SÍLABO

Investigación operativa (100000S01I)

2023 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Ingeniería de Sistemas e Informática

Ingeniería Industrial
Ingeniería Empresarial
Ingeniería Económica y Empresarial
Ingeniería Textil y de Confecciones
Ingeniería Marítima con mención - puente

1.2. Créditos: 3

1.3. Enseñanza de curso: Virtual en plataforma 24/7

1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
El curso proporciona los fundamentos de la Investigación de Operaciones y su aplicación en las organizaciones
productivas y de servicio. Estudia la programación lineal como un método de optimización y provee los
conceptos necesarios para que el profesional use la programación lineal como una herramienta que le
proporcione información para la toma de buenas decisiones.

3. SUMILLA
Esta asignatura comprende los aspectos generales de la programación lineal, la formulación de modelos, su
solución e interpretación.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante interpreta la solución de problemas de programación lineal planteados en el
software LINGO para la toma de decisiones.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

Conceptos fundamentales de la programación lineal..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante interpreta los resultados obtenidos a partir del modelamiento de problemas de
programación lineal.

Temario:
Introducción a la Investigación de Operaciones.
Pasos del método gráfico
Análisis de la solución utilizando el método gráfico y el software Lingo.
Recursos agotados y sobrantes.
Formulación de modelos de programaciónlineal con dos variables.
Formulación de modelos de programaciónlineal con dos variables.
Formulación de modelos de programación lineal con n variables. Programación compacta.
Formulación de modelos de programación lineal con n variables. Programación compacta.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6 y 7

Análisis de sensibilidad..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante analiza la modificación de los resultados a partir de las variaciones de los datos
con las que se realiza el modelamiento.
 Temario:
Análisis de sensibilidad utilizando el método gráfico.
Evaluación
Cálculo de precios duales utilizando el método gráfico.
Cálculo de rangos de sensibilidad utilizando el método gráfico.
Análisis de sensibilidad utilizando el software Lingo.
Regla del 100 %

Unidad de aprendizaje 3: Semana 8,9,10,11 y 12

Modelos de transporte y de inventarios..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas de distribución e inventarios planteando modelos de
programación lineal.

Temario:
Modelo de transporte con maximización de utilidades. Resolución utilizando el software Lingo. Formulación
compacta.
Modelo de transporte con maximización de utilidades. Resolución utilizando el software Lingo. Formulación
compacta.
Modelo de transbordo. Resolución utilizando el software Lingo. Formulación compacta.
Modelo de transbordo. Resolución utilizando el software Lingo. Formulación compacta.
Modelo de transbordo con inventario en transbordo. Resolución utilizando el software Lingo. Formulación
compacta.
Evaluación
Modelo de transbordo con inventario en destino. Resolución utilizando el software Lingo. Formulación
compacta.
Modelo de transbordo con inventario en destino. Resolución utilizando el software Lingo. Formulación
compacta.
Modelo de transbordo con inventario en origen. Resolución utilizando el software Lingo. Formulacióncompacta.
Modelo de transbordo con inventario en origen. Resolución utilizando el software Lingo. Formulacióncompacta.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Programación entera, multiobjetivo y binaria. Programación Dinámica..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas utilizando programación entera, multiobjetivo, binaria o
dinámica.

Temario:
Programación multiobjetivo. Resolución utilizando el software Lingo.
Programación multiobjetivo. Resolución utilizando el software Lingo.
Modelos de programación entera. Resolución utilizando el software Lingo.
Modelos de programación entera. Resolución utilizando el software Lingo.
Modelos con variables binarias. Resolución utilizando el software Lingo.
Evaluación
Modelos con variables binarias. Resolución utilizando el software Lingo.
Modelos con variables binarias. Resolución utilizando el software Lingo.
Programación dinámica.
Programación dinámica.
Evaluación Final.

