales en donde se desarrollarán actividades y problemas diseñados para generar y fortalecer el
interés y motivación en los estudiantes, orientando el aprendizaje autónomo a través del uso de
plataforma virtual, software de la especialidad, calculadora científica complementando así, todos los
estilos de aprendizaje.

Durante el desarrollo del curso los estudiantes resolverán situaciones matemáticas en diversos contextos
con el propósito del logro de las competencias y desarrollando adicionalmente: la capacidad de
comunicación oral y escrita, capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, habilidades para
buscar, procesar y analizar la información.

Sistema de Evaluación
Cada uno de los rubros del esquema de evaluación y la nota final del curso son redondeados a números
enteros. La nota final del curso es el promedio ponderado de los rubros correspondientes: evaluación
permanente, examen parcial y examen final.

Los promedios calculados componentes del rubro 'Evaluación Permanente' mantendrán su cálculo con 2
decimales.
Semana
Tipo Nota %Ponderación Observación Rezagable
Evaluación
Evaluación Permanente 60%
Promedio de Prácticas 100%
Práctica 1 30% No se elimina ninguna Semana 4 No
práctica
Práctica 2 30% No se elimina ninguna Semana 8 No
práctica
Práctica 3 40% No se elimina ninguna Semana 12 No
práctica
Examen Final 40%

Artículos aplicables del Reglamento de Estudios

Capítulo III: Asistencia

Artículo 11°: La asistencia a clases teóricas, prácticas, laboratorios y talleres está normada en el sílabo
del curso.

Artículo 12°: El estudiante podrá revisar de manera permanente su récord de asistencia en la plataforma
institucional. En caso de encontrar discrepancia, dispone de un plazo máximo de tres días hábiles de
registrada la misma para solicitar su revisión.

Capítulo V: Proceso de Evaluación

Artículo 23°: El estudiante que no rinda uno o más componentes de la Evaluación Permanente podrá
rezagar solo uno de éstos, siempre y cuando el sílabo lo permita expresamente.

El Calendario Académico indica la fecha límite de solicitud de evaluación rezagada, la fecha de pago del
importe de rezago y las fechas en que se rinde. Esta evaluación abarca todos los temas desarrollados en
el sílabo del curso y reemplazará a la evaluación no rendida.

Artículo 25°: Las evaluaciones se rinden de manera presencial y obligatoriamente dentro de las
instalaciones del Campus de la Universidad o en las sedes autorizadas por el Vicerrectorado Académico
para tal fin, previa comunicación a los estudiantes si dicha sede no fuere el lugar donde usualmente
estudian. Se exceptúan las evaluaciones que se rinden vía Campus Virtual.

Los exámenes parciales, finales y rezagados de los cursos de modalidad e-learning se rinden de manera
presencial en las locaciones que la Universidad designe, salvo que de acuerdo con las circunstancias la
Universidad emita una disposición distinta.

Normas específicas del Curso

Ninguno

Disposiciones sobre la asistencia

Limite de Inasistencia 30%
El alumno que alcance o supere el límite de inasistencia establecido para el curso, definido sobre el total de
horas lectivas, será inhabilitado para rendir el examen final o la evaluación equivalente, la cual es precisada por
la Coordinación del curso, correspondiéndole en dicha evaluación la nota cero (0).

Referencias Básicas

[1] Stewart, J. (2018). Cálculo de una variable: Transcendentes tempranas (8a ed). México: Cengage
Learning. Recuperado de https://www.ebooks7-24.com:443/?il=5059
[2] Larson, R., Edwards, B.& León, J. (2016). Cálculo tomo 1 (10a ed.). México: Cengage Learning.
Recuperado de https://www.ebooks7-24.com:443/?il=1308
[3] Purcell, E. (2007). Cálculo ( 9a ed.). México: Pearson Educación. Recuperado de https://www.ebooks7-
24.com:443/?il=3636

Referencias Complementarias
[1] Thomas, G. (2010). Cálculo, una variable (12a ed.). México D.F: Pearson Education.
[2] Thomas, G. (2006). Cálculo: varias variables (11a ed.). México, D.F.: Pearson Educación.
[3] Kreyszig, E. (2013). Matemáticas avanzadas para ingeniería (4a ed.). México, D.F. : Limusa / Wiley.
[4] Bittinger, M., Ellenbogen, D. & Surgent, S. (2012). Calculus and its applications (10a ed.). Boston:
Pearson.
[5] Larson, R. & Edwards, B. (2010). Cálculo 2 : de varias variables (9a ed.). México D.F. : McGraw Hill.
[6] Venero, J. (2012). Análisis matemático 2 (2a ed.). Lima : Gemar.

Aprobado por: Validado por:

RIVERO FORTON, YENNY Gestión Curricular
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