6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica que orienta a este curso ha sido diseñada para la modalidad virtual e incorpora
todas sus características. Este curso desarrolla conceptos teóricos y prácticos. Ello supone el empleo de una
metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del estudiante y el trabajo
colaborativo.
En la Plataforma Educativa (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encuentra los materiales de estudio
organizado por semanas; y realiza una serie de actividades virtuales (foros, autoevaluaciones, tareas virtuales,
lectura, uso de portales web) que permiten comprobar los aprendizajes de los temas. Por ello, como estudiante,
es importante la revisión diaria de los contenidos del curso colocados en la plataforma educativa, ser activo en
relación al aprendizaje y participar en las actividades programadas, así como realizar las consultas necesarias
para resolver dudas de diferentes temas. De esa manera, asegurar que se pueda alcanzar el logro de
aprendizaje del curso.
A lo largo del curso, los estudiantes van a contar con un acompañante, quien los involucra a participar
activamente en la plataforma educativa a través de una comunicación constante mediante diferentes medios
como anuncios, bandeja de entrada, chats, foros de discusión, etc.; asimismo, absuelve preguntas relacionadas
 con el curso o el manejo de la plataforma, brindando retroalimentación rápida para contar con el
acompañamiento necesario para el desarrollo del curso.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(20%)TA1 + (20%)TA2 + (20%)TA3 + (40%)TF

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 5 Individual. Resolución de problemas de modelamiento

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 10 Individual. Resolución de problemas de modelamiento

TA3 TAREA ACADÉMICA 3 15 Individual. Resolución de problemas de modelamiento

TF TRABAJO FINAL 18 Individual. Resolución de problemas de modelamiento

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

3. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Río López, Benito del - Autor; Blázquez Martínez, Víctor M. - Autor; Lorenzo Esteban, Vicente - Autor.
Ingeniería y ciencia de los materiales metálicos. Dextra Editorial. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36964
Bibliografía Complementaria:
Tovar Monge, Rodrigo. Posicionamiento web para todos (2a. ed.). RA-MA Editorial.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37623
Shum Xie, Yi Min. Marketing digital: navegando en aguas digitales (2a. ed.). Ediciones de la U.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37354
J. L. Meriam - Kraige, L. G. Mecánica para ingenieros: dinámica (3a. ed.). Editorial Reverté.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37396

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Ingeniería de Sistemas e Análisis de Sistemas

Informática

Ingeniería Industrial Emprendimiento y Gestión de Empresas

Gestión de Operaciones

Ingeniería Textil y de Confecciones Emprendimiento, Gestión y Planeamiento

Ingeniería Marítima con mención - Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and
puente Mathematics)

Ingeniería Empresarial Gestión Estratégica

Ingeniería Industrial Herramientas y Métodos Cuantitativos

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de Actividades y
Semana Sesión Tema
aprendizaje evaluaciones

Introducción a la Investigación de
Observa el vídeo
 Introducción a la Investigación de
Observa el vídeo
Operaciones.
de presentación
del curso, así
como los videos y
materiales
explicativos de la
semana
1
1 Sesión
Pasos del método gráfico
Virtual Desarrolla las
actividades
propuestas.
Utiliza el foro de
consultas a lo
largo de todo el
curso ante
cualquier duda.

Análisis de la solución utilizando el

Observa los
método gráfico y el software Lingo.
vídeos y
materiales de la
2 semana
2 Sesión
Unidad 1 Virtual
Recursos agotados y sobrantes.
Conceptos Desarrolla las
fundamentales de la actividades
programación lineal. propuestas.

Formulación de modelos de
Observa los
programaciónlineal con dos variables.
vídeos y
materiales de la
3 semana
3 Sesión
Virtual
Formulación de modelos de
Desarrolla las
programaciónlineal con dos variables.
actividades
propuestas

Formulación de modelos de
Observa los
programación lineal con n variables.
vídeos y
Programación compacta.
materiales de la
semana
4 Desarrolla las
4 Sesión actividades
Virtual propuestas

Formulación de modelos de
programación lineal con n variables.
Programación compacta.

Análisis de sensibilidad utilizando el

Observa los
método gráfico.
vídeos y
materiales de la
semana
Desarrolla las
actividades
propuestas
5 Resuelve
5 Sesión problemas de
Virtual modelamiento
TAREA
ACADÉMICA 1

Evaluación
TAREA
ACADÉMICA 1
 Cálculo de precios duales utilizando el
Unidad 2 Observa los
método gráfico.
Análisis de sensibilidad. vídeos y
materiales de la
6 semana
6 Sesión
Virtual
Cálculo de rangos de sensibilidad
Desarrolla las
utilizando el método gráfico.
actividades
propuestas.

Análisis de sensibilidad utilizando el

Observa los
software Lingo.
vídeos y
materiales de la
7 semana
7 Sesión
Virtual
Regla del 100 %
Desarrolla las
actividades
propuestas.

Modelo de transporte con maximización

Observa los
de utilidades. Resolución utilizando el
vídeos y
software Lingo. Formulación compacta.
materiales de la
8 semana
8 Sesión
Virtual Modelo de transporte con maximización
Desarrolla las
de utilidades. Resolución utilizando el
actividades
software Lingo. Formulación compacta. propuestas.

Modelo de transbordo. Resolución

Observa los
utilizando el software Lingo. Formulación
vídeos y
compacta.
materiales de la
9 semana
9 Sesión
Virtual
Modelo de transbordo. Resolución
Desarrolla las
utilizando el software Lingo. Formulación
actividades
compacta.
propuestas.

Modelo de transbordo con inventario en

Observa los
transbordo. Resolución utilizando el
vídeos y
software Lingo. Formulación compacta.
materiales de la
semana
Desarrolla las
actividades
propuestas.
10 TAREA
Unidad 3 10 Sesión
Modelos de transporte ACADÉMICA 2
Virtual
y de inventarios.
Evaluación
Resuelve
problemas de
modelamiento
TAREA
ACADÉMICA 2

Modelo de transbordo con inventario en

Observa los
destino. Resolución utilizando el software
vídeos y
Lingo. Formulación compacta.
materiales de la
semana
11 Desarrolla las
11 Sesión actividades
Virtual propuestas
 Virtual propuestas

Modelo de transbordo con inventario en

destino. Resolución utilizando el software
Lingo. Formulación compacta.

Modelo de transbordo con inventario en

Observa los
origen. Resolución utilizando el software
vídeos y
Lingo. Formulacióncompacta.
materiales de la
12 semana
12 Sesión
Virtual
Modelo de transbordo con inventario en
Desarrolla las
origen. Resolución utilizando el software
actividades
Lingo. Formulacióncompacta.
propuestas

Programación multiobjetivo. Resolución

Observa los
utilizando el software Lingo.
vídeos y
materiales de la
semana
Desarrolla las
13 13
actividades
propuestas

Programación multiobjetivo. Resolución

utilizando el software Lingo.

Modelos de programación entera.

Observa los
Resolución utilizando el software Lingo.
vídeos y
materiales de la
semana
14 14
Modelos de programación entera.
Desarrolla las
Resolución utilizando el software Lingo.
actividades
propuestas.

Modelos con variables binarias.

Observa los
Resolución utilizando el software Lingo.
vídeos y
materiales de la
semana
Desarrolla las
Unidad 4 actividades
Programación entera, 15 15 propuestas.
multiobjetivo y binaria. TAREA
Programación ACADÉMICA 3
Dinámica.
Evaluación
TAREA
ACADÉMICA 3

Modelos con variables binarias.

Observa los
Resolución utilizando el software Lingo.
vídeos y
materiales de la
semana
16 16
Modelos con variables binarias.
Desarrolla las
Resolución utilizando el software Lingo.
actividades
propuestas

Programación dinámica.
Observa los
vídeos y
materiales de la
semana
 semana
17 17
Programación dinámica.
Desarrolla las
actividades
propuestas.

Evaluación Final.
18 18 TRABAJO FINAL